《坚持国家利益至上》设计 省赛一等奖

《坚持国家利益至上（第1课时）》教学设计【教学目标】知识与技能：了解什么是国家利益，为什么坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。2.过程与方法：能够理解什么是国家利益，把握国家利益的重要性；坚持国家利益至上，我们要维护国家利益的责任感和使命感。3.情感态度与价值观：热爱国家、维护国家利益，强烈的爱国主义情怀，树立维护国家利益的意识。【课时准备】1课时【教学重点】树立维护国家利益意识。【教学难点】要树立怎样的维护国家的意识，这些意识是什么？【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法【教学过程】一、导入新课1.视频导入：（情境导入，引人入胜，给人一种自然得体的感觉。）观看报道陆之方一家事迹的报道，同学们谈谈观看视频之后的感受和感悟。师：1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为第二任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥成为第三任哨长。在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗位上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”这个故事中的两代人用自己的青春和热血守护自己的祖国，这是一种怎样的情怀？让我们一起来学习今天的课程《坚持国家利益至上》。（出示课题）2.出示本节课的学习目标。可让各个层次的学生参与，尽可能地调动学生的积极性。二、新课讲授活动一：1.讨论文章91页的话题：你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？与同学分享你知道的以国家利益为重的先进人物事迹，谈谈你的感受。出示：坚持国家利益至上。讲解：在战士心中的天平上，国家利益远高于个人利益。不羡慕厅堂上雍容焕发华贵的牡丹，不嫉妒盆景中芳香扑鼻的茉莉，做一棵荒郊原野的蒲公英吧，始终眷恋着广阔的大地，连子孙后代豆角载着母亲的大地上，继续繁衍生息。这就是这些战士对于祖国的爱！（运用归纳法，结论在师生互动中得出，符合学生认知规律。） 2.朗诵诗歌：同舟畅游学海路，蓄志共鋳中国梦。雷动胸中万卷书，共铸辉煌中国梦。扬胸中理想风帆，鋳神州辉煌梦想。铺万里锦绣，鋳中国辉煌。读进人间书，放飞中国梦。激扬青春游学海，铸造辉煌中国梦。盛世唱响千秋业，神州共鋳中国梦。沐阳光同绘中国红，扬风帆共鋳神州梦。沐盛世灿烂阳光，圆梦想心坚志远同沐阳光健步成长路，共铸辉煌实现中国梦。铺就阳光中国梦，共圆盛世中国梦。同沐盛世阳光，放飞中国梦想。请某些学生回答诗歌所表达的情感，针对回答情况，老师给予适当的评价。教师指出：国家的梦想指引着我们的梦想，我们要坚持国家利益至上。（展示课件）活动二：“网络安全分析”观察课本91页探究与分享，讨论：我们应该从以上事例中吸取什么教训？（展示课件）老师：美俄近几年的关系持续紧张，为什么两国之间的矛盾愈演愈烈？同学们分小组讨论，老师随机抽取同学回答问题，根据同学们的回答进行归纳总结，并指出同学们观点中的不足。（扩展）美国和俄罗斯围绕总统选举的“黑客门”愈演愈烈，从“口水战”“外交战”升级为“网络战”“间谍战”。鉴于网络战争的现实威胁与日俱增，其对国家安全与发展利益的威胁不容小觑。威胁何在，如何应对?显然已成各国涉网职能部门的首要任务。“多见者博，多闻者智。”为此，对美俄网络战的前因后果作多维扫描，无疑大有裨益。大家课后可以多去了解现在的国际形势。活动三：1.教师出示保护国家利益的相关法律条文：（展示课件）提问：如何才能保护国家利益？我们应该具备哪些要求？总结：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。（展示课件）观看视频材料：韩国宣布部署萨德系统以来，中国国民对于韩国的商品态度。设置问题：生活中有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，怒砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们怎么看？（展示课件）学生1：这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。学生2：围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。学生3：爱国不是将拳头砸向自己的同胞们，而是努力在各个方面将我们的国家建设的更好。（展示课件）学生思考后得出结论：坚持国家利益至上，我们要维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（让学生进一步体会：坚持国家利益至上是我们每一个人的责任。）巩固练习做练习册本节。四、课堂小结坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。坚持国家利益至上，我们要维护国家利益的责任感和使命感。五、布置作业结合身边爱国事迹，谈谈国家利益的具体体现。【板书设计】坚持国家利益至上。（居中，标题）树立维护国家利益意识。（小标题）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。（强调内容）坚持国家利益至上，我们要维护国家利益的责任感和使命感。（强调内容）【教学反思】传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推动了的改革，这种一个在上，多人端坐的满堂灌已