二年级下安全教案

131教学目的：1、加强学生对体育课安全的重视2、加强学生外出活动的安全意识教学重、难点：加强学生对安全的重视教学过程：一、导入1、上体育课时衣着上应留意些什么？上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球„„所以为了安全，上课时衣着有确定的讲究。衣服上不要别胸针、校徽、证章等。上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锐利锐利的物品。不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。头上不要戴各种发卡。患有近视眼的同学，假设不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。假设必需戴眼镜，做动作时确定要留神慎重。做垫上运动时，必需摘下眼镜。不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。2、上体育课应留意哪些安全事项？体育课在中小学阶段是熬炼身体、增加体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要留意的事项也因训练的内容、使用的器有所区分。短跑等工程要依据规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊严峻受伤。跳远时，必需严格按教师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领安全的必要措施。在进展投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，确定要按教师的口令进行，令行制止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，假设擅自行事，就有可能击成受伤，甚至发生生命危急。在进展单、双杠和跳高训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的垫子，假设直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避开从杠上摔下来，使身体受伤。在做跳马、跳箱等跨跃训练时，同时要有教师和同学在器械旁站立保护。前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项不能打闹，以免发生扭伤。参与篮球、足球等工程的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢猛烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是很重的。3、外出活动应当怎么做？1、外出活动时，确定要在教师的带着下，有秩序地走路，不要独行或离开队伍。2、乘车时不要在车里大声喧哗、吵闹，要遵守纪律。3、不要暴饮暴食，留意食品卫生，防止腹泻。4、无论去哪里都不要远离集体，遇到问题要准时报告教师。5、不要轻易与生疏人交朋友，也不要跟生疏人走。2教学目标：1教育学生在乘电梯遇险时要保持冷静，坚持生命第一原则学习交通事故中紧急处理方法，使学生懂得如何自救逃命渗透情感教育，提高安全意识、教学重点：怎么安全文明乘电梯及如何应急处置交通事故教学方法：情景表现法、讲授法、争论法教学过程：一、课前导入，渗透情感谈话引入：同学们，上节课我们已经学习了交通安全中的行路安全，今日我们来学习一下乘电梯应留意的安全问题，还有交通事故应急处理。观看案例〔出示课件〕二、看完案例，谁有什么想说的呢？教师小结引题：是啊，同学们，状况危急，慌乱盲目导致的是触目惊心。生命诚贵重，平安是幸福。此时我们更应当冷静坚强面对突发大事，我们寻常说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，才是对父母对社会最大的感恩呀！所以学习一些根本的自救逃命方法，实是重要。三、学习电梯自救方法创设情景：当你患病电梯坠梯时，你会怎么做？不必惧怕，不能扒门，不行爬窗缆车时不要一个人，要有大人伴随要紧握缆绳，不要在缆车上左摇右晃四、谈收获通过这节课的学习你知道了哪些安全乘电梯的方法？3教学目标：1教育学生在生病时要去正规医院就医在就医过程中要留意安全知道看病的流程教学重点：在就医过程中要留意安全教学方法：讲授法、争论法教学过程：一、课前导入，渗透情感谈话引入：同学们，我们间或会有感冒、发烧、肚子疼或者其他疾病，生病了就要去医院看病，但病情不一样，治疗的方法也不一样，所以去医院看病也有很多的学问。今日我们来学学看病的常识吧！二、选择正规医疗机构不严峻的感冒、咳嗽等小病，在家吃点药就行了，但要是很严峻就要去医院。确定要去正规的医疗机构，不要任凭打一个就行了。由于这可不是小事，它和我们的安康有很大关系，假设治不好，还会有生命危急呢。现在的私人小诊所，有很多都不正规，什么措施也没有，在这种地方看病会耽误了病情的。更不能找“江湖郎中”。三、不乱动医疗设施医院里是细菌最多的地方，很简洁被传染，所以去医院看病，要规规距距，不要处处乱摸、乱动。接触过医疗设施后，不要吃东西或擦眼睛，要准时去洗手。打针或输液时，不要乱动，要听医生的话，防止扎错位置或针头断在体内。输完液后自己不要拔针，要让医生或护士人员来处理。