小学六年级语文知识点三篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学六年级语文知识点三篇在“温故”中“知新”，并不是仅仅靠机械性重复就可以做到的，有些要通过对比来分辩才能达成目的。我打定了一些语文学识点，供大家参考。

篇一：从百草园到三味书屋

简介

鲁迅1881～1936，本名周树人，浙江省绍兴市人，宏伟的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是回忆童年生活的散文。

写作背景

《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表于《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题《旧事重提之六》，后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集里。

词语解释

百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。

三味书屋，在鲁迅家邻近，鲁迅小时候12岁到17岁在这里读书。

笔下的百草园和三味书屋像一幅幅画面，里边渗透着的思想感情，阅读要细心体会。

描写景物的方法

首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又轻微的地方，并用切实的语言把它传神地描述出来。

景物描写的作用：对景物举行生动细致地描写，实际上多是为了寄托与抒发的感情。

记叙的依次

学习一篇记叙文，要把握记叙的依次，记叙的依次分为：顺叙、倒叙和插叙。顺叙，按照事情发生、进展和结局的时间依次来写，可使文章脉络领会，条理清晰，有头有尾。倒叙是把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。这样的依次可以加强表现力，突出记叙的重点。插叙是在记叙过程中，插入另一些有关情节，然后再接叙原来的事情，对主要情节起到补充衬托的作用。

比较：是将两个事物放在一起作对比，从而突出优劣正误。

篇二：那棵高山榕

字词

手臂、漫天白云、严肃、依恋、碧水、恬静、妩媚、葱翠、心仪、伟岸、秀丽、蜂拥、葱翠、朝阳、亮丽、和谐、植物、步履、青山绿水、碗茶、各种各样、棕榈、铁铲、澄洁、沐浴、花岗、镌刻、祈福、沉重、憧憬、夺目、华盖如伞、生命勃发

句子

青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的蜂拥之下，悄悄地向天地撑开自己的一片葱翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。

溜达茵茵绿草地，四周是各种植物。当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡邻近的水杉;当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶;站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子……

自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来多数人深深的祈福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人踪迹的这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么沉重的爱啊!他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也将永远喜欢他、憧憬他，宛如他沉重的爱一样。

那棵高山榕葱翠夺目，华盖如伞，生命勃发……

篇三：歌词两首

字词

梦萦、祖国、中国、洋装、祖先、长江、长城、黄山、黄河、千斤、何地、声音、中国心、雪山、气概、乳汁、大海、赞美、源泉、母亲、情怀、远古、涛声、回荡、巨浪、纯净、浇灌、磅礴、赞美、源泉、依恋、情怀

句子

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也变更不了我的中国心。

我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你