习题讲评课时21“文言文”满分精读方案

习题讲评课时21“文言文”满分精读方案(时间：40分钟

分值：38分)

一、阅读下面的文言文，完成题目。(19分)

放鹤亭记

苏

轼

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，上升而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：

鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不行以久留。

第一段

1．“上升而望”，“而”，连词，表示________关系。

2．“作亭于其上”，状语后置句，应为“________________，译为：____________________。

其次段

3．“或立于陂田”，

“陂”，读bēi，解释为：________。

4．“傃东山而归”，“傃”，动词，解释为：____________。

5．“故名之曰”，“名”，名词活用作动词，解释为：________。

第三段

6．“时从宾佐僚吏”，“从”，使动用法，解释为：____________。

7．“饮酒于斯亭而乐之”，“乐”，意动用法，解释为：____________；此句为状语后置句，应为“__________________________”，译为：____________________________。

8．“虽南面之君，未可与易也”，“南面”，解释为：____________；“易”，动词，解释为：________。

9．“而刘伶、阮籍之徒”，“之”，可联系《师说》“郯子之徒”来理解，解释为：__________。

10．“以此全其真而名后世”，

“全”，形容词活用作动词，解释为：________。

11．“黄冠草履，葛衣而鼓琴”，“黄冠”，名词活用作动词，解释为：__________。后面的“葛衣”“草履”与“黄冠”用法一样。

1．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项(3

分)(

)

A．上升而望，得异境焉

升：登上

B．鸣鹤在阴，其子和之

和：和谐

C．隐德之士，狎而玩之

狎：亲近

D．鹤归来兮，东山之阴

阴：北边

2．以下各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语一样的一项为哪一项(3

分)(

)

A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓

B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺

C．由此观之，其为乐未可以同日而语也

D．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也

3．以下对文章的阐述，不正确的一项为哪一项(3

分)(

)

A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭的四季风光。

B．其次自然段通过对山人放鹤、收鹤的表达，说明白放鹤亭得名的缘由。

C．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了对“隐居之乐”的理解。

D．最终引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)饮酒于斯亭而乐之。(3分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)以此全其真而名后世。(3分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。(4分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、阅读下面的文言文，完成题目。(19分)

杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。

太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观看使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。

雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不行与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”

将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步卒强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步卒夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。

(节选自《宋史·杨业传》)

第一段

1．“所获倍于人”，“所获”，译为：____________。

2．“以骁勇闻”，“以”，介词，解释为：________。

其次段

3．“帝以业老于边事”，“老”，解释为：____________。

4．“会契丹入雁门”，“会”，副词，解释为：__________。

5．“南向背击之”，“背”，此为词类活用，名词作状语，解释为：________。

6．概括本段重点介绍了几件事情。

答：

第三段

7．“徒令杀伤士卒而功不立”，“徒”，副词，解释为：______。

8．“今君责业以不死”，此句状语后置句，应为“____________________”，译为：__________________________。

9．大战当前，杨业与王侁发生争辩，表现了杨业什么品行？

答：

第四段

10．“业犹手刃数十百人”，“手”，名词作状语，解释为：__________。

11．“其子延玉亦没焉”，

“没”通“殁”，解释为：______。“焉”，兼词，兼有“______”意，解释为：__________。

12．血战雁门关，杨业勇敢杀敌，受俘后，誓死不降，*而亡。试结合文章分析杨业兵败的缘由。

答：

5．以下句子中加点词语的解释，错误的一项为哪一项

(3分)(

)

A．业幼倜傥任侠

倜傥：性格豪爽

B．尝购求之

购求：追购捉拿

C．契丹望见业旌旗即引去

引去：退兵逃走

D．即拊膺大恸

拊膺：捶着胸膛

6．以下句子编为四组，全都表现杨业有先见之明的一组是(3分)(

)

①善骑射，好畋猎，所获倍于人

②由小陉至雁门北口，南向背击之

③今辽兵益盛，不行与战

④泣谓美曰：“此行必不利。”

⑤诸君于此张步卒强弩，为左右翼以援

⑥使人登托逻台望之，以为契丹败走

A．①②⑤

B．②④⑤

C．③⑤⑥

D．③④⑤

7．以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项(3分)(

)

A．杨业少年时擅长骑马射箭，喜爱打猎，他曾对同伴说以后当将军领兵打仗，也会像(打猎时)用鹰犬去追赶野鸡和兔子一样。最终实现了自己的幻想。

B．太宗认为杨业在边防事务方面有阅历，升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。恰逢契丹侵入雁门关，杨业率军大败契丹军。

C．杨业说现在辽国军队士气旺盛，不能同他们交战，但监军王侁认为杨业有谋反图谋，杨业为说明清白打算首先出战。

D．杨业兵败至谷口，不见潜伏的援军，心知必死无疑，反身与辽兵力战，后被擒，杨业感慨奸臣逼迫出兵，*而死。

8．文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。(3分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)俟业转战至此，即以步卒夹击救之，不然，无遗类矣。(3分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽。(4分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[综合评价]

答

案

习题讲评课时21

“文言文”总分值精读方案(四)

精读方案

一、1.承接

2.〈于其上〉”作亭

在山上建亭子

3．水边

4.向……方位

5.命名

6.使……跟从

7.以……为乐

〈于斯亭〉饮酒而乐之

在这个亭子里喝酒并以此为乐

8.面对南

交换

9．指示代词，这

10.保全

11.戴黄冠

原题练习

1．选B

B项，“其子和之”的“和”读hè，动词，意思是“和谐地跟着唱或伴奏”。此处不作形容词，也不能理解为“和谐”。

2．选C

A项，文中“明年”是指“其次年”；今义指今年的下一年。与现代汉语“明年”意义不同。B项，“适当”文中是“刚好对着”的意思；现代汉语的“适当”作“恰当”“适宜”讲。C项，“同日而语”是成语，指“放在同一时间谈论”，也就是“相提并论”的意思。成语词义有较大的稳固性，现代汉语中保存古汉语的意义。D项，“南面”文中是“面对南”的意思；今义指表方位的名词。

3．选D

D项，对引用“山人”作歌的作用理解不当，它不能理解为“意境悠远，余韵绵长”。文章最终写山人作“放鹤、招鹤之歌”，点明主旨，含意深刻，也表现归隐居之乐。