记叙文中的景物描写研究

会计学1记叙文中的景物描写研究第1页/共17页第2页/共17页第3页/共17页第4页/共17页记叙文中写景的要点：1、写景要有顺序2、多方面写景要有层次感3、注意多角度、多侧面写景4、写景要抓特征5、实写和虚写，详写和略写相结合6、多种修辞手法相结合第5页/共17页例一、《从百草园到三味书屋》（第2节）次序低高高低特征趣味盎然层次概括不必说（春）也不必说（夏）（略）局部单是（秋）植物动物动物植物（详）角度视觉触觉听觉视觉触觉味觉“乐园”第6页/共17页例二：《春》全文顺序盼春（急切、喜悦）绘春赞春（一）总写“春回大地”（山、水、太阳）景人分写1、春草图春草勃发2、春花图竞相开放3、春风图温暖和煦4、春雨图细密多美5、迎春图春草人勤（新、美、健）春天的成长过程，揭示中心第7页/共17页例三：《听潮》（一）总写潮来时的概况（以听、视、嗅、味、触五个方面写潮来时的情况）（二）具体描写（按潮落、潮涨的顺序）——重点是潮音：抓住光和海水情态之变化写

层次感1、落潮（睡）2、涨潮初起（醒）3、涨潮高峰（怒）特征温柔、静谧（6节近远近8节视听听视兴奋（音响越来越大）凶猛（海浪情态）第8页/共17页例四：《在烈日和暴雨下》一、（1—2节）烈日总写

“发了狂”“下了火”分写

街上马路便道人的感受侧面烘托（铺写）1、动物2、小贩3、路4、街上5、拉车的人第9页/共17页例四：《在烈日和暴雨下》二、（8—11节）烈日和暴雨的变化过程1、风（祥子感受）（柳条的变化）[侧面]2、柳条“病了似的横着飞”3、阳光和天色“灰红的天忽然变成了黑夜似的”4、云“墨似的乌云黑云铺满天”5、雨“雨星雨点雨道一阵瀑布”第10页/共17页1、写景的顺序：（1）逻辑顺序（A、总—分B、概括—具体）（2）时间顺序（A、春夏秋冬B、早---晚C、白---夜（3）空间顺序（A、高—低B、上—下上-中-下C、远—近D、外—内）（4）事物的发展、变化过程（A、春天成长过程B、风由小到大雨由小变大C、落潮——高潮音响的由小到大D、云由少到多等）第11页/共17页2、多角度写景的方法（1）正面、侧面相结合（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）（3）人的各种感受相结合（味、触、视、听、嗅等）（4）详写、略写相结合（5）动静相结合（6）多种修辞方法相结合3、善于归纳景物描写所表现的特征4、写景的层次感体现在画面的安排和写景顺序结合上，给人一种立体感第12页/共17页五、记叙文中写景的作用：1、一般记叙文（散文）1、抒发作者思想感情2、揭示文章中心作用方法1、注意富有表现力的语言2、注意上下文的联系2、小说类记叙文作用1、衬托人物（心理、性格）、渲染气氛、产生联想。2、揭示文章中心方法1、画面的色彩（明朗、暗淡）和基调（欢快、沉闷、热烈等）2、富有表现力的词语3、上下文的联系第13页/共17页谢谢大家，再见！第14页/共17页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学