钓鱼的启示说课ppt教学提纲_第1页
钓鱼的启示说课ppt教学提纲_第2页
钓鱼的启示说课ppt教学提纲_第3页
钓鱼的启示说课ppt教学提纲_第4页
钓鱼的启示说课ppt教学提纲_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

钓鱼的启示说课ppt

一、说教材课文在教材中的地位：

《钓鱼的启示》是人教版小学语文五年级上册第四单元的第一篇课文，该单元以从生活中得到启示为主题展开，是一篇精读课文。课文主要内容：作者回忆了34年前的一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后，“我”成为了一名著名的建筑工程师，功成名就的“我”，从自身成长的经历中深深体会到“从小受到像钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。

教学目标：1.能够认读本课11个生字，会写14个生字，能正确读写“捕捞”等词语。2.能够正确、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。重点：抓住重点词语，体会“我”钓鱼和放鱼的心情变化。难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教学时间：根据课文内容需要，将安排2个课时。现在讲的是第一课时。课前准备：多媒体课件

二、说学情虽然通过四年的语文学习，学生已初步学会了通过朗读、默读来体会文章的思想感情，但是本文有一定的特殊性：从十一岁的钓鱼一事讲到三十四年后的启示，时间跨度大，学生对文本的解读存在距离；尤其是作为课文的重难点“启示”部分，三十四年后作者才慢慢悟出的人生哲理，要让小学生去理解，缺少生活的积淀，难度肯定很大。

三、说教法和学法教法：

“深文浅教”:

1、确定浅教的教学目标。2、选择组合浅教的教学方法：（1）降低起点，层层突破；（2）以读为主，读中体验：朗读感悟法、角色体验法、想象体验法、移情体验法。

学法：在学法上我采用自主、合作、探究的方法：引导学生在读中自悟，注重讨论、交流、合作、体会，以此提高学生的自学能力和合作精神，促进学生的发展。

四、说教学过程

（一）谈话导入，揭示课题；（二）初读课文，理清条理；（三）研读课文，体验情感。

五、预期效果

希望同学们通过本节课的学习能够弄清楚课文到底讲了一件什么事，能够从人物的细节描写和心理活动描写中体会“我”从“钓鱼”到“放鱼”的心情变化。钓鱼

六、说板书设计钓鱼的启示放鱼启示（不放

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论