2.11简单的逻辑电路-人教版高中物理选修3-1课件(共19张PPT)_第1页
2.11简单的逻辑电路-人教版高中物理选修3-1课件(共19张PPT)_第2页
2.11简单的逻辑电路-人教版高中物理选修3-1课件(共19张PPT)_第3页
2.11简单的逻辑电路-人教版高中物理选修3-1课件(共19张PPT)_第4页
2.11简单的逻辑电路-人教版高中物理选修3-1课件(共19张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2-17简单的逻辑电路1.知道数字电路和模拟电路的概念,了解数字电路的优点。2.初步了解简单的逻辑电路及表示符号。3.通过实验,理解“与”“或”及“非”逻辑电路中结果与条件的逻辑关系。4.知道什么是真值表,会用真值表来表示一些简单的逻辑关系。5.通过实验,观察门电路的作用,初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。在对逻辑电路应用实例的分析中体会三种逻辑运算关系,体会逻辑电路在现实生活中的意义。6.初步了解集成电路的简单原理。关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况,感受数字技术对现代生活的巨大改变。教学目标:1.逻辑电路的符号使用混乱。易误点:

2.自动控制电路分析。3.脉冲信号的电势变化图。1、模拟信号:2、数字信号:在变化中只有两个对立的状态:“有”,或者“没有”能连续变化处理模拟信号的电路称为模拟电路。处理数字信号的电路称为数字电路模拟信号:电压信号随时间是连续变化的,我们把它叫做模拟信号。(如音频电信号)数字信号:电压信号不连续变化的信号,叫数字信号处理模拟信号的电路叫做模拟电路处理数字信号的电路叫做数字电路

数字信号具有较强的干扰能力;处理起来方便;是计算机工作的基础,能更大范围传送信息;高速度、高保密、高保真等优点.逻辑电路:具有逻辑功能的数字电路。“门”电路是最基本的逻辑电路。门电路是一种有一个或多个输入端,只有一个输出端的开关电路,是数字电路的基本单元。门电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出;反之,门关闭,就没有信号输出。

在我们的生活中有许多对立的状态,比如电路的“通”与“断”,开关的“闭合”与”断开”,灯泡的“亮”与“灭”,电势的“高”与“低”等,我们不妨规定其中一个为1状态,另一个为0状态那么这两个对立的状态就数字化了。

数字化的引入:门电路简介:门-------就是一种开关门电路---------有一个(或多个)输入端,只有一个输出端的开关电路,是数字电路的基本单元。门电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出;反之,门关闭,就有另一个信号输出。如图,两个开关A、B串联起来控制同一个灯泡L。显然,只有A“与”B同时闭合时,灯L才会亮。在这个事件中,A、B闭合是条件,灯L亮是结果。“与”逻辑电路1.“与”门如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫做“与”逻辑关系。生活中哪些实例体现了“与”的逻辑关系?思考与讨论,让学生体会生活中的“与”逻辑关系。某单位财务室为了安全,规定不准一个人单独进入。为此,在门上以如图所示的方式安装了两把锁。只有甲与乙两个人同时打开各自的锁时,门才能打开。它体现了“与”逻辑关系。具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门。一个开关有通、断两种情况,图中两个开关的通、断组合起来有4种情况,我们把这4种情况以及每种情况灯泡的亮、熄都列在表1中。条件结果开关A开关B灯泡L断断熄断通熄通断熄通通亮表2输入结果ABY000010100111

能否把表1中实验现象的描述简单化呢?我们用数学语言描述表1中的关系,就是把开关接通定义为“1”,断开定义为“0”;灯亮定义为“1”,灯熄定义为“0”,用数字语言描述上表,就成了表2。

表2用数字表示了各种控制条件和控制结果,这种表格称为“真值表”。表2就是具有两个输入端的“与”门的真值表。“与”门的符号如图是“与”门的电路符号,它有两个输入端A、B,Y是它的输出端。如图中A、B是有逻辑关系的机械开关,实用的门电路则是半导体材料制成的。下图中右边的虚线框内是用晶体二极管组成的有两个输入端的“与”门电路,用于教学演示。A、B是它的两个输入端,Y是它的输出端,电压表显示输出电压的值。左边两个虚线框内是两个信号源,分别从A、B接入门电路。当信号源的开关接1时,信号源将一个电压输入门电路,接0时没有电压输入。可以从电压表上看到,只有当A、B都输入1时,输出端才有输出电压。无光1,有光0;有声1,无声0;灯亮结果为1,灯不亮为0,我们就会发现,声、光控灯就是通过“与”门电路来实现智能化的。通过示范性的操作演示讲解,理解“与”门电路实现“与”关系处理的电路原理,为下阶段自行探究“或”关系及“或”电路作准备。同时实现情感与价值目标。声、光控灯的再讨论。总结“与”逻辑关系:有两个控制条件作用会产生一个结果,当两个条件都满足时,结果才会成立,这种关系称为“与”的关系。

如图所示,V是一个发光二极管,在ab两端加上一定电压,且a为高电势时,发光二极管会发光,关于电路的控制过程下列说法正确的是()A.该电路控制功能相当于一个“或”门B.当S闭合时发光二极管发光。C.当S断开时发光二极管发光。D.以上说法均不正确S1abVC如图为一个逻辑电路图及其真值表,下列说法中正确的是(

)

A.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为1B.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为0C.该门电路为“或”门电路,真值表中X处的逻辑值为1D.该门电路为“或”门电路,真值表中X处的逻辑值为0C

如图是某种

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论