第3课秦统一多民族封建国家的建立练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

试卷第=page33页，共=sectionpages44页试卷第=page44页，共=sectionpages44页统编版（2019）必修中外历史纲要上第一单元第3课秦统一多民族封建国家的建立课后作业三学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．公元前215年，秦始皇第四次巡游，这也是他第一次北巡，当时燕地方士卢生献上一本书，上面写有“亡秦者胡也”的谶言。秦始皇最有可能以此为由（

）A．定都咸阳 B．北击匈奴 C．控制西南夷 D．南征百越2．下表所示是不同时期学者对秦朝灭亡原因的分析。对此理解最为准确的是（

）A．暴政是秦朝灭亡的根本原因 B．制度文化差异导致秦朝灭亡C．秦朝灭亡受到多重因素影响 D．秦朝灭亡的原因无法形成定论3．唐代诗人章碣《焚书坑》写道：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷由东乱，刘项原来不读书。”该诗（

）A．对秦始皇的焚书进行嘲讽和谴责 B．说明焚书造成文化凋敝的严重后果C．揭示了秦末农民起义的直接原因 D．分析了秦始皇焚书坑儒的复杂背景4．秦始皇统一六国后接受李斯建议，下令非秦国的史书、非博士官掌管的《诗》、《书》等少数著作外，全部交给官府焚毁，又因儒生反对秦始皇推行的“分封制”，并在多种场合私议朝政，以至秦始皇认为“诸生在咸阳者……或为訞言以乱黔首”，坑杀460余名儒生方士，这就是“焚书坑儒”。此举意在（

）A．为了加强对思想控制 B．统一文化的现实需要C．郡县制不符时代潮流 D．旨在传承优秀文化5．《史记秦始皇本纪》记载：“臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上□□，王为‘泰皇’，命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”其文中“□□”应是A．谥号 B．庙号 C．年号 D．尊号6．据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（

）A．实行思想专制的政策 B．确立中央集权制度C．修筑通往各地的驰道 D．制定完备严苛法律7．关于“郡”的解释，有说法是：“今郡字，‘君’在其左，‘邑’在其右，君为元首，邑以载民，故取名于君，谓之郡。”按此说法，“郡”的出现反映了（

）A．礼乐制度的瓦解 B．郡县制度的产生C．民族之间的交融 D．王权加强的趋势8．睡虎地秦简《语书》中论及“良吏”的判定标准：其一，明法律令；其二，人臣之忠。这种判定标准最能说明秦朝（

）A．治理国家遵循以法治国 B．以品行作为选官标准C．官员评价服务专制统治 D．重视官员的法律素养9．战国时期，各诸侯相继称王。秦王嬴政灭六国后，不再称王，自称“始皇帝”。战国时期，无论尊卑，皆自称朕，秦王嬴政灭六国后，只有皇帝称朕。这反映出（

）A．最高统治者的独尊地位 B．王位世袭制度的逐步确立C．王权借助神权维护统治 D．中央集权是历史发展潮流10．汉代著名的政论家贾谊说：“秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以四海养。天下之士，斐然向风。”该评价（

）A．是对秦始皇的贬低 B．是对秦朝暴政的讽刺C．是对秦统一的肯定 D．是对秦朝制度的赞扬11．钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”其观点意在说明（

）A．秦朝确立了贵族政治 B．郡县制不利于实现君主集权C．中央集权体制具有合理性 D．专制暴政与秦朝的灭亡无关12．据《睡虎地秦墓竹简》记载：“有事请殹（也），必以书，毋口请，毋羁请。”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留者以律论之。”这（

