2021-2022学年贵州省贵阳市小河区实验中学高二生物期末试题含解析

2021-2022学年贵州省贵阳市小河区实验中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a--c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述中不正确的是（

）A．医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾，是因为①具有再生各种组织、器官的潜能B．与①相比，②的表面积/体积比值下降，与外界环境进行物质交换的能力也减弱C．③④分别演变成⑤⑥的过程中，它们的细胞核遗传物质相同，表达的基因也相同D．⑤⑥是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大，染色体固缩时，细胞进入衰老参考答案：C2.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是(

)

A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧

B．大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中光面内质网发达

C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加

D．细胞中线粒体的数量随代谢条件的不同而不同参考答案：B3.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种

群甲乙丙丁戊能量2.5013.309.800.28220.00图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（）A．①③ B．②③ C．②④ D．①④参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构；G2：生态系统的功能．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识点是生态系统的营养结构，分析表格数据，构建模型图，对比分析作出判断．【解答】解：①分析表格数据可知，乙、丙之间的传递率大于50%，与能量的传递率在10%到20%之间矛盾，所以乙、丙应在同一营养级上．所以①与表中数据不符合．②与表中数据符合．③由①已经判断出乙、丙应在同一营养级上，属于竞争关系，不属于捕食关系．所以③与表中数据不相符．④甲、丁去掉后，乙、丙失去了天敌，竞争激烈，可能一方占优势，另一方被淘汰．所以④与表格数据符合．综上所述，与表格数据符合的模型有②④．故选：C．4.维持光合作用的光反应和呼吸作用第三阶段的结构基础分别是（

）A．叶绿体内膜和线粒体内膜

B．叶绿体基质和线粒体类囊体膜C．叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜

D．叶绿体基质和线粒体基质

参考答案：C5.从分子水平鉴定物种可以依据A.蛋白质分子中肽键的结构

B.DNA分子中脱氧核糖的排列顺序C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序

D.DNA分子中含氮碱基的排列顺序参考答案：D蛋白质分子肽键的结构没有特异性，不能用于鉴定物种，A错误；组成DNA分子的每个脱氧核苷酸的脱氧核糖均相同，因此其排列顺序无法用于鉴别物种，B错误；DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列均是间隔相连，无特异性，不能用于鉴定物种，C错误；碱基特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性，可用于鉴定物种，D正确。6.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一反应和所利用的蛇毒分别是（

）A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D7.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是

()A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.将目的基因导入受体细胞需要运载体D.导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达参考答案：B8.下列对酶的叙述，正确的是A．所有的酶都是蛋白质

B．酶在催化反应前后本身的性质会发生改变C．高温能使酶的空间结构破坏而失去活性D．酶与无机催化剂的催化效率相同参考答案：C9.植物组织培养技术，可以培养或产生 ()A．药物

B．无病毒植株C．人工种子

D．A、B、C均是参考答案：D10.在DNA分子一条链中（A+T）/（C+G）=a，则其互补链中该比值为

A.a

B.1/a

C.1

D.1－1/a参考答案：A11.植物种子内所含的物质体内氧化分解与体外燃烧相比，每克物质完全分解释放能量不相等的是A．水

B．糖类

C．脂肪

D．蛋白质参考答案：D12.下列有关色盲遗传的叙述中，正确的是（

）A.母亲正常，父亲色盲，儿子一定色盲B.父亲色盲，母亲色盲，儿子不一定色盲C.双亲均正常，儿子有可能色盲D.双亲均正常，女儿有可能色盲参考答案：C13.细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程如图所示。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞外或被细胞利用。下列叙述错误的是

A．吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性

B．受损线粒体的功能逐渐退化，则氧气的消耗量会减少

C．细胞及时清除受损的线粒体，有利于维持细胞内部环境相对稳定D．当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”一般都会减弱参考答案：D14.组成DNA的单位“”它的全称是

