英文书法与高中生日常英文书写综合性研究学习

英文书法与高中生日常英文书写研究性学习成果汇报班级：高2017届实验一班课题组成员：李杰阳许家祺李月奇PPT制作：李杰阳一、课题介绍●课题名称；英文书法与高中生日常英文书写●指导教师：庄平●课题组人员组成：

组长：李杰阳

组员：许家祺

李月奇课题简介●课题选择的缘起与目的

英文书法历史悠久，它是英语文化的一个重要组成部分。在日常的学习生活中，英文书写也是必不可少的。李杰阳和许家祺是英文书写的业余爱好者，李月奇也很喜欢英文书法。我们希望通过这次对英文书法的研究和对高中生英文书写的问卷调查与书写练习的跟踪调查活动，使我们与英文书法走得更近、对英文书法了解更深入；了解高中生的英文书写水平，鼓励大家了解英文书法、提高自身英文书写水平，找到适合自己的练习方式。●课题研究涉及的内容范围的概述（研究方向）：1.<1>了解英文书体的起源<2>英文书体的发展与演变<3>英文书体的种类及其特点①主要研究对象②其他研究对象2.<1>日常手写体<2>如何写好日常手写英文①调查问卷——英文书写②跟踪问卷——练习的方法与效果●课题研究使用的方法：1.查阅相关图书、网页等资料2.自身知识并结合老师辅导3.进行问卷调查、跟踪调查●成果形式研究论文PPT及打印件二、研究方向大纲

1.英文字体的发展历程2.个别常用字体的更深入研究<1>①哥特体②铜版体③国产圆体<2>日常手写体3.日常学习生活中的英文书写<1>调查问卷<2>跟踪调查4.对高中生日常英文书写提出的建议5.组员展示自己的书法作品三、任务安排：

李杰阳查找资料（主要关于哥特体，纸质和电子版）、资料的汇总、调查问卷的数据绘图，跟踪调查资料的准备，完成几幅书法作品，制作汇报PPT演示稿许家祺查找资料（主要关于铜版体，纸质和电子版），完成几幅书法作品，对高中生日常书写练习提出建议李月奇调查问卷分发并收回，主要负责跟踪调查中的动员、收发、打印等事项。在跟踪调查中练习英文书法，总结问卷调查，撰写分析文章合作设计调查问卷，写汇报论文（对高中生的日常书写提出合理化的实用性建议）个人课题研究的体会与自我评价四、时间安排：2014.11总体筹划与安排2014.12查找资料、设计调查问卷并进行问卷调查2015.1.1—1.15查找资料、准备跟踪调查的资料2015.1.16—2.10进行跟踪调查、查找资料2015.2.10—3.1数据和资料的汇总、写汇报论文、制作PPT演示稿课题内容1.英文字体的发展历程

通过查找资料，我们发现英文字体最早的大概是从一种俗称为俗大写体演变而来。

下面是英文的一些主要书体，他们体现了英文书体的演变过程。我们将它们整理如下：①俗大写体

这是一种罗马字体。罗马帝国通用的文书体，大概主要用于文学的抄本或者公文的抄写，之后直到12世纪仅用于标题的缮写。②大写草体。

它主要用于日常的公文和私人书信。③安色儿体、半安色尔体及小写草体。

这些字体出现于4世纪末到7世纪初，多用于基督教方面的书。如《圣经》。④海岛体。

由于罗马帝国放松了对一些边缘海岛的统治，它才得以在隐休院完成，和海岛体一起流行于德国、法国、西班牙、意大利的还有小写体、梅罗文贾恩体、维多哥德体、本尼文坦体。⑤加洛琳小写体

宫廷为了抄写《黄金福音书》《新约》等书，发明了这种字体。⑥哥特（哥德）体

它具有强烈的装饰性，体现雅典的古朴美，非常夸张华丽，即“OLDENGLISHTEXT”，一直沿用至今。⑦人文书体

一批人从搜集古代手迹、古钱币着手研究，掀起了人文主义文学运动，在效仿古代书体上做了不懈努力，取得突破进展，产生了人文书体。⑧宫廷草体

罗马教皇的抄写员为了快速的书写文件，形成了宫廷草体。做出贡献的有书法家洛多维可、阿列菲。⑨意大利体

书写大师们为了创造出更大众化、具有更鲜明特征的书体奉献给读者，于是促进了哥特体发展，出现了一种更容易掌握的意大利体。在罗马字体基础上，中心线倾斜形成了意大利体的基本字形。⑩铜版体

