我的拿手好戏小学四年级(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我的拿手好戏小学四年级(5篇)写作就是表达一个希奇、好玩、有意思的想法；题材不限，可以关注现实生活，可以景仰星空想象未来，只要呈现当下青少年的创新思维。下面是我为你们整理的关于我的拿手好戏的作文内容，梦想你们能够热爱。

关于我的拿手好戏作文一

素描，我不得不供认它是一个很枯燥的东西，但对我来说，它不仅是我的拿手好戏，更是我的一项技能，是我的一个挚友。

从第一次画素描前说起吧，杂志上，画室里，身边四处都是别人的素描作品，一个个明暗清晰，栩栩如生，让人难以辨识是照片还是画作。

记不清是中班还是大班的时候，那时我就特别羡慕那些哥哥姐姐们，所以我央求过妈妈让我去学素描，妈妈的答复是先从最根本的学起。

到了四年级的时候，那是我第一次正式的练习素描，一上来，就遇到了各种问题：排线排不好，物体外轮廓看不领会等等。而身边都是初一，初二，甚至高中的学生，他们都以异样的目光看着个子矮矮的我，我也没少挨老师的批评。好多时候我甚至是含着泪，在别人不屑的眼光下画下去的。不过，我没有忘却我的初心，确定要把素描学好。

那年寒假，我吃饭的时候在想如何画，休息的时候在想怎么排线，甚至会拿着木棒在盈盈雪地上画起来。

刺眼间，我都已经学了两年了，别人用四年学会的东西，我竟只用了两年，现在回看我的素描，不管是成角透视，近大远小，静物等等，往往我画出的都是速度快，质量高的作品。

记得有一次画一个玻璃杯，要知道玻璃杯是通明的，里面剩的是水，而且倒映在上面的东西也要画出来。普遍班里的同学都被这“可怕”的玻璃杯难倒了，要么把杯子画得像铁罐，要么找老师求助。我凝望着这一切，心里却胸有成“杯”，迅速在纸上舞动起铅笔来，甚至连橡皮都没用几下，这杯子便鲜活起来，银亮起来，真实起来，我竟然还没有留神到我旁边已经围了一圈人。，他们都纷纷问我是如何画出来的，有没有什么秘籍？

现在我可以极为自信的回复他们，素描，我的拿手好戏练成秘籍就是我对它的喜欢，坚持不懈。

关于我的拿手好戏作文二

在古色古香的书房里，淡淡的墨香夹杂着宣纸的幽香充塞着整个房间。我自如地大笔一挥，写下了两个大字——“书法”。

我的思绪又被桌上的笔墨纸砚拉到了那一天。那年我九岁，正是活泼贪玩的时候，可就是“书法”这两个大字让我体会到了书法的韵美，一下子坚持了三年。那天，我和爸爸路过书法院，看到一位须发乳白、道骨仙风的长者，他手握毛笔，洋洋洒洒、龙飞凤舞般地写下了“书法”二字。我大大的眼睛里弥漫了急忙的渴望，也就是此时，学习书法的念头从我的心田里萌发了。于是，我央求爸爸给我报了一个毛笔书法班，这一写就是三年。

如今，我的字已经写得特别卓越了，在同学之间也算小著名气了。每到书法课，仿佛就是我的主场。宣纸仿佛一个叱咤风云的“战场”，毛笔是“武器”，墨汁是“装备”，砚台是“战营”，那一撇一捺就是冲锋陷阵的“士兵”。而我，那么是整场战斗的“总指挥”，往往使其它“指挥官”望尘莫及。

又是一节书法课。我的座位四周，里三层、外三圈地围着一群“狂热粉丝”。这时，我们班的搞笑大王发话了：“你们看我‘师傅’写的字多好。羡慕吧！嫉妒吧！”同学们哄堂大笑，我也抿着嘴巴窃喜。我回敬道：“为师的乖徒弟呀，愣在这干嘛？还不迅迅去练习！”他也不甘示弱：“师傅，徒儿不知从何下笔呀，你给我做个示范呗，大家说好不好？”“好，我们正好可以一饱眼福啊！”在大家的欢呼声中，我拿起了毛笔，蘸了蘸墨汁，定了定神，头脑中飞速地设计着前几个字的布局，酝酿着如何运笔让字更美观。片刻过后，我用力地握紧毛笔，左手按着宣纸，平静自如地写着。我专心淡定，各个笔画安置合理，笔锋到位。“哇！真是王羲之转世啊！”周边又围拢了不少观众。我不为所动，目不转睛地看着笔尖，横平竖直点有力。很快，一首古诗整齐美观地跃然纸上，掌声和感叹声连绵四起。

