上海奉贤县奉城中学2021-2022学年高二语文下学期期末试卷含解析

上海奉贤县奉城中学2021-2022学年高二语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.请简要说明全文的论述思路。（6分）

参考答案：先由倪云林的故事入题，点明其是“太雅而成俗”，并指出此“雅习”至今依然未绝；进而举例剖析什么是雅与俗，阐明雅者实际上皆俗的道理；最后指出“雅俗不共赏”方是妙文。

【评分建议】6分。每层2分。

略2.阅读下面的文字，完成下面小题李小多的幸福生活龚宝珠李小多的幸福生活是从那顿年夜饭开始的。那个年底，李小多没有拿到或多或少的工钱。工程结束后，黑心的工头拍拍屁股，一个响屁也没放，溜了。工地呆不住了，身无分文的李小多流浪在除夕夜的街头。城市的街灯把李小多的身影扯得很单薄。饥寒交迫的李小多产生了一个不简单的念头：打劫。打劫的目的比较简单：抢点吃的填饱肚皮，抢点钱做路费回家过年。李小多选择了女人的小店作为目标。可是，李小多失败了。女人察觉到李小多凶狠的眼神中夹杂着惶急和无奈。善良的女人收留了他。女人给了他丰盛的酒菜。女人带着六岁的女儿住了旅馆，把唯一的小店留给了落魄的李小多。李小多犯罪的冲动被女人的善良及时地扼杀了。李小多感谢女人，他要报答女人。李小多娶了这个大他三岁的女人，有了自己的家。李小多的想法很简单，“老婆孩子热炕头”就可以了。女人的想法也很简单。女人对李小多说，只要咱们在一起好好过就行。李小多捧着女人的脸，眼里闪动着幸福和满足。李小多知道女人受过伤害——女人的前夫移情别恋，抛弃了她们母女。李小多对女人说，你救了我，我要让你和女儿过得幸福。李小多对幸福的理解也很简单：让女人过上好日子。条件成熟的话，再和女人要一个孩子。以前，在这个城市，李小多没有亲人。而现在，李小多有了一个善良的女人，有了一个管他叫“叔叔”的女儿。对于女儿的称呼，李小多不介意，丝毫都不介意。这个家让李小多很温暖。李小多的父母去得早，他唯一的亲人就是老家的叔。叔待他刻薄。没成家的时候，李小多每逢春节都回老家过年。叔总是把李小多的行李和口袋搜刮得净光。钱整理好后，叔拿一个塑料袋装好，用皮筋扎好口，锁在一个小铁匣子里。叔的脸色取决于钱的数目：钱多的时候眯着眼慢慢点，钱少的时候两手简单一搓——挣这点钱还好意思回家。叔还见不得李小多吃闲饭，过了初五，叔就催李小多出去打工。李小多收拾好破烂的行李和简单的路费，踏着晨曦就上路了。李小多的脚步总是及时地唤醒这座沉睡的城市。李小多像在城市行走的游击队员，从一个工地辗转到另一个工地。李小多的生活比较简单：早上馍菜汤，中午菜馍汤，晚上汤馍菜。李小多想法也很简单：干活挣钱，过年回家交给叔。三个年头过去了，李小多没有再回老家。叔的形象已模糊不清，逐步淡化在李小多的记忆深处。有时，李小多抱着一岁的儿子逗乐，偶尔也会想起这个小老头。李小多屈指一算，前前后后交给叔的钱也有三万多块。李小多不想再要了，毕竟叔养了自己十几年，不容易。有时李小多和女人谈起此事，女人的态度也很明确。女人说，钱坚决不能要。过几年日子好了，回老家看叔。自从儿子出生后，李小多感觉压力挺大。女儿上学，儿子每月的奶粉，一家的生活开销。这些都是实打实的，需要的都是钱。小店的生意也不景气，李小多又去了工地。李小多甩开膀子，撅着屁股在工地的钢筋水泥中爬行，影子一般贴在高楼的角手架上。尽管如此，李小多还是只能维持一家人简单的生活。李小多经常对着高楼大厦里冒出来的万家灯火，痴痴地想攥紧未来的踪迹。李小多感觉自己就像影子一样，永远融入不进城市的躯体。这种感觉让李小多很沮丧。沮丧的李小多还常常被电视里的新闻所困扰，在城市里越来越没方向的李小多被搅得乱了分寸。电视里经常报道关于新农村建设的新闻：农民种地补贴了，路修通了，公交车到村了，农村合作医疗了……前段时间，李小多害了一场病，光挂吊针带拾药地折腾了几天，三百多块没有了。李小多的心扎得生疼。在经过一番对比再对比，考证再考证的思想斗争后，李小多跟女人商量着回老家的事。女人就说了三个字：听你的。女人卖了小店。腊月二十九，李小多带着女人和两个孩子回了老家。家乡的变化让李小多不停地叹气：这几年在外算白混了。一排排崭新的平房刺得李小多的眼睛发酸，有的甚至盖起了二层小楼。李小多眯着眼，蜷缩在夕阳的余辉中。叔家的门楼很气派，叔的精神也好得出奇。叔说，小多，你终于回家了。李小多能敏锐地感觉到叔的情绪很激动，叔的眼角随时会弹出几滴眼泪。李小多不声不响地吃着饭，叔全家的热情让他有点惶恐和莫名的自卑。吃完饭，叔拉着李小多进了里屋。叔拿出钥匙小心地打开了一个铁匣子，取出一个塑料袋，把扎口的皮筋去掉。叔说，这是四万块钱，是你前些年打工的钱和银行的利息，不够的我给你补上了。李小多愣住了。这钱本来我打算一直存着，等你回来娶媳妇时盖房子用。前些年我怕你在外面胡来，一直没和你说。叔说，你成家我就放心了，拿上这钱先安定下来，村里的宅基地也一直给你留着的。李小多的喉结蠕动了一下，鼻子一酸，久违的温暖涌了上来。门外，噼里啪啦的鞭炮声响了起来——过年了。李小多知道，他的幸福终于着陆了。12.下列对这篇小说有关内容的分析和鉴赏，最恰当的两项是（

