中学教师师德师风的演讲稿

中学教师师德师风的演讲稿中学教师师德师风的演讲稿【一】 尊重的列位领导、列位教师：大伙儿好！我不是诗人，不能用漂亮的诗句歌颂我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想试探我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的职位。但是，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的辞汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最隐秘的哲理；我要用凝重的情感，唱出我心中最动人的颂歌一一我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善假设水，水善利万物而不争。”咱们教师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居一般可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平那么吼怒，处水池那么坦然。是呀，“上善假设水”，咱们教师确实是“善利万物”的水。当其为雨露，那么润物而无声；当其为云霞，那么遮天以蔽日；当其为水池，那么包容万物;当其为瀑流，那么一泻千里；当其为河海，那么滔滔而成涛。蜗居斗室，那么安静而安详；汇入江海，那么汹涌而彭湃。平淡是咱们的本色，耕耘是咱们的脚步，无悔是咱们的追求，燃烧是咱们的价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾如此写道。教师的爱，确实是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高贵的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。三年前，怀揣着漂亮的妄图，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一一般而充实的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听小孩们琅琅的念书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我恍如在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就如此流逝。夜晚灯光下，看着小孩那稚嫩的笔迹，在我严格要求当中，慢慢成熟起来，我便感到：这确实是我人一辈子最大地追求与安慰。但是，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，惊惶失措。但身为人师的这颗心告知我：不要舍弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我相信：野百合也有漂亮的春天。背负经历的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾眼前，谭千秋教师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人世最漂亮的彩虹，他是咱们挥之不去的经历。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱一起谱写对人民教育的无穷忠诚，更奏响了新时期教育瞭亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般阻碍着我，更敦促着我。路在脚下延伸，而我方才起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生仍是沼泽密布，我都一如既往，绝不畏缩。因为，我深爱教师那个一般而又神圣的职业早已明白，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是！对教书的选择，此生我无怨无悔。我将用自己的双手和大伙儿一道默默耕耘，一起托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于深谷处，孕育兰花香。让咱们发起青春的誓言：听凭岁月更迭，世事沧桑，听凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！谢谢大伙儿！中学教师师德师风的演讲稿【二】 亲爱的同事们：下午好！咱们的大多数教师，因为一般，因为健康，没有轰轰烈烈的辉煌事迹。但我相信，每一名酷爱教育的教师，都是一般的，在提及自己的学生时，就像说自己的小孩一样，那么，就会有故事留在经历里。在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的，是几个与舍弃相关的故事。故事之一：不是本意的舍弃这件事，是发生在六年前的事。那时我刚带数学，班里有几个小孩天天没作业，家长也不关切，我内心超级着急。在优柔寡断的时候，我就请教以前我的教师，他告知我说，使每一个人都合格，是咱们的理想和愿望，但不是咱们的能力。因此，对个别极差生的舍弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照教师的所言，舍弃了他们，依旧清楚地记得，当我对他们的作业只有一个时刻时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些哆嗦。作为教师，作为酷爱教育、关爱小孩的教师来讲，我不能放任自己的行为。于是我决定，针对自己的做法，请大约有十几位同窗在一路进行讨论。该不该舍弃？我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。一些成绩优良的学生说：应该舍弃，在他们身上投放精力没有成效；另一些成绩一样，但头脑活跃的学生说：不能舍弃，还说了一句到此刻我都不能忘记的话：若是你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够舍弃。那次讨论后，那群小孩的语句，引发了我做教师的最初的原那么：不要轻言舍弃学生。学生都有一份被爱的期望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝可不能只有一厘米的回应。