教师顶岗实习个人总结（优选7篇）VIP

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【第1篇】老师顶岗实习考核鉴定表个人总结

老师顶岗实习考核鉴定表个人总结篇一

风轻云淡，这里天气始终很好，心情也佳。来到这里四个多月，一切似乎都开头变得简洁而简单。远离了城市的繁华与喧嚣，远离了自由拘束去图书馆看书的高校生活，似乎我的整个世界除了孩子还是孩子，会由于他们一个搞笑的动作而一起大笑，会由于他们不听话而生气，一群让我高兴让我忧的孩子，不管我是发火还是微笑，请记得我是想你们都好。

和同学在一起的点滴

有些东西，假如你没有去尝试过，就永久不会明白没有收获的懊丧，假如你不曾抱有期盼，也不会如此绝望。第一次月考过后，数学成果很差，我了解到缘由，发觉班里同学好多数学基础很不好，我就鼓舞他们从头开头，一点点儿的来，不要灰心丧气，学着后面内容的同时，自己找时间看着前边的学问，看不懂的问老师，期中考试，有些小小的进步，但还是和其他班差很远，我选了一些有进展空间的人，让他们针对自己的薄弱点每天自己找十道题做，晚自习时交给我。让我绝望的是，有些同学任凭找了几道小题，很简洁的就应付着交了，而且书写乱得很，让我一下子觉得方案进展得很困难。我为他们好，他们竟这样糊弄事儿，只好临时罢了，但心里还是盼望他们过得很好，有时看着他们懒散的样子真是憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持安静。

但是比较好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来雷霆万钧，实则不动声色，内心波澜不惊，的确，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂事的孩子斤斤计较，计较的多了，心就用偏了，重心随之转到了相互埋怨的地方，火过之后，依旧很仔细很仔细为他们的学习而努力，没有什么事情能够转变我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被一群小毛孩战胜呢?

始终到现在为止，还是不能够做到放弃任何一个同学，由于他们每个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由。母亲不会嫌弃孩子的丑陋，老师也不应当嫌弃同学的顽皮。不抛弃不放弃每一个同学。没有课的时候，我会一个人在校内里溜达溜达，突然明白，对于作为班主任的我来说，提高同学的成果，只是教育的一个方面，培育他们健康的人格，才能使他们受用一生。我认为班主任要使全班同学从德智体美劳全面进展，要使他们成为对家庭、社会、国家有用的人，品德教育是排在第一位的，要让班上的同学，不管将来从事何种职业、处于哪个环境，都要活得有价值，要受人敬重。用行动证明自己，用努力制造奇迹!

记得有一次去上课，一走进班同学除了喊老师好之外还说了一句话：老师对不起，我们昨晚不该让您生气。我心里很惊异，心想今日抽什么风了，就说你们平常不也让我生气吗，今日是怎么了，同学都不说话，我说开头上课吧。讲完新课让同学做练习时，我下去走了走，一个女孩交给我一张纸条，下课后一看，写着：对不起老师，不知昨晚是不是我让您生气了，把您气哭了，我不该在自习课上和其他同学吵架，我脾气太大，老师您也知道，也曾找我谈过心让我改，但我就是改不了，老师我有好多话想和你说，但不知从哪儿说起，老师原谅我!看了这封信我才明白上课时同学为什么赔礼了，原来他们以为我昨晚哭了呢，实际上是我昨晚鼻子有点不舒适，打喷嚏时流泪了，他们可能看到我擦眼泪了，唉，这帮孩子呀，真是让我不知说些什么……

