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文档简介

通过学习《2011版小学数学新课程标准》，我对数学新课标有了全新的认识和理解，下面就和我一起分享一下我的学习感悟吧。走进微课程学习小学数学新课标的感悟希望小学尚义校区张德丽短暂的培训学习，令我受益匪浅……我感触最深的是：“让学生在学习活动中体验和理解数学”。具体应该怎样做呢？一、在教学情境中体验数学的趣味

如运用做游戏、讲故事、直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识。这样做，有什么好处呢？一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的学习积极性，使之主动参与到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望，积极参与数学活动。二、在生活实践中体验数学的价值。在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入，让学生感受到数学无处不在。今后，我们要怎样做呢？领悟教材的编写意图，把握教材的知识要求。充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。教学时必须紧密联系实际，注重对数学事实的体验，让学生在生活中，实践中学习数学，从而体验学习数学的价值。三、在自主合作中体验数学的探索。

培养学生的合作意识和参与意识，使学生学会与他人合作的方法，进而认识自我、发展自我，充分体验合作探索成功的喜悦。不但确立了学生的主体地位，还培养了他们自主学习的能力，满足了他们的成功欲，从而让学生享受学习数学的快乐。总之……

我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的快乐”且快乐地学数学。展示思考微

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