合理利用网络 课件-部编版道德与法治八年级上册

第一部分

说课一、说教材1、教材地位2、课标要求3、教材内容4、教学重难点5、教学目标二、说学情三、说教法、学法1、教法2、学法四、说教学过程1、导入新课2、新课讲授3、课堂小结1、教材地位说教材本课是人教版八年级上册道德与法治第一单元第二课第二框题《合理利用网络》，学生在前面的学习中已经了解网络是把双刃剑,在享受现代文明、网络时代带来快乐的同时，也应懂得辨别网络信息的真伪优劣。

本框题的内容主要是提高媒介素养，引导学生学会“信息节食”,在网络世界中自觉遵守道德和法律的要求。教材内容设置与时俱进，与学生的实际生活相关度高，对学生的现实生活具有指导意义。2、课标要求：

合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。说教材3、教材内容：

本课时内容分设为两部分——理性参与网络生活和传播网络正能量。着重阐述的核心观点有媒介素养、信息节食、负责的网络参与者和网络正能量。5、教学重难点【重点】学会信息节食，懂得传播网络正能量。【难点】学会辨析网络信息，理性参与网络生活。【知识与能力】学会理性参与网络生活；掌握正确传递网络正能量的方法。【过程与方法】结合生活中大量事例，通过讨论、探究、讲授方式重点培养学生透过现象看本质的观察、分析问题的能力。【情感、态度和价值观】形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。4、教学目标课堂小结说学情

八年级的学生，都已经是00后，他们是伴随着网络的发展而长大并逐渐成熟的一代。日常的学习、交友、娱乐，都离不开网络。可以说，现在的中学生,对网络有天生的亲近感。

“亲近感”不意味着“理智”。网络信息良莠不齐，网络世界充满吸引力，都是学生面临的实际问题与现实挑战。

他们对于网络知识有一定的了解，但由于中学生受年龄的限制，经验不足，同时又辨别是非能力差，可能会受一些不良诱惑的影响出现思想偏差，从而导致“精神缺钙”，所以本课的学习有利于学生合理利用网络。课堂小结说教法、学法【教法】在教学过程中，为了让学生体验、感悟知识的形成过程，通过自主思考获取知识，并在这一过程中提高分析解决问题的能力，为此，我采用了情境教学法、启发教学法。【学法】以人为本教学理念，在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力的方面，采用案例分析法。课堂小结说教学过程【导入新课】复习旧知“网络是把双刃剑”引出合理利用网络【新课讲授】围绕《小明网上冲浪记》逐步展开分析，边阅读小明日记边分析问题，学会理性参与网络生活和传播网络正能量。【课堂小结】以框架形式呈现本课主要内容，总结提升，升华主题。第二课

网络生活新空间合理利用网络主讲人网络复习旧知利弊①网络丰富日常生活②网络推动社会进步①信息良莠不齐②沉迷于网络，影响学习、工作和生活③个人隐私被侵犯合理利用网络主要内容合理利用网络合理利用理性参与网络生活传播网络正能量小明网上冲浪记2021年4月3日周六晴

由于周五的时候请假，耽误了一节政治课，所以我决定今天从电脑上找一些相关的网课看。看完网课之后，我又在QQ上询问了同学，课上老师讲了哪些重难点，以便更好地掌握本节课知识。连着学了两个小时之后，我又看了NBA直播，顺便学了一些球技。之后，我浏览了下微博，看看近期又有哪些时政热点……学习工具获取新知互联网交往平台促进沟通完善自我小明利用网络干了什么？2021年4月3日周六晴

在浏览网页的时候，看到名人故事，我觉得很好，便收藏了起来；某个微博的评论很好，收藏起来；斗地主小游戏很好，收藏起来；关于明星的八卦新闻，收藏起来……我收藏的网页五花八门，什么都有。但可能是上网时间太长了，我一直感觉头晕、眼睛酸痛，好累啊！在无关信息面前停留，在无聊信息上浪费精力，沉溺于网络要学会信息节食浏览、寻找与学习和工作有关的信息思考：小明为什么会感到很累？2021年4月3日周六晴

在浏览微博的时候，令我生气的一件事情就是——好多品牌抵制新疆棉，HM认为新疆棉花生产存在“强迫劳动”现象，于是封杀新疆棉，显而在中国这种现象是不存在的，所以这是谣言，我们要抵制谣言。在上网过程中，让我感到很反感的是一些弹窗广告和一些充斥着暴力的网页频繁弹出。尽管这些不良信息频繁出现，但我还是耐心地把它们一个一个关掉了，希望以后能不再有这些烦人的弹窗。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2021年4月3日周六晴

吃完午饭，我打开了QQ空间，竟发现好友小林转发了一篇文章，主要内容是：一位初中生在网络上遭到恶意攻击，不仅被恶意造谣，而且有关于他的照片被丑化之后大量转发，他经受不住网络带来的伤害，选择了断自己年轻的生命。我看完这篇文章之后，觉得虽然网络是无限的，但是自由是有界的，我们使用网络的时候应该自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责。不制造和传播谣言不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄负面情绪恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，应该对自己的网络言论负责。课堂小结一：理性参与网络生活理性参与网络生活①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪，自觉遵守道德和法律。我发现学校门口一到放学时间就有好多小摊聚集，导致交通拥堵。于是我向有关部门发送了一封邮件，希望他们能够尽快解决。反映完问题之后，我打开了抖音。看到了好多正能量的视频：好多明星纷纷拒绝与抵制新疆棉的品牌合作；林俊德院士生命最后时刻仍在为国工作；清明节致敬烈士，让英魂永生……看完这些正能量的视频，我深有感慨：我们作为祖国的年轻一代，应该在网上传播正能量，积极践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。2021年4月4日周日晴充分利用网络平台为社会发展建言献策。在网络上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。课堂小结二：传播网络正能量如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网络上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公