班主任的辛苦与幸福

当了实习班主任，才体会到了班主任的辛酸，它要求一天二十四小时随时预备为同学服务。早上你可能正在做饭，班里同学突然打起来了，你必需要拔掉电源放下做了一半的饭菜去处理同学的问题;中午你正想休息会儿好有精力下午工作，这时手机响了，同学家长来了你必需去接见;晚上你正洗漱着呢，同学哭着跑来了，又闹冲突了，你必需胡乱擦一把脸去劝解。这些都是我自己的经受，我深深的体会到了班主任的不易。但是，班主任在付出的同时也是幸福的，由于我和同学之间的距离拉近了，走进了同学的心里，孩子就是孩子，只要你用爱心去暖和，在坚硬的外壳也会被软化。同学情愿和老师共享内心真实的想法了，老师才能因材施教，这就是让我感到幸福的时候。我在实习期间也明白了，当老师，尤其是班主任，需要良心，需要责任心，更需要爱心，付出是让人感到欢乐的事。

对将来职业的设想

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。始终拿这句话激励自己，既然选择了老师这个职业，就不能畏惧它的辛酸。有一种生活，你没有经受过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。将来教育仍旧是以素养教育为主题，从同学的心灵动身，真心的爱孩子，多鼓舞和表扬他们，让他们对学习产生爱好，对自己对生活布满信念。要知道，一个再好的老师也不能把全部的同学都送入北大，但是有一点我信任自己能够办到，那就是——让他们活出信念、活出自己，找到自己心灵的天堂!选择老师也有一个重要的缘由，我不是运动员，也不是企业白领，但是我的同学可以是。老师能给同学带来许多可能性。一个好老师，不仅在教书授课上令人难忘，在生活中也能用乐观的心态感染每个同学。

老师顶岗实习考核鉴定表个人总结篇二

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回首难忘那些与同学相处的日子，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的高兴、感动，第一次备课时的认真与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经受。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过很多假设，但是真的接触起来却不是之前不行以预想的。可以说，顶岗实习让我变得顽强，学会成长。

四个半的时间，始终担当八班级两个班的历史教学工作，直到十月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担当的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“劳碌期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我始终信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就肯定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。历史，虽然不是我的专业，但既然学校支配了我的课，就是对我的信任，我必需把课上好。刚开头的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我慢慢喜爱上了历史，“以史为鉴、面对将来”是从中体会最多，感受最深的一点。历史上很多爱国志士曾为了挽救中国民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了今日生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子仰慕。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经受的理解更加深了一层。

能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我预备了很长时间，唯恐哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子非常重。第一节课很顺当，但究竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经受，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包涵地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业学问巩固好。

教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八班级的孩子活泼、爱动、他们对新奇事物布满了奇怪   ;九班级的孩子相对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了很多，他们的想法比较多，会很真诚地和你谈天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到许多，反思许多。通过这几个月的课堂实践，自己从开头懵懂到现在的娴熟，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。

实习期间，乐观协作学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研争论沟通的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想沟通碰撞，可以闪出更亮的火花;公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方;回报课，熬炼了我的力量和思维，使我熟悉到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟识理解文章内容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学习途径。多听有阅历、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得许多启发。

在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关怀。刚到学校的小型“欢迎会”、老师节共度美妙时间、带领我们参观广宗县闻名景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经受，我会永久记得。二中领导到处为我们着想，体现着人文关怀。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习生们永久是学院的牵挂。信任我们会努力交一份满足的答卷，不会让他们绝望。

实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和19个兄弟姐妹一起策划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、关心二中整理图书馆、试验室及各种活动、协作学校组织拔河竞赛、感恩节活动及筹办策划元旦联欢等等。参加每个活动的过程都是一种欢乐的体验，即使开头的工作有些繁琐，但是最终胜利的结局会给自己带来无限的成就感和满意感。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的分散力和战斗力。从开头到最终一刻，为二中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧分散在了一起，收获了幸福，收获了友情。

实习，我虽然哭过，最困难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了许多，学到了许多。孩子们可爱的笑脸、纯净的心灵，我会永久记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而顽强;感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩!

