六年级语文下册教案快乐读书吧

《快乐读书吧：漫步世界名著花园》授课方案学习目标引导学生读世界文学名著，认识作品内容，感知人物形象及作品意蕴，从而使心灵碰到感染和浸润。经过交流学习、牢固阅读文学名著的方法。学习重点难点引导学生读世界文学名著，认识作品内容，感知人物形象及作品意蕴，从而使心灵碰到感染和浸润。经过交流学习、牢固阅读文学名著的方法。课时安排课时授课准备课件授课过程一、创立情境，激情导入。一滴清水，可以折射出太阳的醒目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。自从我们学校张开书香校园活动以来，大家都阅读了好多好书，与好多书中的人物近距离地进行了对话。出示课件1】下面，老师想和大家玩一个“猜猜看”的游戏，请大家依照老师供应的重点词猜一猜人物的名字：上下五千年腐刑史记（司马迁）赤壁之战草船借箭军师（诸葛亮）西游记大闹天宫七十二变（孙悟空）水浒传卖刀青面兽（杨志）航海荒岛二十八年（鲁滨逊）《鲁滨逊漂流记》这本书读完的举手？读了高出一遍的举手？今天的快乐读书吧就来报告交流聊聊这本书。板书：《鲁滨逊漂流记》二、认识作品内容，感知人物形象。【出示课件2】1.利用电电影段激趣。《鲁滨逊漂流记》这部小说被改编成了电影，可以播放一些经典片段，激发学生认识原著的兴趣。鲁滨逊给你留下的怎样的印象？为什么？用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特色。这本书吸引了很多读者对其进行谈论。引导学生自由表达对主人公鲁滨逊的建讲和看法。学生可先读原著，再去看完满的电影，可以把电影情节和小说比较，看看电影主要显现了哪些内容，又忽视了哪些内容。总结：阅读经常能唤起读者独到的感觉和理解，即使读同一本书，不一样的读者，心得领悟也可能不一样样。三、拟订阅读计划。六年级的学生对拟订阅读计划已经有了必然的经验，可合适放手让学生经过谈论的方式自主完成，教师只需在学生感觉困难的地方进行点拨。学生可以先看目录和总页码，再结合自己平时阅读的速度来估计，看完一本书大概需要多长时间就有数了。也可以依照章节来。教师也可供应阅读计划表，或让学生自己制作。【出示课件3】下面供应了一份模板：班级姓名课外阅读目标必读书目计划选读书目阅读书目

拟订日期阅读时间安排计划我的读书座右铭

我计划每天坚持读书30分钟，周末每天读书60分钟。为了实现我的读书目标，我会每天坚持，把读书领悟和身边的人一起交流，把好词好句摘抄并积累下来，运用到以后的写作中间。俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”若是现在不抓紧读书，老来只能“书到用时方恨少”啊！日期

所

阅读量

家长签字读书目三、交流外国文学作品的阅读方法（一）认识课外阅读情况1．你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？（二）交流外国文学作品的阅读方法1．充分表达自己在阅读外国文学作品中所碰到的困难。如，有些名著读起来有些难，不像流行读物那样平时易懂；不熟悉作品的历史背景和文化氛围；不认识人物思想和行动的原因；对外公民族文化知之甚少；时空跨度大，内容上感觉生疏；作品太长，需要的很多的阅读时间等。2．谈论阅读方法（1）激发连续的阅读兴趣：外国文学作品是人类文明的难得财富，是几千年来各公民族创作的艺术瑰宝。优秀的作品其实就是生动形象的教科书，对一个国家、一个民族的社会风范、风土人情等进行综合反响。是我们认识世界的窗口，更是我们与文学大师对话的阶梯，是精神的享受。下面我们就来谈论，有哪些好的阅读方法，可以让我们走进经典的外国文学作品。（2）小组谈论A．划分小组，选举小组长组织谈论，汇总大家的建议，最后参加班级交流。B．明确谈论要求：小组成员要结合课内外阅读经验，商议阅读外国文学作品的方法。C．最好能结合自己阅读的外国文学作品。（3）全班交流【出示课件4】各小组代表发言，全班共同总结阅读方法：A．对于有些难懂的名著，要认为能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，就让自己沉下心来，越读越有味。B．在开始阅读一部作品前，先大概认识它的写作背景，能帮助理解作品内容和价值。读的时候若是能做一些读书笔录，收获会更大。C．阅读中可以在书上页面空白处作一些标明，随时写下自己的感想，阅读后经过写阅读卡或读书笔录留下读书思虑的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流。D．看到特别喜欢的段落或优秀的语句，可以摘抄在笔录本中，并把页码标注下来。E．若是碰到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。F.读完满本书今后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。四、学以致用【出示课件5】1.做好阅读记录。学生在读书的过程中需要做好阅读记录，以方便读后张开交流。可以特地用一个练习本来做读书笔录，也许自己设计、打印一份读书笔录表。以以下图供应了一份模板：书名

阅读时间

阅读页码妙词摘抄佳句摘抄主要内容读书心得家长寄语五、拓展延伸1．相信你可以读更多在这个单元里，我们接触了好几本世界名著，它们不但有令人入迷的情节，更有复杂的内涵，正因为这样，读起来才更有乐趣。《鲁滨逊漂流记》背后鲜亮的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去品味。正如刘易斯.卡罗尔创作的《爱丽丝游览奇境》也是这样。【出示课件6】2.播放《爱丽丝游览奇境》的电电影段，激发学生阅读兴趣介绍《爱丽丝游览奇境》的主要内容，认识故事情节，感知人物形象，并将本节课的阅读方法运用起来。五、课堂小结同学们，翻开经典的外国文学作品，我们会置身一个异彩纷呈的历史画廊，进入奇情异闻的异域他乡，那跌宕起伏的优秀情节、血肉丰满的风云人物，将使我们广阔眼界，丰富知识，启迪智慧，带来奇