四、依据医生的嘱托用药吃药不能乱吃，不同的药有不同的服用要求，确定要依据医生的嘱托来用药，否则会很危急的。五、看病流程填单；23456同学们，你通过今日的学习，知道怎么看病了吧？4“120”教学目的：1、让学生了解在什么状况下拨打12021203120教学重点：120教学过程：一、导入人生病是难免的，假设是头痛、发热等小病，只需到四周的诊所看看就可以了。假设遇到急需救治的并应当怎么办呢？120师：对，120是特地为急救病人设立的。二、讲授课〔一〕1201、病人家离医院较远，病人有事突发疾病。2、遇到意外的灾难，如触电、雷击、交通事故、溺水等。3、各种急性中毒。4、老人突发疾病，如严峻的心率失常、心绞痛、心肌堵塞等。5、脑血管病发作，如意识突然丧失、昏迷、偏瘫等。6、消灭严峻的呼吸困难。〔二〕1201、尽量说清病人的病症，让医生提前预备。2、说清楚病人的姓名、性别、、家庭住址等根本状况，保证抢救人员能准时找到。3、在抢救车到来之前，应保证家中拨打1204、在抢救车未到之前，假设病人状况很不好，要实行一些急救措施。5、尽量有一个人能在家的四周迎接120抢救车的到来。三、模拟训练在教师的带着下，学生分为三组，进展急救现场模拟训练，让学生亲身体验。活动总结要结实树立“安全第一”的思想，由于它关系到我们每个人的身心安康问题。期望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假设无视了这项，其后果不堪设想。5教学目标：1让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体。教幼儿学会正确使用剪刀、筷子、玩耍棒、笔等物品的方法。培育安全意识，让幼儿学会保护自己。教学重、难点：培育安全意识，让幼儿学会保护自己。教学过程：一、导入：教师先给同学们讲个故事：鹏鹏小朋友很顽皮，宠爱玩小刀，手中总是拿一把小刀，这里刻一下，那里刺一下。有一次，邻居小伙伴乐乐和鹏鹏闹冲突，两人扭在了一起，鹏鹏吃了亏，拿起小刀向乐乐划了一下，鲜血流了出来，两人都吓哭了„„师问：听了这个故事，你有什么想说的？二讲授一、尖利刀具会伤人尖利刀具的好处是，在吃水果时削皮便利。可它也有一些害处。小学生玩小刀，一不留神，就会弄伤自己和其他同学的；小刀、水果刀等装在书包里并担忧全，奔驰中假设摔倒，简洁刺伤身体。二、尖利刀具保管好尖利刀具确定要保管好，随时要记得把刀插回刀鞘里。现在，我们很少用小刀削铅笔了，只是间或吃苹果、梨时才会用来削皮。用完之后，不要任凭扔在一边，而要插回刀鞘以防小刀伤着别人。三、想一想平日里，怎样保管好自己的小刀？6教学目标：1让学生知道公共场所的危急，怎么去避开2让学生知道在公共场所加强安全意识一、课件导入点明主题课件播放：出示公园、电影院公共场所的图片〔生观看图片，说一说这些公共场所的共同特点〕教师谈话，在这些公共场所，人员相对集中疏散困难简洁诱发安全事故，所以我们到这些地方时，确定要留意安全，以免事故发生。二、真实重演感情明理1、20232226202311103、202392043学生沟通，自由谈感受。师小结：多么惨痛的教训啊！这些都是可以避开的，但正是由于我们缺少安全学问，才造成这些安全事故。三、说说你生疏的安全标志和他们供给的帮助师：不知同学们觉察没有，在公共场所，有一些安全标志能给我们很大的帮助。学生沟通。师呈现安全标志图并做以讲解。四、拓展延长，自护自救1，沟通思考，到了公共场所我们还需要留意哪些安全问题？2，通过学习，有何收获？7教学目标：1培育学生的应变力气和自己解决问题有力气教育学生遇到突发大事不要紧急，要动脑筋想方法教会学生自我保护的方法教学预备：电视机、DVD教学过程：一、放录象《走丢了》根本局部：1、师提问：园园和方方在商场和父母走丢了，他们是怎么做的？谁做得对？2、学生争论，假设是你走丢了，你有什么方法？〔引导学生遇事想方法〕3、教师小结学生的争论结果，并表扬鼓舞方法好的学生4、学习安全儿歌《逛商场》星期天逛商场，跟着爸妈别走散如真走散先别哭，要在商场找保安播送找人最最快，千万不能乱跑开5、提问题：假设在小区、大路上走丢怎么办？引导学生大胆说出自己的想法6、教师小结7、教师总结在不同场所走丢了的自救方法在商场丧失要找保安，在总效劳台不要乱跑在大路上丧失要找警察，说清父母的号码，和具体的家庭住址在小区丧失也要找保安，急躁等待父母来接完毕局部：情景表演《我走丢了》第8课 住宿生安全教育教学目标：1、让住宿生生疏到住宿安全的重要性和必要性。2、让住宿生加强安全住宿意识。3、培育住宿生能安全住宿的良好习惯。教学重点：让住宿生加强安全住宿意识。教学难点：培育住宿生能安全住宿的良好习惯。教学方法：争论法、讲授法一、导入：应当如何养成住宿安全的良好习惯呢？期望今日的学习能给同学们带来收获。二、让学生依据自己的实际状况谈谈住宿过程中有哪些问题？自己又是如何去做的？三、教师介绍学校住宿生安全治理制度要安全用电，任何人不准私自使用学校制止使用的电器设备。不得使用、携带治安治理器具进入宿舍。疼惜公共财产。如有有意损坏者，要追究责任并赔偿。治理好个人财物。留意饮食卫生，防止食物中毒。同学之间要相互团结，创立文明、关系融洽的集体。上下楼梯要靠右行，不得在楼梯上拾掇或奔驰。宿舍区内严禁追赶玩耍，攀爬围栏，起哄围观，以防止有意事故的发生。下午以及洗澡阶段，留意地面湿滑。睡上铺的同学留意护栏及床板的完好。宿舍内不得吸烟，不能带火种进入宿舍，以免发生火灾事故。宿舍区内严禁高空抛物，以免砸伤路人。