老师顶岗实习考核鉴定表个人总结篇三

转瞬实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想20xx年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们动身。当登上客车，我们就慢慢远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，支配好宿舍。从十月八号起，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转瞬间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素养在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力气。

我来这的其次周才登上讲台，刚来的时候由于没有阅历，所以刚来的那几天始终在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有很多值得我学习的方面。比如说，荆老师在讲特别三角函数的那几个值的记法时，采纳手指来当向导，那样既便利又好玩。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。

直到十月十八号，我才登上讲台，开头了我在桃苑的第一节课，学校给我支配的是六班级72班的数学，学校校长把我交给学校部的荆老师后，就跟着荆老师。原本是荆老师带着这个班，我来以后我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚开头心里特殊紧急，尤其在十七号晚上备课的时候，生怕哪里消失纰漏耽搁明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践，但是，这次究竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整预备了两个小时，反复的进行练习。第一次登上讲台心里很紧急，而且声音都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞怯。随着教学的进一步进行，上课前的那种紧急全部消逝了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。

原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行，课上内容略微一转变就进行不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容转变有多大，我都能敏捷应用了。，有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的熬炼，不仅备课而且板书设计也比以前好了许多。刚来的时候上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位，但我的课上似乎在教他们熟悉汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与同学的关系中也使自己得到了熬炼。在课堂上不仅要保留老师的威武，而且要保留大哥哥的关怀，不能总严峻，也不能总放任他们，究竟他们正处于青春叛逆期，自控力量不是太好。

这帮孩子可爱、好学，但基础很差，所以在教学中常常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有方法，只有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，总结一些学问点或者将某种题型归纳到一起讲，这样简单形成对比，记忆也比较深刻。在处理习题的过程中，我的学问也拓宽了，好多自己以前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。

在这里，我收获了欢乐，真的舍不得这里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很兴奋。这段实习经受将伴我一生，做为我最珍贵的一笔财宝。

【第2篇】中学老师顶岗实习个人总结

时间如梭，白驹过隙。转瞬间，四个月的时间已从手指间轻松划过，回想起这段日子，满满的都是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。在顶岗实习期间，我付出了许多，也收获了许多，不仅熬炼了自己，还使生活更加丰富好玩。这四个月的生活将成为我生命中难以抹去的记忆。总结自己的实习生活，有以下几个方面：

一、了解实习学校

初来二中，学校领导热忱地接待了我们，让我们具体了解了学校的规章制度和作息支配，使我们对于学校的状况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们支配了听课，关心我们完成从同学到老师角色的转变，并且给我们支配了指导老师，来进一步关心我们适应学校的生活。我们乐观地协作学校的工作，完成学校布置的任务，乐观和指导老师沟通。在两周的学习中，我们为从容走上讲台，独立开头自己的教同学活打下了良好的基础。

二、爱岗敬业

从事老师职业是我已有的幻想，所以我更加顶岗实习带给我的这次熬炼机会。在实习期间，我做到课前仔细备课，乐观查阅资料，细心设计教学环节；课上我充分发挥同学的乐观性，有良好的师生互动，吸引同学的留意力，提高同学的学习爱好；课后我乐观进行反思，总结自己的胜利阅历，反思自己的不足，并留意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，常常和同学谈心沟通，赢得了同学的宠爱。我爱老师这份职业，并且尽量做到了自己的最好。

三、提升教学技能

在顶岗实习期间，我完成了从同学到老师角色的转变，并且成长了许多。在这里，我乐观完成学校布置的任务，努力提高自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克服缺点，改正不足；仔细完成听评课记录，乐观进行教学反思，在老师的指引下和自己的反思中进步；常常倾听同学们的建议或看法，在同学的批判中进步；学习其他优秀老师的教学阅历，努力做到发挥自己的特长，彰显自己的共性，博采众长，以求早日成为一名合格的人民老师。

两次录课和老师巡回指导听课见证了我的进步。其次次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从容，缺点与不足削减许多。力量的提高，增加了我的自信念，从而激励我更加乐观地挑战困难。