）A．标志着皇帝制度的确立 B．加强了对边远地区的直接管理C．体现了专制主义的加强 D．保证了皇帝和中央政令的传达13．唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”。以下各项不属于这一转型时期特征的是()A．贵族政治向官僚政治转型 B．分裂割据向统一王朝转型C．青铜文明向铁器文明转型 D．神权政治向世俗政治转变14．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（）A．表明军国大事是最终由朝臣议定 B．反映了皇权与相权的矛盾C．起到了限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益15．有人认为，中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是A．政治制度更为公平 B．从人治到法治C．国家管理制度化 D．产生了近代朴素的民主意识二、材料分析题16．秦统一多民族封建国家的建立对后世影响深远。材料一丞相绾等言：“…请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公（国家）赋税重赏赐之，甚足、易制（控制）。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》材料二明法度，定律令，皆以始皇起。——出自《史记·李斯列传》材料三秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建论》(1)从材料一中可以提炼出什么历史信息？结合材料二、三及所学，评价秦王朝推行的这一制度。材料四出处内容①西汉司马迁所著《史记·陈涉世家》秦二世时“（陈胜等前往渔阳戍守途中）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”②1975年出土的云梦秦简中的《徭律》秦始皇时“失期三日到五日，谇（斥责）；六日到匀，赀（罚款）一盾；过旬，赀一甲。”注：湖北云梦睡虎地秦简出土于湖北省云梦县睡虎地的一座墓葬中，墓主人是一名叫喜的基层官员，以墨书秦隶写成，共有1000多枚，主体以秦律为主，还包含《编年纪》、《语书》、《为吏之道》、《日书》等内容。(2)基于上表信息，某研究者得出“司马迁的记载有违历史事实”的结论。你是否认同这一观点？为什么？(3)材料二中的①、②两则材料分别属于什么史料？其史料价值如何？(4)唐朝柳宗元在《封建论》中说，“周之失，失之在制，秦之失，失之在政”，结合所学，谈谈你对“秦之失，失之在政”的认识。17．材料一：在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次在1949年，建立了共产党领导的政权。——摘编自斯塔夫利阿诺斯《全球通史》材料二：始皇既殁，胡亥极愚，郦山未毕，复作阿房，以遂前策。云“凡所为贵有天下者，肆意极欲，大臣至欲罢先君所为”。诛斯、去疾，任用赵高。痛哉言乎！人头畜鸣。不威不伐恶，不笃不虚亡，距之不得留，残虐以促期，虽居形便之国，犹不得存。——摘编自司马迁《史记》(1)根据材料一及所学知识，分析秦王朝的大革命的具体内涵以及意义？(2)材料二反映了什么社会现象？(3)综合上述材料。我们对秦始皇的功过问题应持以怎么样的视角？请运用历史唯物主义进行论证，要求，表述成文，史论结合。答案第=page99页，共=sectionpages55页答案第=page88页，共=sectionpages55页参考答案：1．B【详解】秦汉时期的“胡”指的是北方游牧民族匈奴，因此秦始皇有可能北击匈奴，B项正确；定都咸阳、控制西南夷以及南征百越与“胡”不符，排除A、C、D项。故选B项。2．C【详解】根据题干柳宗元认为秦朝灭亡的原因是“失在于政”，也就是秦始皇时期的暴政，钱穆认为秦朝灭亡的原因是秦始皇去世后赵高控制政权，且天下存在分封制的影响，何晋认为秦朝灭亡的原因是秦与原六国在制度、思想、语言、宗教意识上的差异导致的对抗，由此可知秦朝灭亡受到多种因素影响，C项正确；暴政和制度文化差异是秦朝灭亡的一个原因，不能完整的概括材料，排除AB项；秦朝灭亡受到多种因素影响，不能理解为原因无法定论，排除D项。故选C项。3．A【详解】秦始皇焚书坑儒的暴行，没能保障其统治的长治久安，领导秦末农民大起义，推翻秦朝的并非读书人，《焚书坑》一诗体现了诗人对秦始皇焚书的嘲讽和谴责，A项正确；材料没有强调焚书造成了文化凋敝，排除B项；焚书坑儒并非秦末农民起义的直接原因，排除C项，秦始皇焚书坑儒的复杂背景在《焚书坑》一诗中并未体现，排除D项。