宿舍里应保持室内通风，清洁。四、学生自己检查在住宿期间内还有哪些地方做得不够好？今后如何去改正？学生沟通、争论。五、今日学到了什么？有什么收获？第9课 住宿生安全教育教学目标：1、让住宿生生疏到住宿安全的重要性和必要性。2、让住宿生加强安全住宿意识。3、培育住宿生能安全住宿的良好习惯。教学重点：让住宿生加强安全住宿意识。教学难点：培育住宿生能安全住宿的良好习惯。教学方法：争论法、讲授法一、导入：应当如何养成住宿安全的良好习惯呢？期望今日的学习能给同学们带来收获。二、让学生依据自己的实际状况谈谈住宿过程中有哪些问题？自己又是如何去做的？三、教师介绍学校住宿生安全治理制度要安全用电，任何人不准私自使用学校制止使用的电器设备。不得私自动用明火和使用明火工具及易燃器具。如觉察担忧全隐患，应当准时上报。不得使用、携带治安治理器具进入宿舍。疼惜公共财产。如有有意损坏者，要追究责任并赔偿。治理好个人财物。留意饮食卫生，防止食物中毒。同学之间要相互团结，创立文明、关系融洽的集体。上下楼梯要靠右行，不得在楼梯上拾掇或奔驰。宿舍区内严禁追赶玩耍，攀爬围栏，起哄围观，以防止有意事故的发生。下午以及洗澡阶段，留意地面湿滑。睡上铺的同学留意护栏及床板的完好。宿舍内不得吸烟，不能带火种进入宿舍，以免发生火灾事故。宿舍区内严禁高空抛物，以免砸伤路人。宿舍里应保持室内通风，清洁。四、学生自己检查在住宿期间内还有哪些地方做得不够好？今后如何去改正？学生沟通、争论。五、今日学到了什么？有什么收获？10教学目标：1、让学生了解沙尘暴给人们的生产生活带来的危害性。2、学习怎样预防沙尘暴。3、培育学生保护环境，加大绿化的意识。教学重点：了解沙尘暴给人们的生产生活带来的危害性。教学难点：11教学过程：一、了解沙尘暴及危害性沙尘暴天气是我国西北地区和华北北部地区消灭的强灾难性天气，可造成房屋倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人畜伤亡等，污染自然环境，破坏作物生长，给国民经济建设和人民生命财产安全造成严峻的损失和极大的危害。沙尘暴危害主要在以下几方面：1、生态环境恶化消灭沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮尘处处布满，但凡经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，1993551016/80/402、生产生活受影响沙尘暴天气携带的大量沙尘蔽日遮光，天气阴沉，造成太阳辐射削减，几小时到十几个小时恶劣的能见度，简洁使人心情沉闷，工作学习效率降低。轻者可使大量牲畜患染呼吸道及肠胃疾病，严峻时将导致大量“春乏”牲畜死亡、刮走农田沃土、种子和幼苗。沙尘暴造成作物减产。3、生命财产损失199355253.554.282.36501532023412计仅金昌、威猛两地市直接经济损失达15344、交通安全〔飞机、汽车等交通事故〕沙尘暴天气常常影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车、火车车厢玻璃破损、停运或脱轨。二、沙尘暴的预防加强环境的保护，把环境的保护提到法制的高度来。恢复植被，加强防止风沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能削减沙尘源地。依据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，乐观推广各种减灾技术，并建设一批示范工程，以点带面逐步推广，进一步完善区域综合防范体系。人们对自然资源进展长期掠夺式开发，因而造成对自然生态环境的严峻破坏，而环境的恶化又为沙尘暴供给了丰富的沙尘物质来源。把握人口增长，减轻人为因素对土地的压力，保护好环境。加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传，使人们生疏到所生活的环境一旦破坏，就很难恢复，不仅加剧沙尘暴等自然灾难，还会形成恶性循环，所以人们要自觉地保护自己要最大限度的减轻和防止沙尘暴灾难损失。加强群众防灾减灾科学普及工作。要留意收听沙尘暴天气预报警报，视沙尘暴到来的时间，对学生离家近的提前放学，远的留校，提前完毕露天社团活动等12教学目标：1、让学生了解给人们的生产生活带来的危害性。2、学习怎样预防沙尘暴。3、培育学生保护环境，加大绿化的意识。教学重点：了解沙尘暴给人们的生产生活带来的危害性。教学难点：学习怎样预防沙尘暴。教学过程：一、了解沙尘暴及危害性首先要保护自身安全戴上头盔或顶上坐垫，躲进桌下等安全场所。假设慌慌张张地冲到外面，反而会由于空中掉落的砖块和玻璃等而蒙受危急。走在街上时留意广告牌和窗玻璃碎片等掉落物。假设在施工现场，还有工具或资门柱等也有倒塌的危急。在地下街或者地铁里时这些地点摇摆程度只有地上的一半左右，而且构造也很结实，比较安全，所以不必慌张，听从治理人员的指示避难。地震降落如何避震假设正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，快速躲在各自的课桌下。在行驶的电〔汽〕车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位四周；地震过去后再下车。在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。