四、批判指导长技艺

教学技能的提高有很大一部分归功于老师的指导和批判。实习期间，指导老师、县特聘名师、河北师大巡回指导老师、远程教学指导老师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的关心。正是由于他们中肯的建议和恰当的批判，才让我更加清晰地看到了自己的不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，取得进步。在以后的日子里，我会牢记老师们的教育：努力发挥自己的特长，彰显自己的共性，同时乐观学习其他老师的优点和胜利阅历，不断地提高自己，争取早日成为一名优秀的人民老师。

五、师生情意深

实习的这四个月，最让我难以遗忘和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的时间，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢乐也有过泪水，他们带给我的有欢乐也有哀痛，但是和他们相处的日子我总是感觉身边布满了欢乐分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人乐观向上的正能量。

我们课上是师生，课下是伴侣，相互沟通，相互倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的乐观协作，感谢他们带给我的甜美回忆，我会牢牢记住他们的笑脸，将这份爱连续传递下去，也盼望他们能够学业有成，健康欢乐地成长。

六、团队意识增加

很荣幸我可以成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的熬炼。我不仅提高了自己的力量，包括与人交往的力量、团结协作的力量、沟通沟通的力量、组织管理力量，而且我的团队意识也大大增加。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的相互合作、相互协作、相互包涵、相互理解，而且需要有一个负责任、高眼光、理智英明的领导核心，只有这样这个团队才会有极强的向心力和分散力，才会不断发掘自己的潜能，才能岿然矗立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会连续熬炼自己，提升自己，培育力量，强化集体团队意识。

七、收获战友情意

我们来自不同的学院，但是我们由于同一个目标，抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包涵。我们在彼此的鼓舞中前进，我们在彼此的批判中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓舞，是她们在我难过的时候给我带来欢快，难忘我们在一起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感受到家的暖和和欢乐，我们是一个顽强的团队，是铿锵不败的玫瑰花。

八、陶冶情操，提高力量

顶岗实习期间，我们乐观进行社会实践，包括前往烈士陵园拜谒，感受革命烈士的爱国情怀；去一中访问名师，学习其先进阅历和优良师德；赴养老院访问退伍军人，学习其勇敢精神和爱国热忱，珍惜我们来之不易的幸福生活；进行教育调研，了解当地教育状况；乐观进行服务当地教育的社会实践，提高自己的协调组织力量等等。在这些社会实践活动中，我们不但精神得以洗礼，而且实践力量也大有提高，这为以后我们步入社会打下了肯定的基础。

感谢xx二中给了我这次实习的机会。通过这次顶岗支教，我的各方面力量都有了很大提高，我信任在今后的工作和学习中，通过自己的奋斗和努力，我会取得更大的进步，也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经受，是一种磨练，更是一笔人生的财宝。

【第3篇】老师顶岗实习个人工作总结范文

记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

她们对待孩子的阅历特别多，这些阅历除了口述给我，更多的是我平常的观看，学习。在她们上课的时候，我会在一旁仔细观摩，这是非常重要的。这里边的教学技术特殊多，比如上课时的纪律如何维持(这个比起学校课堂可算是个技术问题)教学方法是怎样的，如何吸引幼儿的留意力等等。学习观摩了两天，最终轮到我上阵了，尽管做了充分地预备，心理还是惴惴担心的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的状况下最终结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败，更大的问题在于我的教育观念。

一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的协作，需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培育这种默契的空间是很大的。我抱负中的教育是和声细语的，温顺的，带有肯定的赏识。可是一个月下来，我发觉在这里真的不行行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应当用爱去教育孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比如拿这件小事来说吧，有些小孩子上完厕所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时，她拒绝了，鼓舞他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启示，让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的基础上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要把握肯定的分寸。说狠就是教育要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有肯定的原则，要严格遵守原则。

