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文档简介

2.2设计中的人机关系高中通用技术——技术与设计1定南二中邹凤琴学习目标理解人机关系的含义12熟悉人机关系中要实现的目标

当人使用物品时，物品就与人或（人的某些部位）产生了一种相互的关系，这种人与物品的相互关系就称为人机关系。一、什么是人机关系

这里的机，包括机器设备、工具、家具、车辆、劳保用品，也包括环境等。分析下列活动中的人机关系：1.教师拿着粉笔板书2.农民用锄头锄地3.渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼4.司机手握方向盘5.妈妈拿着拖把拖地马上行动教师粉笔农民锄头地渔翁河鱼竿司机方向盘妈妈拖把地【案例分析】开门时人与门的人机关系小结：人走近门，便与门板构成人机关系；人要握住把手，便与门把手构成人机关系；人开门后要通过门，便与门框构成人机关系。【讨论】人与电梯存在哪些方面的人机关系？1、人与电梯门的人机关系。2、人与电梯外按键的人机关系。3、人与电梯厢体的人机关系。4、人与电梯内按键的人机关系。

【课堂练习】1、人的背部与靠背的人机关系。2、人的臀部与椅面间的人机关系。3、人的腿部与椅面高度间的人机关系。4、人的脚部与地面、椅子腿间的人机关系。为什么我们要关注人和使用的物品之间的人机关系呢？二、人机关系要实现的目标健康高效舒适安全二、人机关系要实现的目标

在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。

1.高效【案例分析】阅读课本P30“铁锹的作业效率”

思考

“铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高？小结：装载量，形状，材料，规格，动作等。铁锹的装载量与人的负荷强度的关系：装载强度、次数与人的疲劳的关系二、人机关系要实现的目标

在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的健康造成不良影响或者损坏。2.健康【课堂练习】指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。座面倾斜靠背高度低靠背角度大座面太小二、人机关系要实现的目标3.舒适

人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。

心理上的舒适感受也是人机关系应考虑的目标。【思考】

你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？想一想，生活中还有哪些类似的例子?

二、人机关系要实现的目标4.安全

在长期操作和使用产品过程当中，对人体不会构成生理上的伤害。1.在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？2在设计中，除了上述目标以外，人机关系还需要实现哪些目标？自主探究二、人机关系要实现的目标舒适健康高效安全一、什么是人机关系人与物品和环境的关系设计中的人机关系质量、经济、环保等设计要体现以人为本的理念

仔细观察下图，找出人机关系设计不合理的地方，并简单叙述其理由学以致用1.教学楼离马路太近，噪声影响教学；2.车棚离校门口太远；3.人行道应正对校门口；4.小卖部公共电话

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