化学方程式的计算导学案新部编版_第1页
化学方程式的计算导学案新部编版_第2页
化学方程式的计算导学案新部编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan课题3利用化学方程式的简单计算导教学设计学习目标理解化学方程式的含义。掌握相关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。重点难点重点：依照化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。学习准备相关资料学习过程（一）创立问题情境，学习新知1、请同学们想一想：2个水分子的表示为2、说一说:2H2+O2点燃2H2O方程式的意义，并标出各物质的质量比。质量比：：：若4g：g：g若1g：g：g若g：g：18g（二）课堂显现例1.P102页加热分解6.3gKMnO4可获取氧气的质量是多少？总结：依照化学方程式简单计算的解题步骤：1）设：设未知量（不带单位）2）写：写化学反应的方程式（要配平）2）找：找已知和未知，及已知、未知对应的物质的质量3）列：列比率式4）解：解比率式5）答：简短的写出答语育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan例2工业高温煅烧石灰石（CaCO3）可获取生石灰（CaO）和二氧化碳（CO2），若是要制取5.6tCaO,需要煅烧CaCO3的质量是多少?生成CO2的质量是多少？总结：解题的要领和重点三要领：①步骤要完满三重点:①正确书写化学式②格式要规范②化学方程式要配平③得数要正确③正确计算相对分子质量（三）课堂小结（四）课后作业：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论