【第4篇】老师顶岗实习个人总结

老师顶岗实习个人总结

最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。

三年来持之以恒不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、同学怎么学习”这些根本问题之外，我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着非常期盼的心情，我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，开头了真正意义的社会生活。

一、实习学校简述

我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大盼望，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了很多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个班级有八个教学班，而我安排在了七班级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下—刚刚走出校门的我，能够胜任半个班级的教学工作吗？还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七班级四班见习班主任，帮助班主任对其日常事物进行管理。

在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，(个人总结http://fanwen.)虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授学校历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去支配等等许多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了不少阅历。

2、上课

由于实习学校急需老师，所以在在听课的同时，我已经开头正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊！当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想，自己跟他们相比是幸运的，由于我积攒的阅历远远比他们丰富。四个班的同学各具特色，一班的同学循规蹈矩，态度仔细，但是敏捷性欠缺一点；二班同学活泼开朗，上课反应很快，但是学习态度不仔细，历史成果不是很好；三班同学可以说是集合一二班特色，既有敏捷的同学，也有欠缺一点的同学，上课纪律很好；四班明显的两极分化，好同学特殊好，差同学特殊差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的教学方案。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。

经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，乐观负责，仔细到位，事事留心。从早晨

《老师顶岗实习个人总结》出自：酷猫写作

【第5篇】实习老师顶岗实习个人总结

实习老师顶岗实习个人总结

时间如水，岁月如梭，时间匆忙消逝。四个多月的顶岗实习立刻就要结束了。然而，过去的是时间，留下的是珍贵的阅历和收获，还有在脑海深处孩子们可爱的笑脸，同事们慰问的话语。

还没到学校时我的心里布满了期盼和担心，期盼自己将为人师，可怕的是自己可能做不好。怀着冲突的心请我走进了这个校内。回想刚到学校时内心的高兴感动，第一次备课时的认真仔细，第一次上讲台时的忐忑担心……那么多的第一次在实习中经受。虽然在顶岗之前学校对我们进行了培训，我自己对实习生活也有许多遐想，但到了真正实习时才发觉现实与想象的不同，在实习中我遇到了许多困难和挫折，但都被我战胜和克服了，实习让我成长，让我变得顽强。

我牢记老师立德为人的根本任务，师大的校训是“怀天下，求真知；学高为师，德高为范”，通过四个多月的实习，我完成了从同学到老师的转换，更真实的体会到学高为师，德高为范的真理。老师是同学的榜样。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，不断地完善自己的不足，培育自己良好生活习惯，为人师表求真务实，对待同学公正、公正，公平待人，自己也渐渐的变得成熟了起来。

作为一名入党乐观分子，实习期间也没停止向党组织靠拢。每一次冉冉升起的国旗下，都有的的一双饱含深情的目光深深凝视；每当国歌响起时，我都会大声而严厉 的唱歌。我乐观参加党团活动，仔细学习党的教育内容，一切为了人民，一切为了群众，不断提高自己的人生觉悟。清明节时我来到了烈士陵园还念那些人民英雄，多少仁人志士抛头颅洒热血换来今日的美妙生活。感谢党、感谢革命烈士，感谢为了祖国崛起贡献自己青春和热血的中华儿女。