A．胸腺嘧啶核糖核苷酸

B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸

D．胸腺嘧啶核糖核酸参考答案：B15.如图表示某多肽片段，该片段含有的氨基、羧基和肽键数分别是（）A．1、1、5 B．1、1、4 C．2、1、4 D．1、5、4参考答案：B．【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】（1）构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．（2）在蛋白质分子合成过程中：氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：该片段只有一条肽链，而R基中没有游离的氨基和游离的羧基，所以含有的氨基、羧基数分别是1个和1个．图中共有肽键﹣CO﹣NH﹣4个，是由5个氨基酸脱水缩合形成．因此，该片段含有的氨基、羧基和肽键数分别是1、1、4．16.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法，不正确的是A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.当①受刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应参考答案：B17.下列叙述中符合种群密度概念的是A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数

B．一公顷水稻的年产量C．每平方米草地中杂草的数量

D．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量参考答案：D18.在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块（如右图）。胚芽鞘的生长情况是

A、直立生长

B、向右弯曲生长C、向左弯曲生长

D、不生长不弯曲参考答案：B19.下列实验操作能够达到预期的是（）A．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式B．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围C．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用甲基绿染色组和吡罗红染色组进行对照D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验参考答案：B【考点】3A：探究影响酶活性的因素；1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验；3V：探究酵母菌的呼吸方式；6B：观察细胞的减数分裂实验．【分析】1、酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳．2、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．3、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，家利率和吡罗红混合使用．4、受精卵只能进行有丝分裂．【解答】解：A、溴麝香草酚蓝水溶液鉴定二氧化碳的产生，酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，故不能用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定酵母菌细胞呼吸方式，A错误；B、预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围，B正确；C、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需用的染色剂是甲基绿吡罗红染色剂，甲基绿将DNA染成绿色，主要分布在细胞核，吡罗红将RNA染成红色，主要分布在细胞质，一次性的显示DNA和RNA在细胞中的分布．C错误；D、马蛔虫的受精卵只能进行有丝分裂，不能用作“观察细胞的减数分裂”实验材料，D错误．故选：B．20.在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是A．培养的细胞一直处于不断的分生状态

B．培养基营养丰富，易于植物生长C．纺锤丝的形成容易受抑制

D．DNA复制容易受抑参考答案：A21.细胞中的各种细胞器既分工又协作，不同的细胞器在生理功能上具有相似性。下面根据生理功能将细胞器进行归类，合理的是()①核糖体和线粒体都能产生水

②线粒体和叶绿体都能产生ATP和[H]③叶绿体和核糖体都能产生mRNA

④中心体和高尔基体都能产生纺锤丝A.①②

B．①③

C．②③

D．③④参考答案：A22.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是

A．消化系统和呼吸系统

B．循环系统和运动系统

C．排泄系统和生殖系统

D．神经系统、内分泌系统和免疫系统参考答案：D23.下列关于生命活动调节的叙述中，不正确的是A．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话B．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的C．寒冷时，人体发生骨骼肌不自觉的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强D．水和无机盐平衡的调节，体温的恒定，血糖稳态的调节都与下丘脑有关参考答案：A24.如下图所示，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是(

)

A．在BD范围内B．在OA范围内C．在BC范围内D．在BA范围内参考答案：A25.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体是有积极意义的C.细胞分裂存在于发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：B26.现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是(

)

A．有全部的细胞免疫能力

B．丧失一切免疫能力

C．有全部的体液免疫能力

D．保留部分体液免疫能力参考答案：D27.下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述正确的是A.组成质粒的化学元素为C、H、O、N

B.神经递质和生长激素都属于分泌蛋白C.同质量的脂肪氧化分解放能比糖类多

D.毛霉和蓝藻的细胞中均不含有线粒体参考答案：C28.右图表示将刺激强度逐渐增加（S1～S8），一个神经细胞细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位 B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度蹭加动作电位逐渐增强C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出D．在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负参考答案：A29.对检验酵母菌细胞呼吸产物的描述不正确的是

A．二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液变绿再变黄C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色参考答案：C30.稳态的生理意义是（

）A、使体温维持相对稳定

B、使体液的pH保持相对稳定C、使内环境的渗透压处于相对平衡状态

D、是机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：D31.右图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况，如果一个类型A的卵细胞与一个正常的精子结合，则后代可能会患哪种遗传病A．镰刀型细胞贫血症

B．白化病C．21三体综合征

D．血友病参考答案：C32.