）A.小说的开头写到黑心的工头在年底工程结束之后开溜，这直接导致李小多除夕夜流浪街头，小说借此揭示了农民工作为弱势群体饱受歧视、欺凌的残酷现实。B.李小多打劫女人小店时，女人给他留下丰盛的酒菜，然后带着女儿住旅馆。这些细节说明女人的善良，但也说明她遇事胆小、没有主见。C.小说开头结尾互相呼应，构思精巧。李小多与女人、李小多与叔父，两个故事巧妙地串联在一起，共同反映了李小多走向幸福生活过程的一波三折。D.小说中多次提到李小多在城市中艰难打拼却难以养家糊口，尽力想要扎根城市却感觉自己只能像“影子”，是“游击队员”，这些细节只是为了反映民工在城市生存艰难。E.李小多和女人、叔父的故事朴实感人，体现了人性美。这个故事放在城乡差距日趋缩小的时代背景下，蕴含了作者对当下农民工前途的思索。13.小说题目是“李小多的幸福生活”，请结合本文梳理李小多收获了哪些幸福？14.小说的结尾李小多和叔父之间误会消除，既出人意料，又在情理之中。文中有多处伏笔，请找出并简要分析。15.李小多的身世背景和时代背景与他的性格命运有怎样的联系？请结合全文加以探究.参考答案：12.EC

13.①组建家庭的幸福，女人的善良挽救了落魄的李小多，李小多和女人组成家庭，生儿育女，生活简单而幸福。②收获亲情的幸福，李小多误以为叔叔待他刻薄，后来才发现叔叔的良苦用心，误解消除，收获亲情的幸福。③找到归属的幸福，小说结尾叔叔帮李小多存钱并保留宅基地，李小多终于结束在城市的漂泊，回到家乡。

14.①叔父见不得李小多吃闲饭，过了初五就催促李小多打工，其实是希望李小多趁年轻时多干事，多挣钱，早成家。②叔父把李小多的钱用皮筋扎好，装在一个小铁匣里面，其实是怕李小多乱来，精心帮他把钱存起来。③李小多回乡时叔父精神好得出奇，情绪激动，眼角弹出几滴眼泪，说明叔父对他慈爱，一直盼望李小多早日成家立业。