在教育方面。师者，传道授业解惑也，教学是老师最基本的任务，我虚心学习，积累教学阅历。‘他山之石，可以攻玉’，教学中多听其他老师讲课，学习他们的教学阅历。“三人行必有我师”每个人都有它的特长，这些都是值得我们学习的地方，听其他老师的课让我受益匪浅。在自己的教学过程中，我也一点点的改进自己的不足之处，让自己尽可能的做的更好，(酷猫写作http://fanwen.)向其他优秀老师看齐。其次是仔细负责、踏踏实实。踏实的去做自己的每一份工作，无论是备课还是作业，只要是我做的就力争做到最好。当然，人无完人，每个人都会犯错，我也同样如此，不过我会在意识到自己错误的时候立刻改正过来，并比以前做的更好。最终就是了解学情、开拓创新。在高校，我学习了许多新的教育教学理念，在实习中我结合实际状况进行实践。中同学对事物布满了奇怪   ，有着较强的求知欲，但他们的性格等发面还没有定型很简单受到外界的影响，在教学中充分把握这一点，从他们感爱好的内容导入，利用多媒体使课堂布满活跃气氛。另外，备课事精确     把握每课的重难点，依据同学的实际状况选择最合适的教学方法。课上时，鼓舞同学大胆质疑提出自己的见解，注意是生活互动、生生互动的教学，充分调动和激发同学的学习乐观性，准时培育同学的学习、生活习惯，使其课上仔细听讲、集中留意力，课前仔细预习，课后仔细完成来时布置的作业，不懂的地方多向老师请教等。

班主任工作方面。作为实习班主任，我知道老师的一言一行都深深地影响着同学，老师对同学有言传身教的作用。我的工作原则是“高标准、严要求”严格根据学校的相关制度来管理同学。另外，非常注意同学各方面良好习惯的培育，促进班级良好学习风气的形成，关心同学逐步养成良好的学习习惯。班级管理上，各个方面都严格要求，严抓、狠抓教室和宿舍的卫生，为同学的学习生活制造良好的环境，让同学有一个舒服的心情。纪律上，让同学从自我做起，从小事做起，养成良好习惯是人生的一个良好的开头。平常主动关怀同学，多余同学和家长联系，敬重每一位同学，己所不欲，勿施于人。同时提高同学的自信念，让他们不管是谁，是金子都会发光的。一段时间以后，在我们师生的共同努力下，同学们都有了不同程度的进步，也得到了家长和学校领导的认可，在他们的专心协作和支持下，我也对自己布满信念，各项工作也更好的绽开。尽管我只是一个实习的班主任，但我会专心去做，我会用自己的真诚和爱心来猎取孩子们的信任。

学校管理方面。在四个多月的实习期间里我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事需要外出时也会主动请假。学校把各个班级的工作安排到人，我乐观完成属于自己的工作，有时间时就尽力关心其他同事。在工作中敬重领导、团结同事，正确的处理学校里的各种人际关系。平常勤俭节省，对人真诚，到处时时以一名人民老师的规范来要求自己，毫不松懈，不断提高自己各方面的力量，充分利用实习的机会，乐观参与学校的各项活动，从而使自己更加完善起来。

感谢半壁山中学为我供应了这个成长的平台，让我不断地磨练自己，渐渐的提升自己的综合素养和才能。过去的半年在校领导、指导老师以及其他同事的悉心关怀和指导下，通过自己的不断努力，在工作上学到了很多学问汲取了许多教学阅历，但还有一些不足之处，但我不气馁，我信任只要努力我肯定会做的更好。

实习解决结束了，我们都有了一个成功的砝码，带着这份自信和力量我信任自己肯定会走的更远，为我的美妙将来而奋斗。它将成为我一生中最美妙的回忆。这是一段布满艰辛和收获的经受，也是我人生中最宝贵的财宝。

第十四期顶岗兴隆半壁山中学化学王晓冉

《实习老师顶岗实习个人总结》出自：酷猫写作

【第6篇】老师顶岗实习工作个人总结

时间匆忙，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都有了较大的进步。我在这里收获了盼望，得到了成长。

一.教学篇

实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。实习之初，只有满腔热忱的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付出了许多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的努力，和指导老师的指导，加之我自己请教了很多学校的优秀老师，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。

1.备课方面

在实习之前，我已经仔细阅读了“语文课程标准”，并打印了一份以备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有将新课标的理念充分运用到课堂教学中。在指导老师和带队老师的提示和关心下，我仔细反思了自己的失误并在每一次备课时充分考虑新课标的理念。

