如何指导社区开展健康教育与促进活动

如何指导开展

社区健康教育活动福建省疾病预防控制中心福建省健康教育促进中心

徐瑜

健康的概念健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理和社会适应的完美状态。------（WHO1948）

健康教育

是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。

健康信息健康知识健康信念健康行为目的：健康目标:行为找出问题影响因素制定计划明确行为确定优先实施干预效果评价开展社区健康教育的一般步骤和方法活动

流

程

社区开展健康教育活动的意义1满足六大需求：医学模式的演变，历史发展人文需求疾病谱演变，大众强烈的健康需求公共卫生服务政策要求，提高机构可信度需求健康环境不佳，市场环境下医患关系的需求综合素质的提升，医务工作者自我完善的需求提高公民健康素养水平，增进健康促进国家稳定的需求。

社区开展健康教育活动的意义2促进五个层次的和谐：个人：转变医护人员自身的服务态度；提高人际沟通能力水平；拉近与目标人群距离；组织：社区医生可信度增加；医患关系改善行业：医学人文技能提升，促进社区解决生活方式疾病的问题。社会：大众健康素质提升、医患关系和谐，增进科普能力建设国家：人民的综合素质提高，健康水平提升，财政投入下降，幸福指数增加，社会和谐。关注健康教育活动的成效克服单纯为完成任务而开展活动的思想；应从单纯的卫生宣传到立体指导；实用与启发相结合将专业知识转化为大众易于理解、接受的信息、方法和技能。

健康科普讲座人员的培训培养以提升健康科普讲座人员的心理素质，掌握演讲技巧和将专业知识转化为大众语言的能力与技巧为目的。示范、点评和实践（健康科普演讲能力三循环培训模式）培训方法：角色扮演、头脑风暴、模拟实战、专家点评、案列分析、小组讨论、专家示范、学员演练、影视资料学习等

关注健康专题讲座能力建设掌握成人学习理论：

成人具有自我导向的心理需求；成人学习经验可以运用于其他学习情境；成人学习以问题为中心；成人学习强调知识的立即运用；成人学习的动机是内发的。

关注健康专题讲座能力建设2掌握成人学习原则：

自愿参与尊重个人自我价值合作性实践性批判反思自我指导、增权赋能关注健康专题讲座能力建设3掌握主讲人节目信息场效应：是一种综合文化效应、情感共振效应和系统控制效应的总和，也可以说是一种和谐的美感效应。四种功能：

信息传递功能，自我宣泄功能，情感教育功能，娱乐共享功能。

关注健康专题讲座能力建设4掌握学习圈理论

经验学习过程是由四个适应性学习阶段构成的环形结构。

具体经验是让学习者完全投入一种新的体验；反思性观察是学习者在停下的时候对已经历的体验加以思考；抽象概念化是学习者必须达到能理解所观察的内容的程度并且吸收它们使之成为合乎逻辑的概念；主动实践阶段，学习者要验证这些概念并将它们运用到制定策略、解决问题之中去

(美国大卫·库伯，1985)。

健康专题讲座能力建设5掌握行动学习法：

就是透过行动实践学习。即在一个专门以学习为目标的背景环境中，以组织面临的重要问题作载体，学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理，从而达到开发人力资源和发展组织的目的。行动学习法是由英国管理学思想家雷吉·雷文斯在1940年发明的，并将其应用于煤矿业的组织培训。

健康教育目标人群

辖区内居民对青少年妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工慢病病人

重点

健康教育活动内容宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。健康素养66条

人生三阶段健康需求

……

健康教育主要形式1、开展口头教育2、举办专题讲座、健康大课堂3、健康咨询4、利用健康教育橱窗、板报、展板，5利用各种文字印刷材料如传单、小册子、折页、科普读物、卫生报刊等6、推行健康教育处方7、举办展览8、利用电教设备,放映卫生科普片9、广播、电视、互联网络10、……1、开展口头教育2、举办专题讲座、健康大课堂3、健康咨询4、利用健康教育橱窗、板报、展板5利用各种文字印刷材料进行卫生科普宣传6、推行健康教育处方7、举办卫生科普展览8、利用电教设备,放映卫生科普片9、广播、电视、互联网络开展健康教育10、卫生科普专题文艺宣传等等