15.①李小多是农村的孤儿，由叔父养大，所以造成他性格的敏感、自卑、朴实、知足。②李小多是农民工，难以融入城市生活，同时因新时期的发展变化，最终弃城回乡。③当李小多遭遇黑心工头时，他没有想到合法讨薪，无奈惶急之时甚至起了打劫更弱者的歹念。④李小多的朴实、知足、感恩促成与女人组成家庭，让他在漂泊的城市生活中有了温暖的港湾，这是他幸福生活的开始。⑤孤儿的身份让李小多敏感多疑，对叔父的良苦用心产生误解。12.试题分析：题干是“下列对这篇小说有关内容的分析和鉴赏，最恰当的两项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。A项，“揭示了农民工作为弱势群体饱受歧视、欺凌的残酷现实”属于过度解读。黑心工头与女人的善良形成对比，引出李小多与女人的故事，推动情节发展。B项，关于女人的形象表述有误，正是女人的善良挽救了李小多，女人带着小孩住旅馆也说明她善解人意。D项，李小多在城市难以扎根这些细节不仅反映农民工在城市生存艰难，也为后文农村发展，李小多决定回到家乡做铺垫。13.试题分析：题干是“小说题目是‘李小多的幸福生活’，请结合本文梳理李小多收获了哪些幸福？”本题考查理分析和概括小说的内容要点。阅读小说，抓住“幸福生活”梳理情节。小说讲了李小多三件“幸福生活”。先是讲了李小多项抢点钱回家过年，可是小店的女人用善良挽救了落魄的李小多，李小多和女人组成家庭，生儿育女，生活简单而幸福。组建家庭是李小多生活中的第一件幸福事情。李小多误以为叔叔待他刻薄，后来才发现叔叔的良苦用心，误解消除，收获亲情的幸福。这是李小多生活中的第二件幸福事情。小说结尾叔叔帮李小多存钱并保留宅基地，李小多终于结束在城市的漂泊，回到家乡。找到归属感是李小多生活中的第三件幸福事情。回答本题时，从组建家庭、收获亲情和到归属感这三个方面回答即可。14.试题分析：题干是“小说的结尾李小多和叔父之间误会消除，既出人意料，又在情理之中。文中有多处伏笔，请找出并简要分析。”本题考查分析和概括小说结构上的艺术手法。阅读文章，文中前面说“叔父见不得李小多吃闲饭，过了初五就催促李小多打工”，其实是希望李小多趁年轻时多干事，多挣钱，早成家。“叔总是把李小多的行李和口袋搜刮得净光。钱整理好后，叔拿一个塑料袋装好，用皮筋扎好口，锁在一个小铁匣子里。”“叔拿出钥匙小心地打开了一个铁匣子，取出一个塑料袋，把扎口的皮筋去掉。叔说，这是四万块钱，是你前些年打工的钱和银行的利息，不够的我给你补上了。……这钱本来我打算一直存着，等你回来娶媳妇时盖房子用。前些年我怕你在外面胡来，一直没和你说。”其实是怕李小多乱来，精心帮他把钱存起来。“李小多能敏锐地感觉到叔的情绪很激动，叔的眼角随时会弹出几滴眼泪。李小多不声不响地吃着饭，叔全家的热情让他有点惶恐和莫名的自卑。”说明叔父对他慈爱，一直盼望李小多早日成家立业。分析伏笔时，注意前后语句要找准，分析伏笔使用是使情节前呼后应，前面安排为后面的情节埋下了伏笔。

点睛：要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。必须从作品本身的思想内容和艺术表现出发，从作品的时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入。要采取不同视角对文本作多侧面的考察，可以从作者、读者、文章中人物的角度，可以从社会、政治、教育的角度分析。文本所蕴涵的思想、感情等多种内容，属于文本结构的纵深层次。从作者主体方面来说，作品中的意蕴，是其思想、意识、情感的综合体。民族心理是特定民族在长期的自然环境与社会环境的制约与历史文化的积淀过程中形成的，并通过一定的生产和生活方式及各种文化产品得以表现，如，重亲情、族情、乡情，爱好和平，知足常乐等就是中华民族的民族民族心理。“人文精神”主要包括三个方面：一是理解、尊重、关心他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑；二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，具有自我批判精神。3.阅读下面的文字，完成6—8题。（每小题3分，共9分，）

