教研活动主持词（精彩9篇）

Word-12-​教研活动主持词（精彩9篇）敬重的各位老师，友爱的同学们，

大家上午好！

这天在那里举办这样一个活动，是为了推动课堂教学改革，激发同学们学习生物的爱好。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。总之，一句话：是为了提升素养教育的水平。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：xx

两位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的才智。

我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。由于，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采；倾听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。

同时，还支配了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年老师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂共性关注学的“学”，所以，他的课备受同学的欢迎；张建景老师，是我县生物老师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法敏捷，能时时引领同学参加学习，所以，她的课深得同学们的宠爱。

期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震惊的位置上。

这天的会议日程是这样支配的：

第一节，由尚得兰老师作课；

其次节，由任世杰老师作课；

第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使同学更有爱好的学习生物”。

最终由杨老师对三节进行点评。下面，让我们以热闹的掌声欢迎尚老师为我们作课！

（会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的确定与赞扬）

期望与会的各位老师，透过参加听课、评课和专题报告。回去以后，必需要结合自己的教学实际，进一步消化和汲取。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的同学，怀揣幻想，布满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现幻想的道路上！研讨会主持词最终，让我们再次以热闹的掌声对专家、老师冒着寒冷，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示真诚的感谢！

教科研年会开幕式的主持词篇二

敬重的各位领导、各位来宾、友爱的老师们、伴侣们，大家晚上好！

1、新年的钟声越来越近，新的一年，新的祝愿，新的期盼。xxxx将在胜利和收获的喜悦中已经慢慢远去了，xxxx的钟声即将敲响。回首往事，我们满怀豪情。展望将来，我们重任在肩。为了点燃一个颜色斑斓的幻想，让我们共同点亮新年的烛光（点燃蜡烛推上台）。

2、让烛光摇曳，让光明永恒，让我们的祝愿飘在夜空里，如歌如梦，让我们的祈祷飘在烛光里，如诗如画，在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与掌声汇成的海洋，我们团聚在一起，是多么的温馨，又是多么的欢乐，让我们一起倒数10个数来迎接崭新的一年，大家预备好了吗？（好）大家一起来：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（放礼花、吹蜡烛）

3、在大家的欢呼期盼声中，我们的年会缓缓拉开了序幕，下面我宣布“爱的传承”天越教育机构xxxx年会现在正式开头。

教研活动开场主持词篇三

各位领导、各位校长、老师们：

上午好！

这天，我们在那里举办全区20xx年寒假中学校教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区老师进修校全体老师给大家拜年！祝大家新年欢乐！身体健康！万事如意！虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气概磅礴！

介绍研讨会议程：

一、观摩课堂教学活动

二、专家点评

三、专家讲座

介绍与会专家、名师

老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中学校大力支持专心协作下，进修校先后进行了8次大规模老师培训。而且我们从去年暑期培训开头，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线老师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例讨论。

教研活动开场主持词篇四

敬重的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们：

大家好！首先我们以热闹的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们肯定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！

今日，参与会议的有XXX请授课老师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解xxx谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了xxx这节课，我们大家确定也会有不少的启发。

为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

听课老师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。各个老师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对xxx在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的确定，同时也对其存在的问题提出了珍贵的看法和建议，现在我谈谈我的法：

既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组争论达到效果，不知道大家是否有同感？

学校教研活动主持词篇五

敬重的各位领导、老师：

大家下午好！

很兴奋在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热闹的欢迎。

参与这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今日，我们连片教研的主题是“习作教学的策略讨论”。习作始终以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带领下，始终致力于习作教学的讨论，渐渐探究出一种习作讲评课的教学模式。我们的讨论还有很多不成熟的地方，今日就让我们借此机会，畅所欲言，共同讨论、共同进步、共同提高。

这次的教研活动，有以下几个环节：

一、由我们学校的XX老师执教一节习作讲评课。

二、授课老师谈自己的习作教学。

三、大家对授课老师进行评课、议课。

四、恳请教研室领导对我们进行指导。

教研活动主持词篇六

敬重的各位领导，各位老师：

大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动；首先请允许我代表第四学校的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢！

莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：（逐一介绍）教育局李忠波副局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。

参与活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来。

外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋进展”教育教研的热忱。几年来，明水县教育局始终乐观组织指导各校进行“联片教研”活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推动校本教研，促进老师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校进行，我们感到无比的荣幸，真诚的盼望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔老师供应学习、沟通研讨的机会，促进每一位老师都乐观地参加到教学讨论和创新中去。能为当前的素养教育起到乐观的推动作用。

