纪念刘和珍君

归纳文章层次第一部分：表明写作目的（1-2）第二部分：追忆烈士和惨案真相（3-5）第三部分：总结教训和意义（6-7）研习第一部分（1-2）1.作者笔触涉及哪几种人？对他们的感情态度如何？第一类：爱国青年，代表人物：刘和珍、杨德群、张静淑作者感情：沉痛悼念，表达敬意——颂扬他们的勇毅，称他们为“为中国而死的中国的青年”第二类：反动势力，包括段祺瑞执政府（或称“当局者”）、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”“流言家”）作者感情：控诉暴行、痛斥他们无耻下劣。第三类：处在中间状态的所谓“庸人”（或“无恶意的闲人）作者感情：痛心民族的衰亡，渴望并呼吁他们“爆发”重点句赏析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此啰嗦？三次“必要”的具体内容是什么？第一处：悼念烈士;第二处：有必要揭露这一场暴行;第三处：有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。这句话三次出现，实际上是强调了作者写作的目的有三：1.悲痛的悼念；2.愤怒的揭露；3.沉痛的总结。小结写作缘由祭奠英烈揭露敌人唤醒庸人研习课文第二部分（3-5）1.分别概括3节主要内容。第3节：追述生前事迹第4节：概述被害经过第5节：详细遇难经过2.走进刘和珍文中叙述了刘和珍的哪些事情，从中可以看出刘和珍是怎样一个人?1.预定了《莽原》全年——“毅然”坚定追求进步思想2.参加师大学潮斗争“反抗”“微笑”、“温和”“黯然”、“泣下”斗争精神温和善良虑及母校3.前往执政府政府请愿，被杀害——“欣然”前往爱国热忱刘和珍：是一个渴求真理与进步。富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。为什么“微笑”反复出现？作用：两组对比1.微笑而被杀害，反衬政府的凶残，反动文人的无耻。2.微笑而黯然泣下，说明她是一个有责任感，能深思远虑的青年。3.赏析重点语句的含义思考：1.把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？2.衰亡民族默无声的缘由是什么？3.最后一句是什么复句？寄托了作者怎样的思想？对举的意思反动军阀的血腥镇压：有形的刀枪走狗文人的无耻污蔑：无形的刀枪构成了中国式的专制统治，中国式的白色恐怖。2.衰亡民族默无声息的缘由是什么？缘由：惨象——长期镇压，不敢说话

流言——不断诽谤，无法说话在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰之亡，终于“沉默无声”了。3.最后一句是什么复句？寄托了作者怎样的思想？选择句式1.对反动派的警告2.对“后死者”的呼唤、激励无话可说？白色恐怖反动政府：残忍走狗文人：无耻默无声息的缘由？武力镇压思想控制沉默：爆发，灭亡？物极必反警告反动派呼吁后死者4.重点语句赏析1.当三个女子……抹杀了。2.本句写三个女子临难从容，互相帮助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。3.语言形式是“互文”思考：详写烈士遇难经过的用意是什么？1.刘和珍当时中弹，是“弹从背入”，可见并不是与军警面对面搏斗，证明她完全无辜，她不是什么“暴徒”，是执政府卫队的卑鄙。2.手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的。这是铁的事实。3.对遇害经过的详细、客观的记述，以无可辩驳的事实，使军阀政府的滔天罪行和流言家德无耻谰言不攻自破。研习第三部分（6-7）1.作者思考出来德教训和意义分别是什么？教训：劝诫徒手请愿意义：发现中国女子勇敢、毅然、干练，激励后来人奋然前行。赏析：”人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”如何理解答：1.“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争。

2.

“一小块煤”比喻社会的一点进步，作者以“煤的形成”作比喻。深刻阐明社会进步的一小步往往要付出极大的代价。

3.然后，指出请愿不能带来任何进步，由此，沉痛地指出这次惨案的经验教训，意在告诉国民认清反动统治者“吃人”的本性，吸取血的教训，改变战斗的方法。不赞同徒手请愿总结课文结构一：说明写作的原因和目的：二：进一步说明写作的目的：唤醒庸人三：追述认识经过，赞扬斗争精神。（刘和珍是一个怎样的人？）四：遇害概况：揭露敌人纪念烈士烈士的遇难政府的污蔑文人的中伤历史的反思五：遇难经过：遇难细节：“从背部入，斜穿心脏”“弹从左肩入，穿胸偏右出，也立扑”讽刺暴行：“伟大”“伟绩”“武功”（反语)六：总结教训：煤的类比