3.我的学校（同步练习及解析）-语文S版（最新）一年级语文上册

第4页【精品】一年级上语文同步备课资料包〔同步练习及解析〕语文S版〔2023〕3.我的学校一、读一读，写一写。dàxíxìngyǒu大习兴有参考答案：大、习、兴、有〔解析：此题考查学生正确、标准书写汉字的能力。所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。〞目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。〕二、在正确的读音下划横线。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整〔zhěnɡzěnɡ〕方正的石头，按照二尺左右的间〔jiānjiàn〕隔，在小溪里横〔hénhénɡ〕着摆上一排，让人们从上面踏〔tātà〕过，这就是搭石。参考答案：zhěnɡ、jiān、hénɡ、tà三、比一比，再组词。大〔〕习〔〕兴〔〕有〔〕太〔〕匀〔〕共〔〕且〔〕参考答案：大小、学习、快乐、有的太阳、均匀、共同、并且〔解析：此题考查学生辨析形近字并组词的能力。形近字由于它们在笔画上有细微的差异，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。注意平时的积累与读写。〕四、量词填空。一〔〕小鸟一〔〕问题一〔〕女孩一〔〕小路一〔〕小伞一〔〕鲜花一〔〕石头一〔〕房子一〔〕小嘴参考答案：只、个、个、条、把、朵、块、所、张〔解析：此题考查学生对词组和量词的掌握。注意词组的合理搭配，此答案不唯一，结合具体语境分析。〕五、关联词填空。一会儿……一会儿……一……就……既……又……虽然……但是……无论……都……1.〔〕怎么拥挤，明明〔〕能挤过去。2.玲玲〔〕看书，〔〕写字。3.哥哥〔〕讲得很好，〔〕行动却做得很少。4.他的画〔〕挂出来，〔〕有许多人来购置。5.小乐〔〕乐于助人，〔〕勤学好问。1.参考答案：无论……都……〔解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……〞〕2.参考答案：一会儿……一会儿……〔解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……〞〕3.参考答案：虽然……但是……〔解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……〞〕4.参考答案：一……就……〔解析：这句话句子前面一局部介绍一种情况，后面一局部是这种情况实现后要产生的结果，所以用“一……就……〞〕5.参考答案：既……又……〔解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……〞〕六、选词填空。奔腾沸腾〔1〕只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又〔〕起来了。〔2〕霎时，潮头〔〕西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。欣赏欣赏〔3〕妈妈站在花坛边，〔〕着盛开的牡丹。〔4〕我们到音乐厅〔〕音乐。参考答案：沸腾奔腾欣赏欣赏〔解析：主要是从字面意思去理解。如：欣赏中的观，一般指看，看的东西都比拟具体，属于小的方面；欣赏中的欣属于大的方面，带有自己的主观情感在里面，也可以不带。〕七、排列顺序。〔〕它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。〔〕有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。〔〕从前一只公鸡，自以为很美丽。〔〕它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？〞〔〕它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

参考答案：32154〔解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是在“公鸡比美〞的事情。可以根据这句话〔它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？〞〕来判断公鸡遇到的动物顺序。此题正确的排列应是：32154)八、阅读理解〔一〕海底世界〔节选〕当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1.将以下几组词语填入适宜的横线上。安静平静宁静幽静〔1〕当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是的。〔2〕上课了，教室里立刻下来。〔3〕看到眼前发生的一切，他的心久久不能。〔4〕夜晚，山村里显得分外。2.根据解释，在文中找出相应的词语。〔1〕水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。〔〕〔2〕偷偷地或背地里小声地说话。〔〕〔3〕用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。〔〕3.请你为海底设计一条标语，号召人类保护海底资源。1.参考答案：宁静安静平静幽静〔解析：此题考查学生对近义词组的辨析。宁静：指重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。多指社会环境、人。平静：形容湖面、心情幽静：深幽静寂，非常安静。指自然环境。〕