亚洲人的智商全世界最高最近，英国研究人种智商的学者理查德?林恩，得出了一个令亚洲人感到既惊讶又高兴的研究结论：中国人、日本人、朝鲜人是全世界最聪明的人，拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。之后的排位是欧洲人（100）、爱斯基摩人（91）等。人种智商最低的地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。林恩教授对造成这一结果的原因也进行了研究。他认为，造成人种智商差异的原因主要是生存环境的影响和基因的突变。林恩教授首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，这也是物竞天择的一种体现。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，就必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分的分析。林恩教授认为，这一理论同样适用于人类的进化。在对诸多的数据分析后，林恩教授指出，寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为1416cc，欧洲人的平均脑容量为1367cc,而撒哈拉地区非洲人的平均脑容量则为1282cc。寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生，动物也很少出没的冬季，努力寻找食物从而生存下去使得这些地区的人类获得了越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。当林恩教授提出他的研究后，很多人提出了质疑。既然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商，为什么欧洲人在科学技术研究和发明上要比东亚人更胜一筹。林恩教授认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。林恩教授还提出，聪明的东亚人现在遍布在了世界各地，而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。其次，既然寒冷的气候让人类进化出最大的脑容量，并获得高智商，为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外。林恩教授用基因突变解释这个问题。他认为，在早期非洲直立人向世界各地移民进化的过程中，他们带着能够进化出高智商的基因。而这种基因在人口发展快、英才人口众多的地区得到进化的机会就更多，而在寒冷的地区，低智商的人类逐渐被淘汰，高智商的人类成为幸存者。爱斯基摩人的总人口只有5.5万人，很明显，控制智商的基因突变成高智商基因的机会也就少于欧亚人。6．从原文看，下列表述与造成人种智商差异的原因无关的一项是（

）A．在物种进化的过程中，包括人类在内的物种的智力进化会受到其所处生存环境的重要影响。B．在寒冷的气候中，那些为了不被大自然淘汰而努力生存下去的人类会获得越来越高的智商。C．那些能够进化出高智商的基因，在人口发展快和人口众多的地区能够得到更多的进化机会。D．东亚人性格上的循规蹈矩影响了他们的发明创造，但这并不影响东亚人的智商高于欧洲人。7．下列表述，符合原文意思的一项是（

）A．林恩教授的研究结果表明，物种进化的过程中，物种的智力进化会受到环境的重要影响，人类的进化也是如此。B．寒冷的气候让人类得到的更大的脑容量，使人类能够对从视觉、听觉和嗅觉得到的信息在大脑中进行充分的分析。C．欧亚人控制智商的基因突变成高智商的基因的比例高于爱斯基摩人，这也是今天爱斯基摩人智商低的原因之一。D．气候寒冷的地区，因为智商低而无法努力寻找食物从而生存的人，将会逐渐被大自然淘汰。8．依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（

）A．气候越寒冷，相应地区人类的智商就越高。B．动物们进化出的脑容量越大，就越有可能战胜恶劣的环境。C．爱斯基摩人现在大力发展人口，就能提高人种的智商。D．东亚人智商高于欧美人，会比欧美人更适应现代生活。

参考答案：6D7B8B略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成12——15题。（每小题3分，共12分）于慎行，字无垢。东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴①冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士。授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛咸以史官得之，并数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情②，偕同官具疏谏。吕调阳阻之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子，吾所厚，亦为此耶？”慎行从客对曰：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。时居正已败，侍郎丘擤往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖③恩，全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。慎行明习典制，诸大礼多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊④，祧⑤仁宗。万历改元，穆宗升褙，复祧宣宗。慎行谓非礼，作《太庙祧迁考》，引晋、唐、宋故事为据。其言辨而核。事虽不行，识者服其知礼。又言：“南昌、寿春等十六王，世次既远，宜别祭陵园，不宜拊享太庙。”亦寝不行。十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。三十三年，始起掌詹事府。疏辞，复留不下。居二年，廷推阁臣七人，首慎行。诏加太子少保兼东阁大学士，入参机务。再辞不允，乃就道。时慎行已得疾。及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官。数日卒，年六十三。

《明史·于慎行传》

【注】①鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人。②夺情：古礼，官员遭父母丧应弃官家居守制，服满再行补职。张居正父亲病故，他不想遵制守丧，授意门生提出“夺情”。③帷盖：受恩乞恩之典。④升拊：升入祖庙附祭于先祖。⑤祧（tiāo）：迁庙。12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（