备课需要有一个仔细、谨慎的态度，为了让同学学到更多的学问，每次备课我都会仔细钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备同学”。一位教育家说：“假如我不得不将教育学还原成一条原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是同学已经知道了什么，依据同学原有学问状况进行教学。”带队老师第一次听我的课时，她就重点提出了这一问题，并提示我要引起足够的重视。所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑同学的的状况，通过与同学交谈或询问班主任。有了这些资源，我才能备好一节课。经过半年的熬炼，我已经很好地把握了这一技能。

2.教学语言方面

在半年的实习过程中，我也发觉，老师在讲课时的语言对同学来说特别重要。他们甚至可以把老师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至真理来看待。

在实习之初，我尽量让自己的声音洪亮，以保证坐在教室最终一排的同学也能听见。但是我却没有留意到，老师在上课时的语速与平常的语速的区分，讲课时常常“赶着说”，同学也反映我的语速快，后来才发觉，语速是初登讲台得每一个实习生的一个通病。这是一个严峻的问题，

3.课堂管理方面

都说老师假如不能有效地管理课堂，课讲得再好也无济于事。实习最初的日子，我并没有意识到课堂管理的重要性，结果最主要的问题也就出在了这里。由于种种缘由，学校支配我教六班级，我刚接触那个班，不了解同学的特点，就想着给同学留下一个好印象，课堂管的较松，同学摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开头捣乱了，甚至无视我的存在。一节课讲下来特殊累，但却收效甚微。我曾经为此而焦急苦恼，想了几种方法，但效果还是不太好。

我请教了指导老师，在她的关心下，我充分熟悉到了我的错误所在。我反思了好长时间，发觉老师不严格要求同学就等于害了同学，“严师出高徒”深深印在了我的心里。严格要求同学不仅是对同学负责，更是对自己的教学负责!我参考了有关课堂管理的资料，并将指导老师的看法充分利用，在每一堂课中熬炼着自己管理课堂纪律的技能。把握了一些有效的方法，比如，在刚接触一个新的班级时，肯定要给同学立下严格的法规，告知同学必需执行，让同学引起足够的重视;同学不留意听讲，要用一些如“留意看黑板”这样的话来提示同学;同学捣乱有时是由于上课时没事情做，所以，在课堂上，每节课都要有任务，让每个同学都有事情做，同学就没时间去捣乱了;遇到一些比较难管的同学，可以找班里的“孩子王”来关心老师管理课堂;对于接话茬的同学，老师可以不予回答，让同学自己感到没意思了，他就会停下来，也可以顺势利导，拿同学的话茬进行正面教育等等。

有了这些行之有效的方法，我的教学也有了很大的提升。

4.应对课堂突发大事方面

初出茅庐，在课堂教学中，我们最怕发生的就是课堂突发大事。没有阅历，一焦急就不知道该如何应对，导致一些课堂突发大事不能有效地解决。我们实习小组对此进行了多次争论，并请教了一些有阅历的老师，在这一方面把握了一些有效的方法。

我们实习生可怕遇到课堂突发大事，，那么就应当首先从心理上克服这一障碍，那么就应当首先从心理上克服这一障碍，要让自己变得强大，“兵来将挡，水来土掩”。面对突发大事，肯定要镇静冷静，可以利用“冷处理”的方法解决问题，也可以把事情放到课下处理，有时会遇到这样的状况：老师说错话或写错字，而同学英勇地指出来了，这时老师肯定要虚心接受同学的看法，并夸奖同学仔细听课，勇于指出老师的错误，也可以顺势利导，请同学说出正确的答案。假如老师遇到同学问一些难题而自己不会，老师要恳切表态：“这个问题我也不会，课后让我们一起查资料讨论解决，肯定给这个问题以圆满的答复”，有了承诺必需兑现，同学也很厌烦说话不算数的老师。