本次教研活动的形式：同课异构

下面进行课堂教学展现。

第一节执教的老师是：来自育林中心学校的李晶老师

请刘兴丽老师做精彩点评

其次节执教的老师是：来自通达中心学校的孙贵玲老师

请通达中心学校的副校长鲍会晶对本课做点评

下面我们休息10分钟，

欢迎大家回到活动现场。

下面为我们执教的老师是第四学校的王玲老师。

由于我们的讨论力量和水平有限，我们的课堂教学中肯定会存在着很多的不足。恳请各位领导、同仁赐予批判指正。请您把您的珍贵看法或建议填在沟通卡上，我们肯定会虚心接受的。

下面让我们用热闹的掌声欢迎李局长做重要讲话。

感谢李局长对我们本次教研活动的确定。同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的工作指明白方向。让我们获得了启示。会后我们肯定会仔细反思，努力去推动我校教学工作的纵深进展。

常言说：“师指一条路烛照万里程”信任在教育局的正确领导。

下，在兄弟学校的不吝赐教下，在将来的道路中，我们肯定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作沟通中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与关心。

第四学校联片教研活动方案

为追求课堂焕发出昂然的生气活力，促进同学全面进展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件进展不均衡，实现教育共同进展的良好局面。依据期初县教育局校长会议精神和教研室的工作方案，结合本校的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。

一、教研目的

联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进区域内教

育共同进展。以优秀老师的示范课为引领，关心老师如何将课改理念落实到课堂教学，查找二者的结合点，以结对教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。

二、联片教研的活动内容

（一）总的思路：

1、同课异构，几个学校每校出一名老师讲同一节课。

2、结对教研。片内优秀老师与年轻老师结对，通过活动实

现互帮互助，让年轻老师早日成才。

（二）联片教研活动模式：

校际评课：通过听评课，沟通对有关理念、任务的理解和实践阅历，着重探讨如何解决问题。

校际互访：为讨论解决问题而向有关学校的老师发出邀请或访问恳求。校际互访模式：预约提问-预备解答-课堂展现-集体探讨。

校际专研：从面临相同、相像的问题，单独干力气不足，需要跨校的资源支持。

校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛沟通，整体提升老师素养。

三、工作措施

1、必需高度重视，为实施联片教研供应制度与政策保障。

结合实际，建立学区片教研网络，实行层层管理，做到责任明确，人人参加。其次注意思想引领，加强宏观调控和全程监督，为联片教研供应服务，把老师的讨论工作分散到学校进展这条主线上来。同时，建立教研活动的导向机制和激励机制，做好评价，把联片教研的实施与学校及老师考核、评估结合起来，以此促使学校和老师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。

2、实现联片教研活动的规范化、长效化管理。我们在片区

内成立以校领导、教研组长为主的联片教研各校工作领导小组，负责联片教研的详细实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。一方面注意联片教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面关注联片教研的实施过程，科学制订教研活动的方案、目标、实施方案等，有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业老师等各种力气，从解决实际存在的问题动身，实行“实践——反思——实践”的活动模式，扎实开展教学讨论，切实从活动中提升阅历，提高讨论质量，发挥联片教研应有的作用。

3、充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教

研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延长，教研活动由一校变为几所学校，参加的老师也相应增多，这更需要教研部门的专业引领，因此我们要乐观主动地与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导。

4、充分发挥现代教育技术作用，共享资源，使老师在学习与互动中提高自身素养。

教研活动主持词篇七

敬重的各位领导、老师：

下午好！今日是个兴奋的日子，我们相聚在大井学校开展南沙区片教研活动，在这儿请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热闹的欢迎。

参与这次活动的领导有今日，我们片教研的主题是“语言文字运用如何在课堂上落实”。语言文字运用是我们语文教学的重点，我们的带领下，始终致力于这方面的教学讨论，今日就借此机会，让我们进行更深化的探讨，盼望我们能共同进步、共同提高。

这次的教研活动，分五个环节进行：

一、由陈老师进行课前说课。

二、老师授课。

请各听课的老师带着以下问题观课，课后我们进行争论。

语文教研活动主持词篇八

各位老师下午好！

首先，我谨代表空压学校语文组全体老师向各位表示热闹的欢迎和诚心的感谢，感谢大家参加、指导我们的语文教学教研活动。今日教研活动的主题是“语文老师的基本功之朗读展现”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，老师声情并茂的范读更能让语文学习布满生气。让我们用耳朵来享受，专心灵来倾听。

今日的活动分为三个板块，

第一，我声飞扬，从低班级开头是我校每位语文老师的朗读展现；

其次，心有灵犀，是从高班级开头对第一轮的展现做共鸣点评或者提出建议；

第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。

首先第一板块我声飞扬：请一班级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》！

孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一班级老师只擅长童话，下面这位一班级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依旧传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。

史老师的朗读伴随着激扬的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。

教研活动主持词篇九

各位领导、各位老师，大家好！

今日，