）（3分）A.年十七，举于乡 举：举荐B.属人书之，具以实对

属：委托C.偕同官具疏谏

疏：给皇帝的奏章D.亦寝不行

寝：废止13.下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（

）（3分）A.居正闻而怒

与嬴而不助五国也B.正以公见厚故耳 臣以险衅，夙遭闵凶C.引晋、唐、宋故事为据

谁为大王为此计者D.章累上，乃许

乃令张仪佯去秦14.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A.于慎行充当日讲官后，皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字，于慎行写成诗后，委托人书写，并把实情告诉了皇上。B.于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则。C.直到万历年间，明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方。于慎行熟悉历代典章制度，引古代有关的事例来论说，令有见识的人敬佩。D.万历十八年，于慎行上书建议早立太子，皇上两次降旨责备，于慎行以辞官归乡再次劝谏。万历皇上很不高兴，停了他的薪俸，于慎行引咎辞职。15.下列断句正确的一项是（

）（3分）A.时慎行已得疾\及廷谢\拜起不如仪\上疏请罪\归卧于家\遂草遗疏\请帝亲大臣\录遗逸\补言官B.时慎行已得疾及廷\谢拜起不如仪\上疏请罪\归卧于家\遂草遗疏\请帝亲大臣\录遗逸\补言官C.时慎行已得疾及廷\谢拜起不如仪\上疏请罪归\卧于家\遂草遗疏\请帝亲大臣\录遗逸\补言官D.时慎行已得疾\及廷谢\拜起不如\仪上疏请罪归\卧于家\遂草遗疏\请帝亲大臣录遗逸\补言官16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。（4分）

（2）帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。（4分）参考答案：

5.阅读下面文言文，完成9--13题。安童，木华黎四世孙。中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老臣语，未尝狎一年少，是以知之。”世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法，安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语，此言正与朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”冬十月，召许衡至，传旨令衡入省议事，衡以疾辞，安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日。八年，陕西省臣建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。十二年，诏以行中书省枢密院事，从太子北平王出镇极边，在边十年。二十一年，从王归，待罪阙下，帝即召见慰劳之，顿首谢曰：“臣奉使无状，有累圣德。”遂留寝殿，语至四鼓乃出。二十三年，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。今近臣乃伺隙援引非类，曰某居某官、某居某职，以所署奏目付中书施行。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”三十年，以疾薨于京师乐安里第。

（选自《元史·列传第十三》，有删改）9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(

)（3分）A．安童虽幼，公辅器也

器：人才B．未尝狎一年少，是以知之

狎：亲近C．帝即召见慰劳之，顿首谢曰

谢，感谢D．虑其党有短臣者，幸陛下详察

短：诋毁10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(

)（3分）A．臣以年少，谬膺重任

亦将有以利吾国乎B．朕思之熟矣，无以逾卿

宋牼将之楚

C．今近臣乃伺隙援引非类

民乃作慝D．其妄奏者，即入言之

既其出，则或咎其欲出者11．以下各组句子中，全都表明安童的政治才干的一组是(

)（3分）

①每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之②人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附③臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心④强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报⑤遂留寝殿，语至四鼓乃出⑥臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑥

D．①④⑤12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(

)（3分）A．安童自小做官，地位很高。他喜欢和老成持重的人交谈，有些见解令皇上也感到惊奇，很受皇上器重。B．安童拜受光禄大夫、中书右丞相。他却推辞说，江南未定，自己年少就担当重任，恐怕天下会轻视朝廷。他对许衡任职和处理陕西大臣的建议都做得很恰当。C．安童曾在边疆待了十年，回来后，自认为在边疆无所作为，请求皇帝处罚，皇上留他在宫中交谈到深夜。D．在选任官员一事上，安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事，随意引荐坏人。皇上赞同他的意见，并要他举报随便诬陷上奏的人。13.翻译下面句子（共10分）（1）陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？（3分）