故事之二：被动的舍弃记得那是前年我带五年级时，为了鼓励每一个小孩学习爱好，学校预备一次数学竞赛，可由于后来各类缘故，只能挑选几个同窗参加，而班里大部份同窗都做了精心预备。竞赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧张有序的操练。当我告知他们只能有几个同窗参加时，平常锤炼了千百遍的小孩，在我眼前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。无奈当中，我就举行了一次班级的竞赛，给成绩优良的同窗以必然的奖励。小学教师师德师风演讲稿这一次的舍弃，给我的触动很深：咱们对学生，在付诸关爱的时候，还要重许诺，讲诚信。说给学生的事，必然要兑现，及时方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对教师诚信的否定成长，后果是极难想象的。故事之三：无奈的舍弃现在，我又将面临一次舍弃。该如何表达我这一次的舍弃呢?这是几个八九岁的小孩，因为各类缘故，对课堂，他们麻木了，倦怠了，不为所动了。上课的时候，发觉了他们的不同，内心着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提示了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提示，这是如何的课堂啊！其他的学生不耐烦了：教师，别费心了，他们是神仙！

听至。〃神仙〃那个词的那一刹时，内心像被刀割一样难受，我不甘愿就如此舍弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮忙他们。可是，过了很长时刻。我发觉他们仍然如故：上课不明白翻书，写字不知拿笔，念书不知张口…我付出了很长时刻的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动…在无奈中，我舍弃了，因为，课堂上其他的小孩不肯等，没有耐心与这群小孩同行…我满含着爱意和歉疚舍弃了他们的学习，可是，我想说，我没有舍弃对他们做人的教育。咱们做教师的，除教书还要育人。教可不能他们念书，但要教会他们做人！由此，我想请大伙儿，请作为学生教师的同行们，念书，多念书，让书本来丰盈咱们自己，完善咱们自己。同时，我要感激我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的酷爱和激情。我相信：在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的舍弃，仍将会同意一些烙印。但可不能变的，是我对教育的信仰：投身教育，在舍弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验。中学教师师德师风的演讲稿【三】尊重的列位领导，中学教师师德师风的演讲稿【三】尊重的列位领导，亲爱的教师们:大伙儿好！又一次站在那个演讲台上，我仍然心潮彭湃。咱们是教师，咱们用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。教育，决不是一朝一夕的事业，是几十年如一日的奉献，是一生的坚持！回忆当初，咱们满怀热情，选择了这“太阳底下最辉煌的职业”。年少轻狂，意气风发。能够说，走上讲台的咱们都曾经有一番壮志宏图。但随着时刻的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，咱们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，愤怒在差生的作业里，愁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛抚琴的教授里，惊讶无奈在学生的成绩里……年轻教师抱怨机缘不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。各类失意、困惑扑面而来。今年咱们见面说的最多的一个词确实是——累！无数次咱们自问：就如此舍弃了吗?就如此沉溺了吗?就如此被打败了吗?不，这只是咱们一时的迷失，是重压下“口是心非”的宣泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时刻就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教可不能”，结果他执着于一次一次难题的讲解。有的人几十年如一日，最先来校，最晚离校，连放假还要来学校走两圈。！这是什么？这就咱们教师的师德，确实是对学生充满责任的爱，确实是对工作的执着，确实是在一般的日子里日复一日的坚持！面对学生，咱们坚持，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。面对学校现状，咱们坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，响应时期的召唤。面对社会，咱们坚持；当愈来愈多的人对金钱趋之假设鹫，咱们仍坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”那个清贫的职位。在我身旁，有我亲爱的同事，他们兢兢业业、无私奉献，用他们的坚持筑起了一座座表率的丰碑!看，崎岖漫长的山路上有一个坚持前行的身影，那是我校的龚小青教师，她的班级中有一名叫何坤阳的特困学生，父亲病逝，母亲改嫁杳无消息，跟年老的爷爷奶奶相依为命，而爷爷双腿残疾，家中唯一的顶梁柱是60多岁的奶奶。为了帮忙该同窗，她四处联系，寻觅到了一名爱心人士，在大午夜的头几天，寒风刺骨，龚教师带着这位爱心人士初顾茅庐，当看到何坤阳同窗被泥石流冲撞得破烂不堪的“茅庐”时，她流下了热泪，当即把身上所带的钱全数送到了小坤阳的手中。今年暑假，当听到首届寻觅怀化市最美孝心儿童时，她利用休息时刻给何坤阳同窗书写了5000多字的申报材料，跟从县申报中心的领导第二次光顾“茅庐”，一个月后，市关工委预备将其推送申报省最美孝心儿童，她再次跟从市关工委领导三顾“茅庐”。短短半年间，龚教师用她的执着，坚持，心系贫困学子，关爱贫困学子，用她的执着，坚持谱写师德，铸就师魂。我县首届敬业奉献道德模范徐显主教师大伙儿必然可不能陌生。55年生人，76年参加教育工作，整整40年始终在村小打转，不图名不取利，默默无闻踏踏实实地教书育人，他爱岗敬业，无私奉献，把自己的一腔热血和全数爱心毫无保留地给了小孩们。他带的