2022-2023学年浙科版（2019）必修一 4.3 细胞凋亡是编程性死亡 （1）- 学案

第四章细胞生命历程第3节细胞凋亡是编程性死亡导学案教学目标与核心素养举例说明细胞衰老与死亡的含义，概述细胞衰老和凋亡是正常的生命过程说出细胞衰老的特点，说出细胞凋亡与坏死的区别在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球学习目标确定举例说明细胞衰老与死亡的含义，概述细胞衰老和凋亡是正常的生命过程说出细胞衰老的特点，说出细胞凋亡与坏死的区别学习重点难点教学重点：细胞衰老的特点，细胞凋亡的含义教学难点：细胞凋亡和坏死的区别【温顾知新】课前完成细胞的增殖细胞的生命历程包括：____________、______________、______________、___________和_____________细胞的增殖（1）细胞增殖的方式：a_________________、b____________________和c______________________（2）细胞有丝分裂增殖的结果是_________________3.有丝分裂的意义______________________________________________________4.细胞分化的原因：_________________________________5.细胞分化的意义：_______________________________________________6.细胞全能性的结果_______________________________________________________7.细胞全能性的实质__________________________________________________8.细胞全能性的实例_________________________和_________________________________【课堂探究】重、难点突破细胞的衰老和凋亡人类衰老的特征：①___________________②______________________________③____________________________________细胞衰老的特征：①___________________②______________________________③____________________________________细胞衰老与坏死的区别______________________________个体衰老与细胞衰老的关系：①___________________②______________________________细胞衰老的结果实走向细胞凋亡，细胞凋亡的概念:__________________________细胞凋亡的实质:___________________________________________细胞凋亡的意义：________________________________________针对性练习1．（5分）酵母细胞自噬作用是一种“应急”机制，该过程发生在液泡中。细胞的某些非必需成分被降解、回收，并重新利用，为细胞适应不良环境提供保障。请回答问题：（1）科学家在缺乏含氮营养的条件下诱导酵母细胞发生自噬。显微镜下观察诱导30min和8h后酵母细胞液泡中的变化，如图1所示。据图1可知，酵母细胞发生自噬的特征是自噬体数目________。研究发现，自噬体中存在多种______酶，可将包裹在自噬体中的蛋白质降解为氨基酸，释放到液泡中，最终被细胞回收利用。（2）科学家对基因P在自噬中的作用进行研究，通过特定方法抑制基因P的作用，若显微镜下观察发现_______，则可证明基因P的表达能够激活酵母细胞自噬作用过程。（3）科学家在四组酵母细胞培养液中，加入14C标记的亮氨酸，使细胞中蛋白质具有放射性。从培养液中