近代中国思想解放潮流5

高中历史人教版必修三

第十五课新文化运动郑州市实验高级中学历史组刘庭明

当东方人年复一年地陶醉在田园牧歌式生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地，驶入了全新的时代。鸦片战争的一声炮响惊醒了沉睡的中国人，为了顺应世界之潮流，近代中国思想界出现了一次次思想解放的潮流。请思考：以下图片反映了什么问题？近代世界之潮流：资本主义的发展（迈向欧美西方式的近代社会）政治民主化（资产阶级代议制）戊戌变法辛亥革命经济工业化（工业革命）洋务运动民族工业兴起和发展思想文化理性化（启蒙运动）--近代思想解放的潮流世界近代化潮流学习目标：1、通过列表法总体分析把握近代各个派别的救国主张及思想内容。2、运用比较的方法分析各派别探索救国道路的异同。3、要运用联系和发展的观点，分析先进中国人向西方学习经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的过程。4、通过本单元的学习，激发学生的爱国思想和民族精神，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。课堂结构：重点突破；疑难解惑；知识梳理达标测试第5单元近代思想解放的潮流1，新文化运动的倡导者们认为，中国所以危亡，民主科学所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚。陈独秀指出，以孔子为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人的觉醒和社会进步。

-----杜维明《儒学创新的契机》2，17和18世纪启蒙思想家继承、弘扬文艺复兴人文主义精神，高举民主、科学的大旗，宣扬自由、平等、博爱、推崇普遍和必然的真理，用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。先进的中国人也在积极地引进和传播西方的启蒙思想。

------高九江《启蒙推动下的欧洲文明》3，列强发动的一系列的侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争。1，传统的思想成其为严重的束缚2，西方思想启蒙的影响和对西学了解的加深3，近代愈演愈烈的民族危机一，重点突破：问题1：中国近代为什么会出现思想解放潮流？阅读材料总结回答。问题2：近代有哪些阶级派别向西方学习了什么内容？

我们自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。

——鲁迅指导思想派别代表人物

核心内容实践活动林则徐魏源师夷长技以制夷曾国藩李鸿章维新变法

社会主义新文化运动

五四运动和中共诞生【时代的弄潮者】完成下列表格指导思想派别代表人物主要内容实践活动师夷制夷地主阶级抵抗派林则徐魏源师夷长技以制夷中体西用地主阶级洋务派曾国藩李鸿章自强，求富维新变法资产阶级维新派康有为梁启超维新变法君主立宪三民主义资产阶级革命派孙中山黄兴民主共和民主科学资产阶级激进派陈独秀胡适民主科学社会主义无产阶级陈独秀、李大钊马克思主义未付诸实践洋务运动戊戌变法新文化运动

辛亥革命五四运动和中共诞生【时代的弄潮者】完成下列表格问题3：中国近代的思想解放潮流最终归宿点是什么？什么它能够吸引中国的知识分子？马克思主义（1）马克思主义本身的科学性和革命性，（2）无产阶级队伍壮大，为马克思主义的传播提供了坚实的阶级基础；（3）通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，认识到只有马克思主义才是救国的良方；（4）新文化运动和五四运动的推动。

先进的中国人为了救国救民经历了艰辛的探索历程，这些思想之间又有什么关系呢？材料1：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

——《海国图志·序》材料2：推行洋务运动，不过二三年，则可以剿灭发捻，可以勤远略。——曾国藩二、疑难解惑：

问题1、有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”依据材料思考这种意见是否有道理？

二、疑难解惑：问题1、有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种意见是否有道理？有：他们都是地主阶级，都主张学习西方，维护清王朝的封建统治。洋务派提出的“中学为体，西学为用”，是对“师夷长技”的思想付诸实践。无：①洋务派“师夷”目的侧重于对内镇压农民起义;而林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略;②洋务派掀起了洋务运动等实践活动;林则徐、魏源实践较少。①相同点：两派都主张向西方学习，引进西方先进技术，富国强兵，创办新式学堂，培养人才。②不同点：A．政治上：洋务派维护清朝的封建制度；维新派主张兴民权，开议院，实行君主立宪。

B．思想文化上：洋务派单纯学习外国的制造技艺，维新派即学技术又学思想和制度，他们的根本分歧在于向西方学什么的问题上。③产生差异的根源：主要由资本主义经济的发展水平和他们的阶级地位所决定的。问题2：洋务派与维新派有何异同？产生分歧的根源是什么？在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化进程作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述，只有一组是准确的，请加以判断，并结合两派的思想主张和实践活动来论证你的判断。探究3一组针锋相对、势不两立二组齐心协力、相得益彰三组异曲同工、殊途同归合作交流：比较维新派与革命派救国方案的异同。同：（目的）①向西方学习，使中国走上发展资义的道路②主张改变封建专制制度。③挽救民族危机异：（方式、政体）维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制，革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。合作交流：比较维新派与革命派救国方案的异同探究4：