Copperplate，来源于早期铜板印刷。顾名思义，是铜板或者铜板印刷。Copperplate是英文书法字体的一种。因为它最早是用墨水在纸上写完之后，把纸贴在金属板上雕刻，然后复制印刷的，所以名字叫做Copperplate。2.个别常用字体的更深入研究在英文书法的发展历程中，有一些字体经受住时间的检验，成为人们普遍接受和喜爱的字体。在这次的研究中，我们将目前最常用的、被接受最广泛的几种字体——哥特体、铜版体以及国产圆体做了更深入的研究。同时我们还对平时学习生活以及考试应当使用的手写印刷体做了研究。哥特体

哥特体一般指哥特式字体一类印刷或手写字体，非常夸张华丽，即“OLDENGLISHTEXT”。目前在动画类产品中出现较多。

关于“哥特”的解释有很多种，一般教课书上把哥特定义为：从字面上来解释，它包含了三种意义，第一，在建筑上的歌特式建筑；人第二，在文学上歌特是用以形容那些以黑暗寂寞地点为背景的奇异、神之冒险故事；第三，歌特也代表一种字体相当华丽的印刷或书写风格。还有另一种解释，人类学意义上的哥特，古代欧洲的一个民族；艺术风格，出现于十二世纪晚期，主要体现在建筑与绘画上，起源于法国的巴黎附近；恐怖的、黑暗的、怪诞的、野蛮的，这也影射了哥特小说的哥特的涵义。

英文的哥特式字体有很多，但是中文字库中还没有公司能开发出中文的哥特字体（截至2013年）。就算是像“黑执事”那样的，也不过是出于需要特别设计出来的。哥特和洛可可都是装饰性很强的字体，比较重视线条，花纹的变化也采用了植物做装饰。可以了解一下18至19世纪时期的英国美术运动。多注意字体线条的粗细，以及注意边角的设计。下面是一些哥特字体的展示。铜板体(Copperplate)

花体英文是一种英文字体类别，国外并没有这种字体分类。一般认为是copperplate字体、圆体字或者斯宾塞体，多见于电影书信和封面装饰。

据称，花体是“ornamentalpenmanship”的不当翻译，英文本意为装饰性强的写法，应并不特指一种字体。“ornamentalpenmanship”一词传入中国时，因其概念并不明确，翻译为花体而其所指范围比“ornamentalpenmanship”范围更大。在中国，花体常被用来指称“铜板体”和“斯宾塞体”。因“圆体”（EnglishRound）在国外亦有时指称“铜板体”而铜板体事实上则是copperplate体，故花体与“圆体”亦有概念竞合之处。

书写工具纸笔都是十分重要的，在这里我们就不做过多的介绍了。

花体字母是有一定的斜度的，整齐的排版也是很重要的因素，字母的长宽比例更是有严格的要求，属于基础。

由于不是方块文字而是字母文字，在文字整体造型的丰富性、多变性、灵活性和书家的自由性方面远小于我们的传统中文书法，所以要达到视觉的美学效果及作品的多样性，guideline起着关键的作用。

在日常的书写中，其实没有必要用到铜版体，工整清晰就好。我们推荐手写印刷或者意大利斜体，练习起来会比铜版体容易的多，平常以及考试用到的也多。所以如果不是特别爱好，不建议初学者学习铜版体。下面是一些铜板字体的展示。国产圆体国产圆体是一种中国人发明的英文书体，它大概是由铜版体和意大利斜体的爱好者发明的。一般在中国也作为一个初学者练习的英文书体。日常手写体<1>调查问卷为了了解高中生对英语书写的认识和日常英文书写的情况我们特地进行了此次问卷调查。在这次问卷调查中，我们获得了很多知识，同时也发现了许多问题。问卷调查的统计结果在下面会有所展示，而我们研究性学习小组的组员们对这些结果进行了较为系统的分析，同时也给出了一些客观和主观的评论。1、你在平时的学习生活中你对英文书写基本要求的认识是怎样的？O很了解O比较了解O完全不了解2、你的英文书写质量如何？O非常整洁、美观O整洁、易辨认O整洁但形体不好O不整洁、不易辨认3、你对自己的日常英文书写满意吗？O非常满意O比较满意O不满意4、你认为你的英文书写在考试中有优势吗？O有O没有5、你重视平时的英文书写吗？O重视O比较重视O不重视6、你之前有没有练习过英文书法（此处尤指日常的手写印刷体）？O有O没有7、如果练习英文书写，除对字母表的练习外，你更喜欢抄写：O英文诗、歌词O英语短文、作文8、你愿意坚持练习英文书写一个月的时间吗？（每天10分钟左右）O非常愿意O比较愿意O不愿意下面是问卷调查的统计结果。（有效问卷50份）对问卷调查的分析

