部编版二年级语文下册语文园地六第一课时教案

精选资料语文园地六（出示课件1）【讲课目的】认识“博、馆”等8个生字。认读相关场所名称的词语，学习利用地方名称识字。能正确书写“含、迎”等简单多写或少写笔划的字，以及“荡、满”等构造易错的字。能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法。朗诵例文，能感觉发问的不一样样角度。能模拟例文，把自己对大自然的疑问写下来。能展现如何参加成立和管理班级图书角，有喜爱念书的习惯。能背诵古诗《悯农（其一）》。自主阅读《最大的“书”》，感觉川川的好学好问，有研究大自然的兴趣。【讲课要点】在生活中识字，规范书写汉字。词语分类，看看概括同一类词语。划分词语的意思，灵巧运用领悟词语在句子中的作用。【讲课难点】学会写话，学会按要求把想说的话写下来。【讲课素材】多媒体课件。【讲课课时】3课时【讲课流程】第一课时课时目标认识“博、馆”等8个生字。认读相关场所名称的词语，学习利用地方名称识字。能正确书写“含、迎”等简单多写或少写笔划的字，以及“荡、满”等构造易错的字。能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法。精选资料朗诵例文，能感觉发问的不一样样角度。能模拟例文，把自己对大自然的疑问写下来。教具准备多媒体课件。讲课过程一、情境导入。礼拜天，小明和妈妈一同去出去玩，他们都去了哪些地方？就让我们去看一看吧。二、认字写字。（课件出示2）bó

guǎn

lǎn

yù博物

馆

展览馆

体育馆yánji

ū

shào

zhěn研究所哨所诊所学生齐读词语。开火车读词语。去掉拼音读词。读句子，坚固认字。（课件出示3）礼拜天，我和妈妈出去玩，我们先到达博物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们一件一件认真察看，连连发出惊讶。观光完博物馆，我们到达展览馆，展览馆里人流如潮，大家有序观光，次序井然。我们又到达科技馆，那些机器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光观光可不可以够，我们还得锻炼身体呢，于是，我们就到达体育馆去锻炼身体。下午，我们又去了研究所，因为吃坏了肚子，只能去诊所打了一针。测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示4）bóguǎnlǎnyùyánjiūshàozhěn

精选资料【设计企图】：这是对生字的识记和书写设计的环节。经过读词语、把词语放到详细的语境中等方法识记生字和词语，表现学生学习的主体性，主动性和自觉性，能够提升自学能力。馆博育览诊研究哨参照答案：bóguǎnlǎnyùyánjiūshàozhěn馆博育览诊研究哨三、字词句运用。1.书写汉字。（出示课件5）【设计企图】通含迎留荡满整过指引学生多种书写提示：（出示课件6）方法识记生字，“含、留、荡、整”都是上下构造，“含”上“今”下“口”，提升学生自学能写的时候要注意；“留”写的时候不可以够少写笔划；“荡”上“艹”下力。对生字的书“汤”，写的时候要看清笔划；“整”上半部分由“束”和“夊”组写指导，培育学成，写的时候要注意各部分的写法。生爱写字的兴“迎”半包围构造，“之”要把里面的部分包住。趣，教诲学生正确的写字方法，为养成优异的书写习惯打下基础。精选资料“满”左右构造，不可以够写成上下构造。师：我们写字的时候，第一要认真察看字的构造，看看是上下构造、左右构造仍是半包围、全包围等，写的时候我们还要认真察看字的笔划，写的时候不可以够多写或少写笔划。（出【设计企图】理解示课件7）词语的意思能够有学生练习多种方法，设计这2.猜猜加点词语的意思，和同学沟通理解词语的方法。一环节，就是让学要修业生用自己喜爱的方式读这三个句子，能够同桌之生指导理解词语意间互读，能够自由读，在读的过程中注意加点的词语，先根思的门路有很多据语境猜一猜加点词语的意思，此后再借助工具书查一查，种，让学生在学习看看自己猜得能否正确。中总结方法，提升报告沟通。学习能力。提示：（出示课件8）喧杂：喧华喧华。造句：我喜爱沉静，不喜爱这喧杂声。表示：不理解表表示思，而用宛转的语言或表示的行为令人领悟。造句：接到了表示，他连忙走向前。泄漏：显露出去。造句：他不当心泄漏了神秘。师：此刻我们能够总结一下理解词语意思的方法。查词典，查词典是最直接的方法，用这个方法我们能够很快知道这个词语的意思。造句，我们能够把词语放到句子里，依据语境来判断这个句子的意思。我们还能够够向他人讨教，这也是一个很好的方法。四、学会写话。1.导入：同学们，大自然真是很巧妙，有很多现象会惹起我们的好奇，问一个为何，你的内心能否是也藏着很多“为何”？此次写话要求大家写一写自己察看的“为何”，还要写出问题的答案。【设计企图】指引学生写话，目的是提升学生察看能力、思虑能力以及2.构想提示（出示课件9）

精选资料能力，以及解决问题的能力。平常察看到的一些自然现象都会惹起我们的思虑：为什么会起风、为何会打雷、天上的云为何会出现各种各种的形状等。写作指导：（出示课件10）（1）写的时候，要认真察看，除此以外，还要查找资料或许向他人讨教。（2）写的时候要注意语言要简短，中心要突出，把问题要交代清楚。指引学生依据指导指导写话。学生写话后，自评，互评。评比出优异作品，进行全班通读。五、讲堂小结同学们，这节课我们学习了识字和写字，还学习了如何理解词语的意思，以及如何写话，老师解说了很多方法，希望同学们在此后的学习中练习坚固。讲堂作业新设计写一写，并说一说这些字在书写时要注意什么。柳琴落数昂玲茫型读句子，经过多种方法理解加点词语的意思。（1）素来听话听话，近来却变得特别调皮。（）．．（2）奶奶自从戴上了眼镜，本来模糊的视线变得清楚了。（）．．（3）神仙掌的生命力很刚毅