已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（

）A.3：2：1

B.1：2：1

C.3：5：1

D.4：4：1参考答案：A根据题意分析可知，豌豆种子基因型为：1/3AA和2/3Aa，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，所以只能进行自交。1/3AA自交后代是1/3AA，而2/3Aa自交后代1/6AA、1/3Aa、1/6aa，所以AA为1/2、Aa为1/3、aa为1/6，即AA、Aa、aa之比是3:2:1，故选A。33.遗传因子组合为Ａa的植物产生的配子是（）A．雌：雄=1：1B．雌：雄=1：4C．AA：aa=1：1D．Ａ：a=1：1参考答案：D34.水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,其原因是A.分解了脂肪B.出现了无氧呼吸C.只进行无氧呼吸D.有氧呼吸强度大于无氧呼吸参考答案：B35.下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是A．①④⑤③②

B．②③①④⑤

C．①⑤④③②

D．⑤④③②①

参考答案：C36.细胞在有丝分裂的前期染色体数为N，核内DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和核内DNA含量分别是（）A.N和Q

B.N/2和Q/2

C.N和Q/2

D.N/2和Q参考答案：C进行有丝分裂后，染色体和正常细胞一样，在有丝分裂前期染色体数和正常细胞一样，所以每个子细胞中染色体数为N，B、D错误。前期核内DNA已经是正常细胞的两倍，所以正常细胞内DNA为Q/2，A错误，C正确。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】有丝分裂过程中，核DNA、染色体、染色单体数目变化（以二倍体生物为例，体细胞中染色体数目为2n）时期

项目

分裂

间期

分裂期

前期

中期

后期

末期

着丝点

2n

2n

2n

4n

2n

染色体

2n

2n

2n

4n

2n

染色单体

0→4n

4n

4n

0

0

核DNA分子

2n→4n

4n

4n

4n

2n

37.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限增殖

C．人的成熟红细胞能够传代培养

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案：D38.白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了细胞膜A．具有选择透过性

B．具有一定的流动性C．具有全透性

D．具有保护作用参考答案：B39.下列关于基因重组的叙述中，正确的是（

）A.等位基因的分离可导致基因重组B.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组C.有性生殖可导致基因重组D.植物组织培养可导致基因重组参考答案：C【分析】本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【详解】若只含有一对等位基因，等位基因只有分离而没有基因的重组，A错误；非同源染色体的非等位基因之间自由组合或者同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换（等位基因之间）可引起基因重组，B错误；基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，C正确；植物组织培养过程属中细胞的增殖方式是有丝分裂，不能进行减数分裂过程中的基因重组，D错误。【点睛】基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；另外，外源基因的导入也会引起基因重组；在农业生产中最经常的应用是非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。40.从1997年开始，我国自行生产乙肝疫苗等基因工程药物，方法是：A.在受体细胞内大量增殖乙肝病毒B.在液体培养基中大量增殖乙肝病毒C.将乙肝病毒的全部基因导入受体细胞中并表达D.将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞中并表达参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物Ⅰ气孔导度383530728152538植物Ⅱ气孔导度11203830352011（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolCO2·m-2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）（1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物一天中气孔导度的变化曲线。（2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是____________________________________________________。植物Ⅰ和植物Ⅱ光合作用所需水分主要由根尖成熟区通过_______________方式吸收。（3）右图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物）。过程①的能量变化是糖类中的化学能转化为_____________________，所发生的场所在_________________。过程③的完成需要酶、_________、ATP等物质。凌晨3︰00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有______两个过程。（4）完成④过程时CO2首先与____________（物质）结合而被固定，若突然停止光照，则该物质的含量会_________（增加、减少、不变）。参考答案：（1）如图（画对一条曲线给1分，未表明植物Ⅰ和植物Ⅱ的不给分）（2）植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2；渗透作用（或自由扩散）（3）ATP中的化学能和热能（答对一个给1分）；细胞质基质；[H]；①②（4）C5；减少42.下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a—j表示物质循环的过程，请据图回答：(1)若此图为碳循环过程，则a过程是

。碳在生物群落内以

形式进行传递。(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对