李月奇

在如今这个凡事都追求快的时代里，已经很少有人能够慢下来。人们通常为了追求效率而牺牲质量，追求效率固然没错，但牺牲质量却是得不偿失的。就此我们研究小组进行了深刻的思考，我们研究小组认为，面对日益下滑的书写水平，大家应该敲响警钟，不要让电子输入代替了手写，不要让书写文化销蚀。因此，大家应该多写多练，欲速则不达，写好的同时并不会降低大家的效率，反而会提高效率。

我们对同学们在英文书法上的意识形态问题进行了问卷调查。调查结果显示只有18%的同学认为自己的英文书写整洁美观，然而在一道书写测试题中我们发现这个数字要更低一些，只有16%的同学练过英文书法，只有14%的同学很了解英文书法的基本要求。在问卷的各项数据中，我们都能看到同学们的书写水平普遍非常一般。然而大多数的同学还是认为书写很重要，而且在平时和考试中可以占到优势。大家都认为书写很重要，然而书写水平却在日益下滑，这不正是越来越快的生活节奏使人们心浮气躁、盲目追求速度而导致的吗？对此，我们进行了英文书写练习的跟踪调查。在书写练习的过程中，同学们都能够静下心来写好每一个字母，努力提高英文书写水平。最终，同学们的书写水平均有不同程度的提高。这使我们感到非常高兴。

我们也对同学们提出了建议：

①要摆正心态，切忌心浮气躁。

②搜集相关的资料，培养兴趣，提升自我。

③向了解英文书法的同学、老师请教，在专业的指导下科学正确的学习。

④多看、多写、多练，把自己每天写的与字帖进行对比、与前一天的进行对比，及时找出问题和不足，及时改正。

我们希望同学们都能够抽出一些时间来练习，既能提高英文书写水平，又能提高自身修养，何乐而不为呢？<2>跟踪调查

为了进一步了解高中生英文书写状况，帮助大家提高英文书写水平，更好地完成研究性学习活动，我们特地进行了有关英文书写速成练习的跟踪调查。

在这次的跟踪调查中，我们得到了庄平老师的大力支持与帮助，我们在此谨向她表示真诚的感谢!

对跟踪调查的分析

李杰阳

在这些天同学们的练习中，我们发现了许多问题，这些问题是这项研究的重点，我们认为这些问题同样也是广大学生在练习英文书写中会经常出现的，我们发现这些问题并提出了建议，希望对大家有所帮助。①在练习中大部分同学会不太注意也不太适应英文手写体向右倾斜15度的规则，对于这个书写习惯的养成，我们提出以下建议：在开始练习之前，先在自己的四线三格纸上用铅笔画好倾斜角度的辅助线，而这种倾斜角度不久之后便能很好地适应，这时就能够摆脱辅助线的帮助而很好的写字。

②在练习中我们发现很多同学缺乏书写英文的常识，比如笔顺、形体问题等，同学们经常不注意细节。我们建议练习之前先对这些最基本的东西做深入的了解，这样才不会练了很长时间之后才发现自己某个字母的写法是错的。

③对于个别连写比较特殊的字母，同学们应该多观察、多研究，同时应该请教了解的同学、老师，英文字母的连笔在一种字体中一般是变化很少的，只要掌握了正确的写法并多加练习，就能够写出很好的字。

④有些同学有一种错误观念，就是英文手写体的书写是非常快的，但实质上这种看法是错误的。我们看铜版体的时候，感觉它是非常连贯一气呵成，但实质它是一笔一笔以非常慢的速度完成的。手写体这种字体应当是以一种中速来书写，而英文中写的非常快的字体比如草体，日常生活中并不会用上。中西方的审美并不同，我们有时候需要转变思路，多思考、多练习。英语文字本身由26组大小写字母共52个字形组成，非常简单易练习，而且在不长的时间里成效明显。只要能坚持不懈，不长时间大家就可以练就一手漂亮的英文字，为什么不试一试呢？

这些问题的发现，完全来自于我们的跟踪调查。我们也对这些同学练习前后的书写情况进行了对比。

下面展示几张同学们练习前后的书写情况。练习前练习后雷哲茜同学练习前练习后南方同学练习前