译文：

（2）比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。（3分）

译文：

（3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及幼，天下可运于掌。（4分）

译文：

参考答案：9C。10D。11B。12C。13.第一句重点考察实词“甫”、“憾”，第二句重点考察实词“比”、“显”、“无以”（1）您刚平定天下，就因为私人的仇恨杀人，将怎样来收服至今未归附的人呢？（2）近来因为闹饥荒，盗贼任意横行，如果不公开杀掉几个，无法形成威慑。（3）敬重自己的长辈（老人），推广到敬重别人的长辈（老人），爱护自家的小孩，而推广到爱护人家的小孩，天下可以在手掌中运转。（成就王业就会像在手掌中拨弄东西一样容易。）9谢；道歉。10A.介词，因为/介词，用来。B.代词，这件事/动词，去、往。C.副词，竟然，却/副词，就。D.都是代词，那些。11①可理解为安童富有政治才干的一个原因，③表明安童的忠诚和谦虚，⑤表现了皇帝对安童的倚重。12请求皇上处罚，与原文不符。请求皇上处罚，与原文不符。6.阅读下面的文言文，完成8～11题。初，霍氏①奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆道也。在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。”书三上，辄报闻。其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突②，傍有积薪，客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。’主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？’主人乃寤而请之。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之，乡使福说得行，则国亡裂土出爵之费，臣亡逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不蒙其功，唯陛下察之，贵曲突徙薪之策，使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十疋③，后以为郎。宣帝始立，谒见高庙，大将军霍光从骖乘，上内严惮之，若有芒刺在背。后车骑将军张安世代光骖乘，天子从容肆体，甚安近焉。及光身死而宗族竟诛，故俗传之曰：“威震主者不畜，霍氏之祸萌于骖乘。”(选自《汉书·霍光传》，有删改)【注】①霍氏：指西汉权臣霍光的子孙。②突：烟囱。③疋：同“匹”，量词。8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．夫奢则不逊 逊：谦逊B．在人之右，众必害之

右：右边C．乡使听客之言

乡：从前，过去D．害之者多矣

害：忌妒9．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A．灼烂者在于上行

凡随武还者九人B．今论功而请宾

言而无信，不知其可也C．于是杀牛置酒，谢其邻人

然力足以至焉，于人为可讥D．余各以功次坐

且以一璧之故逆强秦之欢，不可10．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是()A．霍氏掌权已久，奢侈不谦逊，茂陵徐生认为霍氏是背天道而行，会招致祸患，事实证明果然如此。B．文章借应重视建议曲突徙薪者的故事为喻，来劝谏皇上，应当奖赏茂陵对霍氏祸患有先见之明的徐生。皇上纳谏，奖赏了茂陵人徐生。C．大将军霍光以骖乘的身份跟从刚即位的宣帝时，霍光像背上长了芒刺一样害怕皇上。D．徐福曾上书皇上说，霍氏一家权势太大，皇上您如果想厚待他们，也应当适时加以约束限制，不要让他们发展到灭亡的地步。11．把上文中画线的句子翻译成现代汉语。（每题5分，共10分）(1)更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。

译文：________________________________________________________

(2)后车骑将军张安世代光骖乘，天子从容肆体，甚安近焉。

译文：_______________________________________________________参考答案：8.B（右：上。）9．A（A项，均为代词，指人。B项，连词，表修饰；连词，表假设。C项，介词，由于；介词，在。D项，介词，按照；介词，因为。）10．C（C项，“霍光像背上长了芒刺一样害怕皇上”有误。“上内严惮之”是说皇上害怕霍光。）11．(1)您的烟囱应改为弯曲的，并把柴火移走，否则将有火患。(2)后来车骑将军张安世代替霍光做了骖乘，皇上才能从容地舒展身体，感觉身边很安全。【参考译文】当初，霍氏一家奢侈，茂陵的徐福就曾指出：“霍氏一定会灭亡。人奢侈就不谦虚，不谦虚就一定会冒犯主上。冒犯主上就是大逆不道。身居高位的人，必然会受到众人的忌妒。霍氏掌权很久了，忌妒他的人很多了。天下人都忌妒他，而他又背天道而行，怎么可能不灭亡呢？”于是上书朝廷说：“霍氏一家权势太大，陛下既然厚待他们，就应当适时加以约束限制，不要让他们最后发展到灭亡的地步。”上书多次，皇上不予理会。后来霍氏一家被诛杀，而曾告发霍氏的人都被封赏。有人上书皇帝为徐福鸣不平说：“我听说，有一位客人到主人家拜访，看见主人家灶上的烟囱是直的，旁边还堆了些柴火，这位客人就对主人说：‘您的烟囱应改为弯曲的，并把柴火移走，否则将有火患。’主人沉默不语没有应答。不久主人家果真失火，邻居们一起救火，幸运的是火被扑灭了。由于这个原因主人杀牛备酒，感谢他的邻居们。身上烧伤的人坐上座，剩下的各按他们的功劳就座，而独独不邀请建议将烟囱改为弯曲的那个人。有人对这家主人说：‘假如先前听了那客人的话，不用杀牛摆酒，终究不会有火灾。如今按功劳而邀请宾客，(提出把烟囱)改成弯曲、把柴移走的人没有得到奖赏感谢，却把焦头烂额的人作为上宾吗？’主人这才醒悟将那位客人请来。茂陵人徐福多次上书说霍氏将会有叛逆行为，应当预先加以防范制止，假如陛下接受徐福的劝告，那么国家就没有划出土地分封列侯的费用，大臣也不会有谋逆叛乱遭到诛杀的大祸。现在事情已经过去，唯独徐福一人没有因功劳蒙受皇恩，希望皇上明察，重视曲突徙薪的方法，把他居于‘焦发灼烂’之人的上面。”皇上这才赐给徐福绸缎十匹，后又任命他为郎官。宣帝刚被立为皇帝时，到高庙祭祀，大将军霍光以骖乘的身份跟从，皇上心里害怕他，像背上长了芒刺一样。后来车骑将军张安世代替霍光做了骖乘，皇上才能从容地舒展身体，感觉身边很安全。等到霍光死去，而他的族人竟然全部被杀。因此民间流传说：“权威震主的人不能活，霍氏的祸，是从骖乘开始的。”三、语言文字运用（20分，共4题）7.为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。（5分）