经过这半年的熬炼，我接触了六班级、七班级、八班级的同学，也遇到了许多课堂突发大事，依据这些方法，问题都得到了很好的解决。

5.复习方面

“复习是学习之母”，有效地组织同学复习对同学所学学问的巩固有很大的关心。实习学校这学期一共进行了四次考试：两次月考，期中考试和期末考试。我也有幸对同学的复习做了指导。然而，上好复习课也不是一件简单的事情，最初我对如何进行复习没有一点头绪，在第一次考试时没有引导同学做好复习。后来，我请教了指导老师，并进一步征询了同学的看法，也找到了一套比较合理的方法。

首先要巩固课本中的基础学问。依据考试大纲的要求，要做到面面俱到。可以引导同学对一些零散学问进行归纳总结，并准时检查同学的复习状况。

其次是做练习促进提高。做练习要有针对性，并且题型要全。

在复习时，我将全班分成若干小组，并设小组长。组长负责检查同学的背诵状况并关心小组内的后进生，组员之间要团结合作。我还作出规定：各小组之间绽开竞争，以平常表现和考试成果为依据来排名。这样就调动了同学学习的乐观性，也增加了同学间的分散力

二.生活篇

在实习学校住了半年，由于我们实习小组就两个人，所以我们两人特殊团结，遇到教学以及生活中的难题时总能相互体谅并给与对方关心。和其他老师住在一起，我们也得到了学校老师的关心。通过与学校老师的相处，我在为人处事方面也得到了熬炼。老师总说实习不仅是熬炼你的教学技能，也可以提升你的交际力量，的确如此。一向比较内向的我，在这个学校的大家庭中变得开朗了很多，我要感谢学校的老师和同学，是他们让我变得更加自信。

学校也有假期，所以我们需要自己做饭。很早就会做饭的我在这里也会遇到难题，两个人的饭很不好把握，所以我就请教了和我们住在一层楼中的其他老师，经过老师的教导，我们的厨艺也见长。

实习是一个大舞台，只要你敢于在上面尽情地展现自己，那么这个舞台就是专为你而预备的，我在这里收获了教学技能，收获了交际方法，收获了友情。实习让我对将来布满了盼望，我要感谢你，顶岗实习。

【第7篇】老师顶岗实习个人工作总结

时间过得真的是太快了，不知不觉，一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期，肯定是我成长最快，收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能熬炼了我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的力量，为以后走上社会打下了肯定基础。通过这次实习，我们可以把实习中遇到的问题，困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为**师范高校顶岗实习大军中的一份子!回忆实习过程的我心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：

在教学方面：在教法上注意启发同学，培育同学思维的发散性，提高同学的想象力与实践应用力量。丰富同学的学问，培育同学的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的同学的教育等。要上好一堂课，良好的课堂纪律真的相当重要。另外，对于淘气的同学，成果不好的同学，一味地严峻批判他们并不是解决问题最好的方法。换个角度，去表扬他们，去夸他们，去给他们信念。对于这样的同学，我们要给他们规定一些特殊的，简洁的，他们可以独立完成的任务，完成的好，就要准时给与鼓舞与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去淘气了。作为一个英语老师，我虚心向老老师讨教阅历，尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把学问简洁化，让他们毫无压力的就把本节课的学问把握。我还要求他们尽力去用英语表达，去沟通，可以先不管对错，肯定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习，我的确成长了，进步了。我可以自信地说我的英语教学力量有了明显的提高，从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余，从备课的不充分到上课的敏捷应对，从教案设计的不合理到科学主动等等，在指导老师的关心与自身的不断总结摸索下，我的各方面英语教学技能有了很大的进步，总结了不少教学阅历。

在班级管理方面：作为一个刚走上讲台的实习生的我，管理八班级的孩子对我来说肯定是一个巨大的挑战。刚开头的时候，我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会，开的乱七八糟，大家你一言，我