故选A项。4．A【详解】根据材料可知，材料指的是秦始皇推行的“焚书坑儒”，此举意在加强对思想控制，进而维护秦朝统治，A项正确；此举意在加强对思想控制，B项不符合材料主旨，排除B项；材料未涉及郡县制，排除C项；D项不属于秦始皇推行“焚书坑儒”的主要目的，排除D项。故选A项。5．D【详解】根据材料信息可以知道，材料是在说明皇帝称号的来源和出处，体现皇权的独尊，根据上下文及所学知识，可以知道，D项正确；谥号是指帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府根据其生前事迹与品德，而给予他一个中肯的称号，排除A项；庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号，起源于重视祭祀与敬拜的商朝，排除B项；年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起，排除C项。故选D项。6．B【详解】根据材料“秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一”，反映了秦朝有强大的动员和组织能力，结合所学知识，其原因在于建立了强有力的中央政府，确立了专制主义中央集权制度，B项正确；材料要求的是中央强有力的原因，“思想专制”属于专制主义中央集权制度在思想领域的表现，排除A项；“修筑通往各地的驰道”不属于中央强大的原因，排除C项；“制定完备严苛法律”和中央强大无法构成因果关系，排除D项。故选B项。7．D【详解】根据“今郡字，‘君’在其左，‘邑’在其右，君为元首，邑以载民”可知，郡是君主直接管辖的土地，反映了王权加强的趋势，D项正确；材料信息与礼乐制度、民族之间的交融无关，排除AC项；材料是关于“郡”的解释，无法反映郡县制度的产生，排除B项。故选D项。8．C【详解】根据材料可知，秦朝“良吏”的判定标准是“明法律令”“人臣之忠”，这符合了秦朝加强专制统治的需要，C项正确；材料无法体现秦朝治理国家遵循以法治国，排除A项；秦朝“良吏”的判定标准是“明法律令”“人臣之忠”，标准并非品行，排除B项；D项不能全面反映秦朝“良吏”的判定标准，排除D项。故选C项。9．A【详解】据材料可知，秦王嬴政灭六国后，不再称王，自称“始皇帝”，而且只有皇帝称朕，这体现了皇帝独尊的地位，A项正确；材料未涉及皇位的传承方式，且王位世袭制代替禅让制是禹传位于启，排除B项；材料反映的是秦王嬴政灭六国后对自身的称谓，未涉及借助神权维护统治，排除C项；材料未涉及中央加强对地方的控制，排除D项。故选A项。10．C【详解】根据材料可知，作者认为秦灭六国统一天下，符合时代潮流和人民愿望，这是对秦统一的肯定，C项正确；ABD三项均与材料主旨不符，排除ABD项。故选C项。11．C【详解】根据题意可知，钱穆强调的是秦朝首创的专制主义中央集权体制有利于巩固大一统王朝，是当时中国统一的新局面的要求，具有合理性，C项正确；A项并非钱穆主要想说明的观点，排除A项；题目材料不涉及郡县制的内容，排除B项；题干主旨是对秦朝创立的中央集权制度的评价，没有提及秦朝的暴政及其灭亡，排除D项。故选C项。12．D【详解】据题意可知，秦代对于文书传达进行了详细的规定，不按照规定传达的要受到处罚，这一规定有利于保证皇帝和中央政令的传达，D项正确；皇帝制度的确立是在这一规定实行之前，排除A项；这一规定是为了保证政令传达，并不是为了加强对边远地区的直接管理，也无法体现专制主义的加强，排除BC项。故选D项。13．D【详解】根据材料结合所学知识可知，商朝时期神权与王权紧密结合，周朝时期采用礼乐制度，神权政治基本被废除了，从某种意义上说是神权政治向世俗文明的转变，但与材料所给商鞅至秦皇汉武时期不符，故D项错误，符合题意；商鞅至秦皇汉武时期，周朝的分封制遭到破坏，与之相适应的贵族统治逐渐被新兴的封建地主统治所取代，体现了贵族政治向官僚政治转变的时代特征,故A项正确,不符合题意；秦始皇灭六国，结束了长期的诸侯争霸局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，汉朝初期继续巩固中央集权制度，维护国家统一，体现了分裂割据统一王朝转变的时代特征，故B项正确，不符合题意；商鞅至秦皇汉武之间，铁制工具不断推广，逐渐代替青铜工具，故C项论述正确，不符合题意。故选D项。14．D【详解】试题分析：题中材料描述了秦汉时期军国大事先由群臣商议，然后宰相上奏皇帝，皇帝最后做出裁决。这种商议的做法有利于集思广益，减少决策的失误。所以本题选D。A项表述与材料“最后必须经皇帝裁决，方能施行”相矛盾。B项在材料中无法体现。