11、行为示范指导……

基本公共卫生服务

健康教育常见的服务形式

1.提供健康教育资料2.设置健康教育宣传栏

3.开展公众健康咨询活动4.举办健康知识讲座5.开展个体化健康教育

社区常见的健康教育印刷资料形式

折页、传单、宣传册、宣传画、处方、墙报、招贴画、挂图、海报、画册、书、信封、信纸、包装盒、手提袋、台历、挂历、年历片、环保袋、书刊、杂志、报纸、不干胶、标识、笔记本、电脑票据、药袋等。面向大众的健康教育传播材料使用

张贴宣传画、卫生海报等，可起到宣传鼓动和普及卫生知识的作用。使用时应注意：：（1）地点便利，选择目标人群经常通过又易于驻足的地方；（2）位置适宜，挂贴的高度应以成人看阅时不必过于仰头为宜；（3）定期更换，注意维护。

健康教育宣传栏科学性：针对性：适用性：指导性：通俗性：艺术性：

健康教育宣传栏制作要求有题头：健康教育宣传栏或健康教育墙报规格：不少于3平方米（服务中心2平方米）有檐：能遮阳、遮雨四周有边、完整、中心离地位置约在1.5米有落款：时间、期数和单位能够紧密围绕群众健康需求和卫生防病工作重点及时更换内容，每年不少于6次

社区的健康宣传、咨询活动

内容：公民健康素养、健康生活方式、慢病、传染病等重点疾病、公共卫生问题、应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救、医疗卫生法律法规及相关政策。2、宣传形式多样：义诊、健康咨询、健康技能示范、面对面指导、发放宣传资料、电化教育、有奖竞答、文艺演出、健康游戏、游园活动、宣传展板、宣传条幅、背景布主题宣传、志愿者活动等。

如何开展公众健康宣传咨询活动

策划方案（参考提纲：）一、背景或活动意义、指导思想二、活动主题三、宣传的主要目标人群四、活动安排1、活动时间：2、活动地点：3、活动组织单位4、参加部门及单位和主要人员：5、宣传活动形式和内容：6、活动筹备责任人：7、新闻媒体的宣传、采访报道

五、各部门分工和职责：六、活动经费预算：

宣传展板设计制作：小传单、折页等传播材料制作：社区场地组织费、文艺演出活动的费用等电视、电台、报社记者劳务费工作人员误餐补贴（矿泉水）社区群众科普知识竞答小奖品条幅或背景布制作费交通、运输费不可预见费用等

七、活动后的效果评价（总结）如何开展健康讲座

做好讲座准备

1.了解讲座对象,评估教育需求

2.确定讲座主题和基本内容

3.编写讲稿,备好辅助教具

讲座的基本要求知识丰富，深入浅出。内容新颖，针对性强。形式多样，讲究方法。互动结合，参与演练。强调效果，注重评价。讲座的技巧1微笑、形态、仪表建立良好的沟通技巧与人际关系说的技巧提问技巧反馈技巧讲座过程中的注意事项恰当使用辅助教材、健康教育工具示范与互动。讲座的技巧2

原则：使用目标人群能够理解的语言和能够接受的方式，向教育对象提供适合个人需要的信息。内容明确，重点突出。适当重复重要的概念。把握谈话内容的深度。最好使用当地语言和老百姓的习惯用语，避免使用生僻的医学术语。注意观察，及时取得反馈。适当停顿，给对方以提问和思考的机会。科学性针对性通俗性实用性趣味性利用案列分析、卫生歌谣、顺口溜、讲故事、民谚、少数民族地区的口传民歌等，引人入胜。

讲座的“五性”结合

讨论1

如何做好一场关于健康生活方式的讲座？

健康生活方式讲座要点：内容要点：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。目标人群：社区居民使用辅助工具：健康生活量具…..案例分析：讨论2：

如何上好一场疾病防治内容的讲座高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病、狂犬病等

临床诊疗中和上门访视时

如何开展健康教育院内，在临床诊疗中，对病人开展针对性的疾病防治常识和方法技能的教育。口头宣传，技能指导和发放宣传材料结合做院外，上门访视时可针对个体健康状况，进行疾病防治、用药知识、运动锻炼、优生优育、妇幼保健、合理膳食、戒烟限酒、自我保健、疾病监测等的指导。健康教育处方（含中医药）等宣传材料，要有针对性地发放。

各个卫生日1月最后一个星期日世界防治麻风病日3月3日爱耳日3月21日睡眠日3月24日世界防治结核病日

4月7日世界卫生日4月全国爱国卫生月4月25日全国预防接种宣传日

5月第二周的星期二世界哮喘日5月第二周的星期二世界哮喘日5月8日世界红十字日5月12日国际护士节5月15日全国防治碘缺乏病日

5月第三个星期日全国助残日

5月20日全国母乳喂养日