强震过后如何自救地震发生后，应乐观参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，马上进展人工呼吸。一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再开放救助。先救易，后救难；先救近，后救远。13110教学过程：一、案例导入：师：202312291130学途中，经过前进中路十字路口四周的一座住宅楼时，突然从高处掉下一张折叠整齐的纸条，他捡起来一看，觉察是一青年被非法禁锢，向行人发出的紧急求助信。钟成汉同学看完信后，马上跑到四周的亭拨通了110报警，并在亭边等候警察来救助。十五分钟就成功挽救了一名被非法禁锢多日的传销受害者，钟成汉同学得到在场群众的表扬。1101101、发生案情后，确定要选择最近的地方，抓紧时间报警。110是全国统一的特服号，无论你是使用固定、本地手机还是外地手机，都不必加区号，直接拨110，向就近的公安机关报警。2110110110自己不要任凭乱动现场物品等。假设遇到有伤员的时候，除了准时救人外，还应准时向120110说清“我是谁”、“我在什么地点”、“发生了什么事情”、“目前状况如何”、“需要什么帮助”等根本的事实，以便民警能准时赶赴现场实施救助。3、假设所处地点简洁，自己也弄不清，最好找到四周的一个标志性建筑或四周路口，1104、假设拨打110时，遇到占线状况，千万不要焦急。由于在同一时间内很可能有多110110110系统具有良好的排队功能，只要有接警席有空闲就会把你的再度接进去教学目的要求：

14课体育运动安全1、了解教学事故隐患的预防；2、把握在运动中消灭特别现象该怎样处理。教学重点：在运动中消灭特别现象该如何处理。教学难点：在运动中消灭特别现象该怎样处理一、体育事故隐患的预防？1、加强思想教育，增加防范意识；2、加强活动设施建设和治理；3、做好预备活动，加强医务监视；4、加强保护措施；二、田径运动损害事故的隐患和预防？1、场地不平坦，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织播送操的主要场地，是学校开展体育活动的根底；2、活动安排不当；3、学生的心理状态不良，未能准时调整；预防：12严格要求，严格训练，提高质量；3、建立运动监视制度；三、运动出汗后需要留意什么问题？后千万不能马上洗冷水澡，应用干毛巾擦干身体，最好休息一段时间后用热水擦身或沐浴，换上干衣衫以防感冒。四、运动后能否马上吃冷饮、冰棒？二是简洁引起腹痛，甚至消灭肌肉痉挛，严峻者会消灭绞痛。此外，在猛烈运动时，咽喉部位的粘膜处于充血状态，运动后马上吃冷饮或冰棒，易引起咽喉苦痛或声音嘶哑现象。五、运动时肚子疼怎么办？消逝的。有时不去管，然而加深呼吸也可以使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首不能解除肚子疼，就要停顿运动，马上找医生检查。六、怎样对待脚扭伤？1～2天后才能用热毛巾或热水袋热敷。一、教学目标：

15课用电安全教育意识。二、教学内容：学习安全用电的根本学问，自救逃命方法和急救措施。三、教学重点：了解触电的缘由、触电的形式提高安全用电意识。下面，我们先来学习安全用电的根本学问与自救的逃命方法。〔一〕触电及触电的危急．有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流到达8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危急的触电事故，当这电流到达100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停顿．所以当加在人体上的电压大到确定数值时，就发生触电事故．36V的电压对人是安全的，称为安全电压．照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，220V，确定不能在与大地连通的状况下接触火线．〔二〕几种触电类型．〔1〕家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．①人误与火线接触的缘由．a．火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．d．零线与前面接地局部断开以后，与电器连接的原零线局部通过电器与火线连通转化成了火线．②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的缘由．a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等缘由转化成为导体．③避开家庭电路中触电的留意事项．a．开关接在火线上，避开翻开开关时使零线与接地点断开．b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要准时修复．d．电器该接地的地方确定要按要求接地．e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．g．接触电线前，先把总电闸翻开，在不得不带电操作时，要留意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．〔三〕发生触电事故后的措施〔1〕假设觉察有人触电了，以下哪些措施是正确的？A．快速用手拉触电人，使他离开电线．B．用铁棒把人和电源分开．C．用枯燥的木棒将人和电源分开．D．快速拉开电闸、切断电源．E、将触电人转移到空气流通的地方。F、假设停顿呼吸，马上进展人工氧合。不使其他人再触电，所以A．B两项是确定错误的．2．如因电线短路而失火，能否马上用水去灭火？为什么？要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情．必需快速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．〔四〕安全用电原则电器设备安装要符合技术要求.不接触高于36V的带电体.不靠近高压带电体.活动目的：