参考答案：．汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。

略8.艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：

在一片火红的夕阳下，遥远的小山包工，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕

迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意的一笑。

你在生活中有类似的所见吗?请你也写一条这样的微博。要求：(1)字数不得少于60字；(2)要求有细节；(3)至少用到一种修辞手法。(4分)

请结合《三国演义》中“群英会蒋干中计”这一情节，任选一个人物简要分析其性格特征。(4分)

参考答案：参考示例：

(1)修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴嗒嗒响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是眼睛笑眯眯的眯成一条缝。

(2)一位三十左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。这种穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。

(主题必须是“幸福”，1分；有细节描写，1分；修辞手法，1分；语言连贯，1分；此题不作仿句方面的要求。)9.阅读下面的文字，完成下列小题。除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（

），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加____

___的故事出现。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.波澜壮阔

随波逐流

宵衣旰食

引人入胜B.波澜壮阔

随遇而安

全力以赴

引人入胜C.声势浩大

随遇而安

宵衣旰食

娓娓动听D.声势浩大

随波逐流

全力以赴

娓娓动听18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.迁徒的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感参考答案：17.B

18.B

19.C【17题详解】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。“波澜壮阔”，比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)；“声势浩大”，声威和气势非常壮大。第一处是形容动物迁徙的盛大场面，应使用“波澜壮阔”。“随波逐流”，随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动；“随遇而安”，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足，也有拘守陈规，不敢变易之意。第二处，是说动物对驻地的坚守和执着，应使用“随遇而安”。“宵衣旰食”意思是形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事；“全力以赴”，指把全部精力都投入进去。第三处，是说科学家全力探究动物迁徙路线问题，应使用“全力以赴”。“引人入胜”，指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人；“娓娓动听”，话说得婉转生动，使人喜欢听。第四处是形容“故事”，应使用“引人入胜”。点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。【18题详解】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”，“它们通过海岸线等作为参照”属于句式杂糅，该句把“通过……等参照”和“以……作为参照”两句杂糅，可以改为“它们以海岸线等作为参照”，排除AB两项；“利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”，“获得方向”搭配不当，从语境来看，应是说动物迁徙辨别方向，与“方向”搭配的动词一般是“辨别”。排除C项，故选D项。【19题详解】试题分析：题干要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，这是考查语言表达的连贯性。“也就是说”说明括号中的内容其实是对前面句子的另一种说法，而括号前面说“更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，括号后面说“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，“它们”指代的内容应在前一句中，且从语言表达连贯的角度来看，BC两项都以“方向感”收尾，这与后一句中“它们……”不太连贯，故排除这两项；AD两项的主要区别是被动句和主动句，从语境来看，此处使用主动句语义更连贯，故排除A项，应选择D项。10.下列句子中，没有语病的一项是（

