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文档简介

《实验：验证机械能守恒定律》教学设计（一）三维目标（1）知识与技能1．会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2．掌握验证机械能守恒定律的实验原理。（2）过程与方法通过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律，体验验证过程和物理学的研究方法。（3）情感、态度与价值观通过实验验证，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。培养学生的观察和实践能力，培养学生实事求是的科学态度。（二）教学重点掌握验证机械能守恒定律的实验原理。（三）教学难点验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法（四）教学过程一、实验目的二、实验原理打开“实验:验证机械能守恒定律.ppt”课件，并切换到第二屏，如图：首先给出本实验的目的，然后才给出实验原理的前一部分内容.切换到第三屏给出实验原理的后一部分内容.图中内容是以填空题的形式先让学生自己思考，然后再给出答案，以加深学生对实验原理的理解.三、实验方法先让学生阅读书中的“实验方法”部分内容，然后回答以下问题:接下来就是对每个问题分别加以分析，如图：对以上各问题的分析，都是要先给出问题和相应的图片资源等，让学生分析并回答，然后再给出正确的解答以对照，从而加深学生对知识的理解.四、速度的测量屏幕切换到第十一屏，如图先直接给出速度的测量原理和方法，然后让学生分析其中的道理并推导B点瞬时速度的表达式，最后再给出表达式的推导过程，如图：五、注意事项屏幕切换到第十四屏，给出两个方面的注意事项，即怎样减小阻力和初末位置的确定，如图：六、误差分析这个实验的结果总会出现ΔEp>ΔEk的情况，对于这个系统误差的分析见图：可以先提出误差结果，然后让学生先分析造成这种误差的原因，最后再给出合理的解释.屏幕切换到第十七屏和十八屏，给出本节的两个练习题，如图：对于这

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