《广告学社会调查》课程教学大纲

《社会调查》教学大纲课程英文名SocialSurvey课程代码S0503Z71学分4总学时4周课程类别集中实践环节先修课程广告学概论课程性质必修适用专业广告学开课学院艺术与传播学院注：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与目标（一）课程地位“没有调查就没有发言权”，《社会调查》是广告学、传播学、市场学、社会学的理论知识与研究方法在实践领域中的应用，也是广告学专业开设的一门必修的集中实践环节。对学生系统讲授社会调查的基本方法与流程，让学生了解和掌握有关数据分析与处理的能力，能为学生将来从事广告领域相关工作打下扎实的基础。该课程在整个课程体系中起着检验性作用，考察学生对调研方法、数据分析处理、调查报告的学习和掌握情况。通过该课程的实践，学生能进一步对《广告学概论》、《市场学》、《传播学研究方法》等课程的知识进行课外拓展与实训，提高运用理论知识分析问题、解决问题的能力，能为后续课程如《专业实习》、《毕业论文》等的开展打下良好的基础。（二）课程目标1.让学生掌握基础的调研知识。2.让学生掌握问卷调查法、深度访谈法、内容分析法和小组座谈法。3.让学生掌握基本的SPSS数据处理和分析能力。4.让学生掌握基本的调研报告的撰写方法。二、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对课程归属专业毕业要求的支撑程度营销传播能力广告策划能力平面设计能力课程目标1HML课程目标2HML课程目标3HML课程目标4HML注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。三、设计选题及任务要求序号参考选题任务与要求1节庆仪式活动在大学生群体中的传承1.了解大学生群体对不同节庆仪式活动的看法和态度2.了解传统节庆仪式活动与外来节庆仪式活动在大学生群体中的普及情况3、如何引导大学生群体正确认知与传承传统和外来的节庆仪式活动2关于网民对新闻跟帖的态度研究1.对网民新闻跟帖的特点分析2.了解网民对新闻跟帖的态度所存在的问题3.对解决网民新闻跟帖的态度所存在问题的建议3高校微信公众号传播效果调研:以中国计量学院为例1.了解受众对公众号的感知是否能影响其态度与行为2.对公众号的传播与内容生产提出建议4微信朋友圈广告传播效果调研1.了解微信朋友圈广告是否能涵盖到的目标受众2．了解微信朋友圈广告的表现形式是否有特别之处；3.微信朋友圈广告的传播效果如何注：学生可任选其中一个题目进行设计。四、课程设计的主要进程与时间安排序号主要进程教学内容时间分配1调研前的动员和安全教育回顾以往相关课程的内容，巩固所学的调研知识第1天2学生分组及选题要求学生自行分组，在本专业实践范围内进行选题，也可针对社会重点、热点问题展开调研第2-3天3学生制订调研计划调研计划应包括：详细的人员分工、完成时间、研究方法、抽样方法等第4天4问卷设计学生完成问卷初稿、修改问卷、试调及问卷定稿第5-10天5学生进行实地调研根据调研计划中的抽样方式，进行实地调研，每小组样本量不得少于200份第11-17天6问卷回收及数据处理与分析剔除不合格的问卷，将问卷数据进行编码，导入SPSS软件并进行分析第18-23天7撰写调研报告撰写完整、符合规范的调研报告第24-28天注：进程安排的最少时间为0.5天。五、课程考核与成绩评定考核类别考查考核形