2022年教师资格证考试《小学综合素质》巩固训练题及答案B卷

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2022年教师资格证考试《小学综合素质》巩固训练题及答案B卷

1．孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带，这说明孙校长注重（）。

A、促进教师发展

B、校园硬件建设

C、校园文化建设

D、保护学生安全

2．从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。

根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）

A.幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果

B.幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处

C.幽默需要丰富的想象力

D.人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

3．住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调节来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。

在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追逐的目标，旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏力时，政府的干预就显得格外重要。

这段话主要说明的观点是（）。

A.住房商品化是必然的趋势

B.住房商品化过程中仍然需要政府干预

C.住房商品化后也会有不合理现象存在

D.住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业

4．下列有关艺术常识。说法正确的是（）。

A.“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色

B.《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一

C.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

D.“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年

5．国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。

A.可由李某所在单位给予处分

B.可由李某所在单位给予劝诫

C.可由当地人民政府给予行政处罚

D.可由当地人民政府给予行政调解

6．《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.传统文化

B.爱国主义、集体主义、社会主义

C.知识与技能

D.讲文明礼貌

7．当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段（）

A.关注发展阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注生存阶段

8．终身学习是教师专业发展不竭的（）。

A.灵魂

B.动力

C.内在要求

D.天职

9．商朝末年，武王伐纣的著名战役是()。

A.鸣条之战

B.牧野之战

C.城濮之战

D.长平之战

10．张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）。

A.学生发展的促进者

B.学生发展的指导者

C.学生与社会的中介者

D.教育实践的研究者

11．一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）。

A.创新能力

B.拼搏精神

C.学习能力

D.团结精神

12．文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）

A.汉朝

B.晋朝

C.唐朝

D.宋朝

13．（2021年下半年真题）家长向学校投诉，覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是（）

A.将小辉调到其他班级

B.将覃老师换到其他班级任课

C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话

D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月

14．在百姓心中，很多人都是过眼烟云。__________，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更宝贵的吗

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.惟有和百姓打成一片

B.惟有兢兢业业无私奉献

C.惟有那些为政两袖清风的人

D.惟有那些真心干实事的人

15．班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是（）。

A、情节曲折动人悬念迭起

B、充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法

C、善用隐喻象征饱含思辩性和哲理性

D、以主人公的内心独白来叙事结构小说

16．要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是（）

17．下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）

A、横笛

B、风笛

C、箫

D、埙

18．第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）。

A、《教师资格条例》

B、《教师资格认定的过渡办法》

C、《实施办法》

D、《中华人民共和国教师法》

19．依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇()。

A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障

B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障

C.由教育行政部门确定并予以保障

D.由举办者自行确定并予以保障

20．《诗经》的分类不包括以下哪种类别?()

A.风

B.赋

C.雅

D.颂

21．语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是（）。

A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者

B.在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者

C.在对待教学上，新课程强调帮助、引导

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

22．下列乐器属于我国传统的拉弦乐器的是（）。

A.马头琴

B.月琴

C.扬琴

D.小提琴

23．人类最早使用的金属是（）。

A.铜

B.铁

C.银

D.铅

24．健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄人的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。

由此可以推断（）。

A.小李的体重会下降

B.小李的体重会维持不变

C.小李的体重会上升

D.无法判断小李体重变化的趋势

25．小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（）。

A.合法，是学生自己违反校规

B.合法，是家长未尽监护职责

C.不合法，学校应派学生出去寻找

D.不合法，学校应及时与家长联系

26．以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。

A.颐和园

B.承德避暑山庄

C.圆明园

D.拙政园

27．当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的()意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种()的意识。填人括号部分最恰当的一项是：

A.竞争、合作

B.大局、协作

C.协作、分工

D.危机、团队

28．在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是()

A.《诗经》

B.《文心雕龙》

C.《春秋》

D.《国语》

29．是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

A、坚定的职业道德信念

B、真诚的职业道德情感

C、良好的职业道德行为习惯

D、坚强的职业道德意志

1．阅读下面的问题，按要求回答问题。

岳桦

第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。

那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。

只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。

接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

这些树的名字，就叫做岳桦。

本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍?它们到底肩负着怎样的使命?

我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。

白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。

有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。

想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰项谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路;而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。

一旦选择了返身向上.桦就变成了岳桦.而今.不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦.岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风;与那些各种形态的物质存在相比，岳桦更像一种抽象的精神。

(有删节)

问题：

(1)第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆，，这样写有什么作用?

