第八讲制度与经济增长(制度经济学西南交大,严冰)

8制度与经济增长（2）什么是李约瑟之谜？中国经济增长解读有何矛盾？什么决定科技发明的命运？资源禀赋与社会制度的关系怎样？8.2中国经济增长困惑中华文明是唯一没有中断、并延续到当代的世界古代文明。a.增长之迷李约瑟之谜和“韦伯疑问”两难问题：为什么历史上中国的科学技术和经济发展一直遥遥领先于其他文明？为什么现在的中国却大大落后了？麦迪森考证，在公元0年，中国汉朝和欧洲罗马帝国处于同一发展水平。18世纪亚当·斯密也曾指出：“中国一向是世界上最富的国家，就是说，土地肥沃，耕作最精细，人们最多而且最勤勉的国家。”b.学者解读明朝中后期（1500～1644），中国的经济增长已陷入斯密所说的“停滞于静止状态了。”此时欧洲社会在“商业革命”和民族国家两个轮子的驱动下，相继驶入了农业革命（15～18世纪）和其后的工业革命（17～19世纪）问题：中国为什么落后？李约瑟中国官僚体制重农抑商，妨碍了科技发明与生产的结合和科技革命的出现。此时欧洲是封建贵族体制，有利于重商主义精神的培养。随着封建贵族体制的崩溃出现了资本主义和工业革命。林毅夫科学革命没有在中国发生，原因不在于恶劣的政治环境抑制了中国知识分子的创造力。在于科举制度提供的激励机制，使得有天赋、充满好奇心的天才无心学习数学和可控试验。导致对自然现象的发现停留在偶然观察的原始科学的阶段，不能变为依靠数学和控制试验的现代科学。赞同李约瑟天下英雄，入我彀矣科举制度，维护统治的帝王之术所以，不能越所谓帝王利益的雷池半步：“文字狱”的灭门之灾帝王之术怎么可能与科学研究必须坚持的独立、怀疑和探索的精神可谓不共戴天、冰炭不容。科举考试怎么可能考数、理、化？c.两种命运中国古代甚至不需要搞一次幻象的“科学革命”，若能能够用好已有的“四大发明”就足以给社会带来天翻地覆的进步。如果这一点做不到，再多的科技岂不也是摆设吗？四大发明由怎样的意义呢？马克思：火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。鲁迅：外国用火药制造子弹御敌，中国人却做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。胡适：中国的人文科学创造了更多的书本知识，而西方的自然科学却创造了一个新世界。科举制度在古代中国成为禁锢民智的帝王之术。1791年引入法国，迅速发展成为西欧国家普遍采用的文官制度。c.成败分工历史上的中国第一，大一统国家制度，实现了安全保障、产权制度的分工经济和规模经济；第二，黄河、长江流域广阔腹地，实现了农业生产的专业化分工经济和规模经济。近现代的中国第一，王权至上迫使全体国民接受“官本位”这个唯一的“最大化”价值取向。第二，社会分工、科技创新、提高生产力等，都成为危害“最大化”行为的选择。8.3分工与制度二难选择：分工经济（收益）与交易成本之间的权衡（tradeoff）。作为一种制度，分工开始实际上被资源条件决定。a.自然分工在人类社会的初期，人们只能根据自己所处环境的资源禀赋安排分工。例如，游牧民族、农耕民族、航海民族等；性别分工，男人狩猎、女人采集男耕女织、男主外、女主内等；年龄分工，老人照看小孩、打理家务，青壮年从事生产、闯荡世界等。结论：最早分工是自然分工，由资源禀赋决定；最早“制度”是自然分工，由“经济”（条件）决定。b.社会分工随着人类生产能力的提高和交往的范围扩大，其所处环境的资源禀赋已不再是决定分工。实证分析：《新大陆经济中的不平等制度和不同增长途径》（恩格尔曼、哈伯、索科洛夫，2000）资源禀赋差异中南美洲：矿藏储量丰富、种植高价值作物，大型种植园、使用大量奴隶。北美洲：冷冻地带、“西进运动”（18世纪末～19世纪末）、家庭农场、较为分散。制度差异中南美洲：制度不平等，奴隶，土著居民与精英阶层（所有者）在收入和权利巨大差异。或许还与该地区以西班牙、葡萄牙移民为主有关。北美州：制度相对平等。分散、独立的家庭农场，欧洲（英国、荷兰）移民为主。发展差异两百多年下来，拥有资源优势的中南美洲落后了，拥有制度优势的北美取代英国成为新的世界经济中心。c.低效率均衡资源禀赋的差异决定分工，分工决定早期制度。公平的制度是经济增长的根源，不公平的制度是经济衰退的根源。原因：第一，租金最大化，以社会产出最大化为代价。第二，弱势人群对现状无能为力，缺乏生产积极性与主动性。结论：长期来看，相对平等制度，而不是资源禀赋决定经济增长。d.高效率制度选择市场：资源被配置效率高。所有权结构：消除外部性、公