16课交通安全教育1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2活动过程：(一)、导入课：提问：1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利？2、假设没有交通运输我们的生活会怎样？交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关学问。②播放视频“车中的危急。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上。②学生争论。4、学生介绍重大交通事故的案例〔请学生分析他们违反了法规中的那些条款〕5、**介绍中小学生常消灭的交通事故及其缘由。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。(三)交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供给了极大的便利。安全，发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。17课防火自救安全教育教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃命自救的方法3、提高学生的防火自救意识。教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃命自救的方法教学难点：把握火灾中各种逃命自救的方法，增加安全意识，提高防火自救力气。教学过程:〔一〕课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃命？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，状况紧急。2、家住二楼，家外着火，火大。3、家住4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。学生活动：分小组争论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃命方案。〔二〕常识介绍1、火灾报警须知：、拨打火警“119”、火灾状况要报具体：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，是×××××××。、要派人来主要路口迎接消防车。2、学习自救学问：、火灾发生后，如何逃命。一旦火灾降落家庭，应抓紧时机进展扑救。常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。恋财物贻误逃命时机。几种逃命方法的总结：1、关门求生、测试门的温度3、从窗户逃命4、高层建筑火灾逃命、公共场所火灾逃命II)、身上着火怎么办？发生火灾时，假设身上着了火，千万不能奔驰，由于奔驰时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起的燃烧点。假设来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。〔三〕组织学生争论探讨火灾时人心理与行为的误区错误的逃命模式。1、原路脱险2、向光朝亮3、盲目追随4、自高向下5、冒险跳楼愈来愈浓时，人们就很简洁失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不行盲目实行冒险行为，以避开未入火海而摔下地狱。〔四〕教师引领学生重设计逃命方案〔五〕小结：保证自身的安全。中学生遇到灾难不应当袖手旁观，但确定要以保证自身生命安全为前提。〔六〕作业：制作一期防火自救的板报。18课食物中毒的防和治教学目标：1、教育学生生疏什么是食物中毒。2、使学生生疏食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教学过程：一、导入课：今日，我们仍要学习与大家安康有关的内容：食物中毒的防和治。二、学习课：同学们，你们观看过因食用不洁食物而生病的人吗？他们有什么病症？那么食物中毒有哪几种呢？师逐一介绍1、夏天，天气炎热，各种病菌生殖最快，这时候人假设吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。2、中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。3、吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。食物中毒后，对人体