(2)作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。

2．从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读、写”等细节入手想方设法创设情境，让孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势；他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者。平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。

问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。（14分）

3．某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次-9其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。

问题：这位班主任做法是否合理请加以分析。

1．阅读下面材料，根据要求作文。

古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”

要求：

请根据自己的理解，用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定，题目自拟，自选文体，不少于800字。

【参考答案】

1：D

解析：

孙校长抓好地震消防应急演练工作主要是是为了保障全校师生安全，保障了学生的安全权。

2：B

解析：

幽默只是对一般逻辑的某种扭曲，而不是产生逻辑混乱，A选项错误。既然幽默是对一般逻辑的某种扭曲，那么它包含的逻辑当然跟正常逻辑不一样了，所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。

3：B

解析：

住房商品化以后，仍然会出现新的不合理现象，政府决不能撒手不管，所以在住房商品化过程中仍然需要政府干预。正确答案为B。

4：B

解析：

唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分离；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。

5：B

6：B

7：D

解析：

处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。

8：B

9：B

解析：

鸣条之战是夏朝末年商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。

10：D

解析：

题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。

11：A

解析：

创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。

12：C

解析：

此题考查历史常识。贞观15年(641)正月十五，唐太宗将文成公主下嫁松赞干布，诏令江夏王李道宗持节护送。文成公主在唐送亲使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎亲专使禄东赞的伴随下，前往吐蕃。文成公主一行从长安出发，途经西宁，翻日月山，长途跋涉到达拉萨。松赞干布率群臣到河源附近的柏海(今青海玛多县境内)迎接文成公主，谒见李道宗，行子婿之礼。之后与公主同返逻些(今拉萨)，为公主筑城、修建宫室。文成公主与吐蕃松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。

13：C

解析：

关爱学生是师德的灵魂，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，就是一种变相体罚，违背了“关爱学生"的师德规范，因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。

14：D

解析：

文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”，横线后部分提到了“会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存”，因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人。再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知，这类人应该是“为百姓干实事的人”，结合选项可知只有D项符合。故本题答案为D。

15：D

解析：

班马的儿童小说《六年级大逃亡》塑造了李小乔这么一位辍学在外的流浪少年形象。他在六年级时离家逃亡，近半年的时间一直在外闯荡，过着名副其实的流浪生活．作者打破传统的惯用手法，以主人公李小乔的内心独白来叙述他与一个叫安丽的14岁少女的旅途邂逅，从而展示了一个少年真实的精神世界。故选D。

16：A

解析：

本题属于信息处理题。A项图为剪切功能，B项图为信息检索功能，C项图为格式刷功能，D项图为复制功能。

17：B

解析：

风笛，流行于欧洲各国的一种民间乐器。风笛属管乐器，发声原理类似于风琴、手风琴以至于口琴，靠气流振动哨片（装在管内）发声。其他均为中国传统乐器，故选B。

18：D

解析：

我国颁布的《教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度，……”。

19：D

解析：

《中华人民共和国教师法》第三十二条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。故正确答案为D。

20：B

解析：

解析：《诗经》中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。

21：D

解析：

每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，这与新课改倡导的在对待与其他教育者的关系上强调的合作相符。题干中各科老师都来帮忙录制视频帮助学生有更好的学习体验正是教师间合作性的体现。

22：A

解析：

选项B、C属于我国传统乐器中的弹拨乐器；选项D属于西方乐器。

23：A

解析：

由于自然界中存在有天然的青铜，所以铜是人类最早使用的金属，大约在公元前4000年。铁的使用大约在公元前两千年．其他金属的使用则更晚一些。

24：D

解析：

考查充分条件假言命题推理。题干是一个充分条件假言命题，其前件是一个联言命题，题干指出“小李增加日进餐次数却没有减少每餐所摄入的食物量”，则小李所摄入的食物总量增加了，根据充分条件假言命题推理的规则，否定前件无法判断小李的体重变化的趋势。

25：D

解析：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。题干中，学生旷课，学校未与家长取得联系，这种做法是不合法的。

26：D

解析：

拙政园是江南园林的代表，也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主，直到20世纪50年代，恢复初名“拙政园”，故拙政园为私园，并不是皇家园林。故选D。

27：A

解析：

解析：句中的“还是应该”体现的是一种“反其道而行”的做法，由此可知，题干中前后两空应表示相反的意思。四个选项中，只有“竞争”与“合作”符合这一特点，故正确答案为A。

28：A

解析：

解析：“重章叠句，一唱三叹”讲的是《诗经》的艺术特点。

29：D

解析：

衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。

1．(1)①补充解释旅行中的印象;②为下文描写岳桦作铺垫。

2．俞教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。材料中俞老师在当班主任之后就立志成为孩子们喜爱的班主任，并且他也真正在生活中做到这一点，孩子们无论遇到什么事情，总是愿意告诉俞老师。知道小涛偶尔会尿床之后便让小涛和自己一起住，无微不至地关心小涛。俞老师的行为体现了关爱学生的师德规范。其次教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中俞老师善于创设各种教学情境，带学生去超市体验购物，去养老院做志愿者，带着孩子们进行各种实验，在实践活动中教授孩子们知识，激发他们的学习兴趣，实施素质教育。俞老师的行为体现了教书育人的教师天职。

最后，教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。材料中俞老师总是从细节入手，每次在上课前都会阅读很多资料，进行充分备课准备，为孩子们创设各种教学情境，对工作高度负责。俞老师的行为体现了爱岗敬业的本质要求。

总而言之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。

3．教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。对学对违反纪律的学生进行教育，应符合教育活动的价值要求，对学生教育要具有一致性。对违纪学生进行处理，要有充分客观的事实依据和法律依据。

班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

1．授人以鱼,不如授之以渔

某公司车间角落放置了一架工