运动的水分子(第一课时)课件

第一节运动的水分子

1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。2.在实验探究活动中，形成勤于思考、乐于钻研和善于合作的学习品质。3.会用分子的观点解释生活中的常见现象，让学生感知化学就在我们身边。探究思考

将50mL水和50mL酒精混合，所得混合液体的体积是多少？=100mL<100mL？为什么水有时能幻作朵朵白云？为什么水有时能化为绵绵细雨？为什么水有时又能变成皑皑白雪？一、水的三态变化气液固受热蒸发由液态水变成气态水的过程中水分子时如何变化的？请同学们提出自己的猜想。回顾水的三态变化：加热封闭在针管中少量的水

液态水气态水

在这个的过程中，水分子发生了什么变化？实验探究水分子本身变大了？水分子之间的间隔变大了？水分子的数目增多了？水分子受热都冲到针管的另一端去了？固态水气态水液态水一、水的三态变化加热加热结合动画与课本P23三幅图，完成下列表格状态水分子的排列方式水分子的间隔水分子的运动形式固态

液态气态影响原因有序无序自由运动小小大固定位置振动一定体积内自由运动自由的向空间扩散

小结：

一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时（1）不变：水分子的数目、水分子的大小（2）改变：水分子之间的间隔、水分子的排列方式（3）水的三态变化属于：物理变化1、雨后初晴的夏日，为什么马路积水很快变干？

水分子获得能量，运动加快，间隔变大，水由液态变成气态。2、烧开水，揭开锅盖会有水滴滴下？水分子失去能量，运动减慢，间隔变小，水由气态变成液态。用分子的观点解释生活现象继续完

成

下

列

表

格状态水分子的排列方式水分子的间隔水分子的运动形式固态

液态气态影响原因有序无序自由运动小小大固定位置振动一定体积内自由运动自由的向空间扩散水分子获得能量时，运动_____，分子间的间隔_____水由液态变成了气态；失去能量时，运动_____，分子间的间隔_____，水由气态又变回液态。加快增大减慢减小结论：水分子的运动导致了水的状态变化。大胆尝试

试描述水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用、分子间隔及排列方式是如何变化的？完成表格。水分子的能量运动速率相互间的作用分子间隔排列方式水结冰冰融化大胆尝试

试描述水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用、分子间隔及排列方式是如何变化的？完成表格。水分子的能量运动速率相互间的作用分子间隔排列方式水结冰降低减慢增强较小有序冰融化升高加快减弱较小无序(2)将50mL水和50mL酒精混合，观察现象。分子之间有间隔，水和酒精混合后，有的分子挤占了分子间的空隙。结论：惊人的数字

一滴水中含有1021个水分子，如果10亿人来数，每人每分钟数100个，大约数3万年。

水分子是大、还是小？

一滴水体积大约为0.05mL

一滴水含有1021

个水分子

一个水分子质量为3×10—26

Kg水分子的特征：

积体和质量都很小七嘴八舌

通过以上的分析，你知道分子有哪些特征吗？

结论

1、分子体积和质量都很小2、分子之间有间隔3、存在着相互作用，自身有能量4、分子在不断地运动，且温度越高，运动越快。

分子:是构成物质的一种基本粒子，是保持物质化学性质的最小粒子。

生活中下列现象能说明分子的哪些特征?你能说出多少？(1)、有一诗人赞誉贵州茅台酒，“贵州茅台酒，开坛十里香”。(2)、能将大量氧气压入蓝色钢瓶中。(3)、一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，数三万年才能数完。(4)、盛有酒精和汽油的瓶子，存放时要塞紧瓶塞。一、水的三态变化1、水的三态变化的实质：水的三态变化时：水分子不变（水分子的数目和大小不变），水分子的间隔和排列方式改变。是物理变化。

2、分子的概念和特征

1、分子体积和质量都很小2、分子之间有间隔3、存在着相互作用，自身有能量4、分子在不断地运动，且温度越高，运动越快。

分子是构成物质的一种基本粒子。如水，氧气、氢气课堂小结谢谢!！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通