C项对材料的理解错误，并不能起到监督皇权的作用。【考点定位】古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·决策产生的方式。15．C【详解】依据题干材料，结合所学可知，郡县制、官僚制和法律控制手段体现的是国家管理制度化，是官僚政治取代贵族政治的标志，故C项正确；郡县制、官僚制和法律控制手段不能体现更为公平，排除A；古代主要以人治为主，排除B；中国古代封建社会是专制社会，并没有民主意识，排除D。16．(1)在地方，秦统一后，秦始皇认同廷尉李斯的建议，决定废除分封制，在全国范围内推行郡县制。秦朝在商鞅变法的基础上，设立郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核，吏治清明；秦制的创立为秦的大一统创造了良好的基础；秦朝在全国范围内建立中央集权制，为以后历代王朝所沿用，成为秦以后两千年社会政治体制的基本模式。(2)不认同。应坚守“孤证不立、阙闻则疑”的精神，运用“二重证据法”进行多元互证，才能最终认定历史真实。原因：其一，两则史料的时代不一致。《史记·陈涉世家》记叙的是秦二世时期，而《徭律》是秦始皇时期。其二，“戍边渔阳”当遵循《戍律》，秦二世时《戍律》是否等同于徭律，尚需考证。或认同。《史记》文献史料价值历来被公认。或相关合理表述，也可以酌情给分。(3)①《史记》属于传世文献史料。文献史料是史料中最重要的部分。长期以来《史记》是研究秦代历史的权威之作。②睡虎地秦简属于实物史料或出土文献；出土文献是历史文献的重要组成部分，它可以印证、纠正或补充传世文献；今年出土的秦律大大补充了传世文献的不足，带给我们关于秦律、秦朝法治方面许多细节信息，有较高的史料价值；可以通过引入一段相冲突的史料，引发学生的批判性思维，并构建史学研究的科学态度；同时可以通过出土文献感知到的一段更有温度的历史。(4)秦没有根据对统治形势的变化对统治政策进行及时调整；秦朝统一全国后，秦不顾民意，推行残暴的统治，如沉重的赋税、繁重的兵役和徭役，严酷的法律等。从而激化了阶级矛盾，农民纷纷起义，最终推翻了秦朝的统治；在秦朝灭亡的过程中，各郡县并未起兵反秦，因而秦朝的灭亡和秦朝的政治制度－郡县制没有必然联系。所说“秦之失，失之于政，不在于制”。【详解】（1）第一问依据材料一中“（丞相绾等言）…请立诸子，唯上幸许”、“（廷尉李斯议曰）周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……”、“（始皇曰）……廷尉议是。”，可知秦统一中国后，在地方治理的问题上，丞相等人认为应该恢复分封制，而廷尉李斯认为当年西周实行分封制结果导致诸侯割据混战的局面，反对实行分封制，主张实行郡县制，最终秦始皇认同李斯的建议，决定在全国范围内推行郡县制，废除分封制。第二问依据材料二“明法度，定律令，皆以始皇起”、材料三“然而公天下之端自秦始”和所学知识可知，秦朝在商鞅变法的基础上，设立郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核，吏治清明；秦制的创立为秦的大一统创造了良好的基础；秦朝在全国范围内建立中央集权制，为以后历代王朝所沿用，成为秦以后两千年社会政治体制的基本模式。（2）分析材料四中两段史料，西汉司马迁所著《史记·陈涉世家》提出秦二世时期陈胜等人被征发前往渔阳戍守，但是在途中遇到大雨，不能按期到达，按照秦律，误期当斩，而1975年出土的云梦秦简中的《徭律》则表明秦朝征发徭役时，当事人是可以选择不去的，只需要缴纳二甲（当时的货币单位）的罚款，如果迟到了3~5天，只会受到官方的训斥，而没有其他处罚，如果迟到了六天到十天，需要缴纳一盾的罚款，超过十天罚一甲。显然两段史料的说法有较大的出入，因此对于“司马迁的记载有违历史事实”的结论，如果不认同，可提出应坚守“孤证不立、阙闻则疑”的精神，运用“二重证据法”进行多元互证，才能最终认定历史真实，也可以就两则史料的的时代不一致等方面提出尚需考证。如果认同，可提出《史记》文献史料价值历来被公认。或相关合理表述，也可以酌情给分。（3）依据所学知识，《史记》属于文献史料，文献史料是史料中最重要的部分，长期以来《史记》是研究秦代历史的权威之作。而睡虎地秦简属于实物史料或出土文献，出土文献是历史文献的重要组成部分，它可以印证、纠正或补充传世文献；今年出土的秦律大大补充了传世文献的不足，带给我们关于秦律、秦朝法治方面许多细节信息，有较高的史料价值等。（4）结合秦朝灭亡原因的所学知识，谈谈对“秦之失，失之在政”的认识。如秦没有根据对统治形势的变化对统治政策进行及时调整；秦朝统一全国后，本应休养生息，恢复发展生