《文艺复兴运动》提高练习

《第14课文艺复兴运动》提高练习一．选择题1.人文主义是文艺复兴的指导思想，下列主张能够体现人文主义思想的是（）A．君权神授 B．三权分立 C．个性解放 D．自由平等2.文艺复兴运动的实质是（）A．资产阶级的新文化运动 B．古典文化的复兴运动 C．思想启蒙运动 D．现代文化运动3.下列关于文艺复兴的表述，正确的是（）①达•芬奇作为艺术大师，他的主要作品有《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》②英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧有：《哈姆雷特》、《李尔王》、《威尼斯商人》、《奥赛罗》③但丁的代表作是《神曲》④14世纪兴起于英国，其社会思潮是人文主义A．①② B．③④ C．②③ D．①③4.“打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，促使人们思想的解放。”这是描述文艺复兴的（）A．背景 B．内容 C．经过 D．影响5.莎士比亚被誉为“时代的灵魂”，一生创作了37部戏剧，塑造了众多性格各异的人物，刻画了他们丰富多彩的内心世界，提升了人性的高尚与尊严，下列不属于莎士比亚作品的是（）A．《哈姆雷特》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《威尼斯商人》 D．《人间喜剧》6.某同学为研究一位大师，收集了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》。这位同学研究的大师可能是（）A．但丁 B．达•芬奇 C．莎士比亚 D．托尔斯泰7.一，发生于14﹣17世纪，否定神的绝对权威；二，鼓励人们探求知识，追求幸福生活；三，强调人的价值的力量，发展人的个性。上述材料表达的是（）A．三民主义 B．人文主义 C．复古思想 D．宗教文化8.文艺复兴是一场促使人们思想解放的运动，对此运动的表述不正确的是（）A．开始时间：14世纪 B．代表人物：达•芬奇等 C．核心思想：人文主义 D．运动实质：古希腊、罗马文化的复兴9.文艺复兴的先驱是（）A．达・芬奇 B．彼得拉克 C．但丁 D．莎士比亚10.斯塔夫里•阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（）A．大力宣传自由平等的思想 B．反对“神权至上”，提倡人文主义 C．主张私有财产神圣不可侵犯 D．宣扬人有生存、自由的权利二．材料题11.阅读材料，回答问题。材料那时，欧洲盛行基督教神学。教会宣扬一切都是上帝的赐予和安排，要求人们信仰上帝，放弃各种正当的欲望，消极忍耐，同社会的不平等妥协，以便死后升入天堂。这种以神为中心的愚民说教，严重地扼杀了人们的智慧和创造力。但是新兴的资产阶级追求的是发财致富和享受现实生活。当时先进的知识分子开始以人为中心来观察问题，用人权反对神权，以世间的财富、艺术、爱情享受代替禁欲主义。（1）根据所学知识，结合材料，材料中新兴的资产阶级兴起了一场什么运动？这场运动最先开始于哪一个国家？（2）请写出这场运动中的一位英国代表及其作品两例。根据所学知识，结合材料，说说这场运动给欧洲带来了什么影响？12.材料：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人﹣﹣在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代……（他们）几乎全都处在时代运动中，在实际斗争中生活着和活动着，站在这一方面或那一方面进行斗争，一些人用舌和笔，一些人用剑，一些人则两者并用。16世纪前期，各门学科达到了科学的、系统的和全面的发展……从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。﹣﹣恩格斯《自然辨证法》请回答：（1）上述材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？这场运动起源于什么地方？（2）结合所学知识回答出这场运动（或历史事件）的性质及核心思想。（3）这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出一个