）A.《边城》这部优秀小说并没有激烈的矛盾冲突，而是以景物、风俗描写为主，具有明显的散文化倾向。B.这个单元学习自然科学论文学习中，我们要归纳作者的思路，理清文章的观点，加深对课文的理解。C.对于建筑风水是科学还是迷信，大学该不该开设“风水学”课程，目前学术界对此的看法是否定的。D.如果不加强网络道德，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常社会秩序。参考答案：A试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。B．搭配不当“归纳”与“理清”互换位置；C．不合逻辑前两句是选择关系，看法无法肯定或否定；D．成分残缺“网络道德”后加“建设”。故选A。六、写作（60分，共1题）11.请以“坐标”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。参考答案：【例文】坐标禾苗选择了沃土，鲜花选择了春天，江河选择了海洋，万物选择了太阳。世界上的生灵打一出现就寻找到自己的位置，人何偿不是如此呢？我们常常听到这样的话：“到自己的位置上去！”这里的“位置”指代的只是狭义的空间位置，而我所谈到的位置却是关乎我们人生的坐标。找到属于自己的位置，才能在坐标图象上有条不紊地描绘出灿烂的明天。爱因斯坦是一位公认的伟大的科学家，“相对论”的发现就是毫无疑问地肯定了他的智慧。于是，以色列的国民强烈要求他就任以色列总统一职，这是多么大的荣耀，然而，咱们的爱先生拒绝了，他说：“我只适合做一名科学家。”正是由于爱前辈找到了自己的人生坐标，才勾勒出了人类社会的进步与发展。世界首富比尔·盖茨年轻时在美国排名第二的哈佛读书，虽说是名牌大学，但他仍然感到前所未有的迷惘与彷徨。大二时，他放弃了读书，全身心地投入到计算机的研究中去，事实证明了盖茨的选择是正确的，他打造了计算机的新时代，难道只是因为他的聪明与能干吗？如果他继续在大学读书，结果又会是怎样呢？可想而之，找到了自己的人生坐标，才能在坐标轴上如鱼得水。无需喟叹爱因斯坦丰硕的成果，也无需嫉羡比尔·盖茨巨大的财富。打开自己的慧眼，寻找自己的位置，你也会发现，“其实我也可以做得很好！”家喻户晓的鲁迅先生，弃医从文的事迹流芳百世，没有他正确的抉择，就不会有一统文学作品的《朝花夕拾》，《呐喊》、《野草》的诞生；没有他果断地正确地放弃学医，东方这只睡狮恐怕又得多睡很多年。找到自己的位置，就找到了你人生的坐标；找到了你人生的坐标，也就找到了你生命的支点，找到了描绘未来的蜡笔。既然你是善于奔跑的兔子，就不应惊慕狮子那威严的形态；既然你是柔嫩的小草，就不要妄想一味追求参天的大树；既然你有“凌寒独自开”的气韵，就不要羡玫瑰的娇艳。找准自己的坐标，方能成就美好人生。“各就各位，预备，跑！”这是田径运动开始的标志。然而，它也是我们真正生命的开始，因为，找到了自己的位置才能在人生的跑道上按部就班地飞奔而去；找到了自己的位置，才能在广阔的天地里自由翱翔，才能绘制出完美的人生坐标！【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则命题作文。对于命题作文，考生要先分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。接着就要分析命题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后，再进行立意作文即可。【审题】本次作文的标题是“坐标”，这是一个名词性的标题，从其本意来看，所谓“坐标”，能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，叫做这个点的坐标，确定了“坐标”，也就确定了位置，确定了方向。人生如路，人在这世间行走自然也需要“坐标”，这“坐标”是对自己能力身份的认知和定位，以及对自己目标和未来方向的定位，而这些都决定了你人生能达到的高度和人生的广度。这“坐标”是什么？可以是对自己能力、处境的客观认知，可以是对自己人生的冷静规划；这“坐标”的意义是什么？可以正确定位自己，可以指引你达到生命的高度；那么如何找到这“坐标”？需要脚踏实地，需要扬长避短，需要冷静自持……考生按照“是什么”“为什么”“怎么办”打开思路。从文体来看，本次作文没有限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，但一定要做到文体清晰。参考立意：找准人生坐标，实现自我价值；明确定位，规划人生；坐标指引人生辉煌；坐标与人生；自知者智。行文结构：首先用一段排比句开篇，增加文采，并由“位置”引出本文的标题——坐标。然后先选取爱