某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了近代不同社会思潮对传统文化的认识。（1）请你帮助他们完成下列表格。社会思潮对待传统文化的态度主要原因维新思潮新文化运动文艺复兴基督教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化是西方人文精神的起源。利用儒家思想宣传资产阶级政治学说儒家思想影响深远；资产阶级力量弱小；自身儒学教育的影响。借古希腊古罗马文化来表达自己的反封建思想“打倒孔家店”“尊孔复古”逆流；资产阶级要求民主政治；西方自由民主思想的进一步传播（2）在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现了两种不同的观点。一种观点认为新文化“应以传统文化为基础”；另—种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何建设新文化?发扬民族文化的优秀传统；汲取世界各民族的长处；在内容和形式上积极创新。

让我先想一想，好吗？

近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。——陈旭麓三，知识梳理：本专题的线索是：一个主题，两个方向，三个阶段。

梁启超谈中国五十年之变化：

古语说得好：“学然后知不足。”近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真象睡梦中着一个霹雳……第三期，便是从文化根本上感觉不足……革命成功将近十年，所希望的件件都落空。1.根据材料指出中国“五十年变化”围绕的主题是什么?2.根据材料指出中国“五十年变化”经历了哪三阶段？3.根据材料概括指出中国“五十年变化”特点。思想解放—中国向何处去？一个主题

主题：学习西方与救亡图存的紧密结合

自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史阶段中先进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程.三，知识梳理：两个方向：向西方学习、向俄国学习两个方向向西方学习——“师夷长技以制夷”；洋务运动；维新变法；辛亥革命；新文化运动前期。向俄国学习——传播并学习马克思主义器物制度思想文化“师夷长技以制夷”洋务运动维新变法新文化运动马克思主义传播循序渐进三个阶段辛亥革命不断深化第一阶段(地主阶级抵抗派和洋务派)

——器物阶段（从鸦片战争到甲午战争）（1）、主要内容：主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明；（2）、代表人及指导思想：林则徐、魏源（“师夷长技以制夷”）、洋务派（“中体西用”）；（3）、特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，开始“器物”阶段。2：近代前期中国思想界向西方学习的历程第二阶段(资产阶级维新派和革命派)

——制度阶段（从甲午中日战争到辛亥革命）（1）、主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制；（2）、代表人及指导思想：康有为、梁启超（君主立宪政体方案）、孙中山（民主共和方案）（3）、特点：学习西方先进技术和政治制度,挽救民族危机,但没有对封建文化彻底批判，进入“制度”阶段。第三阶段(新文化运动和马克思主义传播)

——思想文化阶段（新文化运动时期）（1）、主要内容：前期“三提倡三反对”，后期宣传马克思主义；（2）、代表人：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等；（3）、指导思想：前期是民主和科学，后期是马克思主义；（4）、特点：前期彻底否定封建传统，后期宣传马克思主义。进入思想的核心阶段。但前期存在绝对肯定和绝对否定的偏向，也没有与工农群众运动相结合。中国“五十年变化”的特点1.目的都是为救亡图存；2.都主张向西方学习；3.经历了由学习西方的军事器物--西方的政治制度--学习西方的思想文化三个阶段，循序渐进、不断深入；4.以英美为师转向以俄为师，最后走自己的路。近代思想解放潮流的特点1840年（鸦片战争后）小结：近代中国的思想解放潮流19世纪末(甲午中日战争后)20世纪初（五四新文化运动）1949年（新中国成立）器物（科技）制度（经政）

思想文化学西方—资本主义学苏俄—社会主义-----向世界学习

一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。

——《大国崛起》

四、达标测试：（一）练一练1、前期的新文化运动与资产阶级维新派相比，主要“新”在()A、绝对肯定了西方文化的进步性B、较为彻底地批判了封建正统思想C、传播了资产阶级民权平等思想D、深入研究和传播了马克思主义2.史学界认为，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是指：A、反对尊孔复古B、继续反封建C、主张民主共和D、向西方学习3.(选做题)历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由甲午中日战争引发的。”这次“反思”先进人士()A.掀起了一场洋务运动B.唤醒了民众反侵略意识C.开启了政治改革大门D.提出了民主与科学口号4(选做题)有学者认为“工业革命后,世界文明发展到了一个新的阶段,即一种先进文明以‘生存威胁’使其他文明不得不效仿它”。中国近代能反映这一历史现象的事件有()①太平天国运动②洋务运动③辛亥革命④新文化运动A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④四、达标测试：（二）猜猜他是谁？1、他认为“夷之长技有三：一战舰，二