即使周边荣誉不断，但我知道确定要更加努力地练习，把毛笔这门拿手好戏发扬光大，做到无人能敌，成为书法界的“东方不败”。

关于我的拿手好戏作文三

假设你来我家，你总会看到一个正在潜心致志写字的身影，她写写停停不时歪着头端量一阵，若有一丝不标准的笔画也会擦了重写，这就是——我。

当有同学问我，你的拿手好戏是什么的时候，我都会毫不踌躇地回复他们“书法”。

在一年级刚刚接触方块字时，我写的字可以说是大大小小，参差不齐，各式各样。有的像一个肥胖过度的胖子，挤在一个小小的方格中；有的像水一样软绵绵的只占了半格；还有的歪斜着身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌却写得如此好看，我羡慕不已。于是，我下定决心要把字练好，让妈妈帮我报了书法课。我有空也与父亲来一场书法情谊赛。

最近老师让我们写作品纸。我按照自己的喜好，挑拣了道家学说的鼻祖，古代宏伟的思想家老子写的一篇节选《上善若水》。我一边赏识一边暗暗想着：我是用正楷，还是行书，还是隶书来写。这是老子聪慧的结晶，我理应用最庄重最古老的写法。于是我略作构思，胸有成竹地拿起笔，一气呵成，没有任何停顿。我貌似感觉有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一样，在酒后写下了有名于世的《兰亭集序》，但事后无论他怎么写就是比不上自己手稿上写的好看。我看着这幅字，觉得字都活了起来似的，既规整又不失灵动，既大方又不失俊秀。连一向要求极高的杨老师看了之后也竖起了大拇指，直夸我有了明显的进步。

我只是一个刚刚起步的学童，但我知道，一个想要告成的人务必要不断地练习，不断地超越自我。

关于我的拿手好戏作文四

说到拿手好戏，大家理应都不目生吧。有的人在美术方面天赋高，有的人厨艺棒，各种各样，我也不例外，我的拿手好戏便是弹吉他。

记得一年级的时候，路过一家吉他店，由于那时候我还小，觉得弹吉他太无聊，便扭头就走。直到“六一“儿童节这天，我看着别人拿着吉他，手指在上面轻轻滑动着，每动一下，声音也变一下。于是我一回家就乞求妈妈让我学吉，心里也想着当我成为了“吉他之王”的样子。啊！经过不懈的努力，我终究压服了妈妈，以后，我便拥有自己的吉他，拥有自己的“工作室”，拥有自已的“吉他之旅！就这样，一年、两年、三年……现在的我已经考完了七级。可以说是练到了炉火纯青的地步了，不仅如此，我还自己定了一个小秘诀：练一遍，看一遍；练两遍，听三遍；练四遍…

今年暑假，我将面对一个前所未有的挑战——考吉他八级。只要过了八极，我就有信仰踏进十级的大门里。我约莫将这首曲子看了两三遍，又弹十几遍，感觉熟谙了，接下来的时间便是勤加练习了。我每天早上练30分钟，下午、晚上每次至少45分钟，就是这样日复一日的练习，使我对于考级早已是信仰满满。到了考级的那一天，我们不断来到考场，我心里此时不再是弥漫信仰了，而是忐忑担心，心绪不宁，甚至在空调房里都会流汗。“下一位，田殷！”里面突然报到我的名字。“加油……可以的……不能慌……记住你……你已经练了那么长时间了，千万不能白费啊！”我在心里不停的抚慰着自己。我拿起吉他，弹了起来，起先是细小的声音，宛如是小鸟在叽叽喳喳地啼着，宛转又入耳；接着，声音像旭日东升似的逐渐高起来，又犹如老虎逐渐从窟窿走出来，查探森林；随着这美好的乐曲，上下起伏的音调，逐渐地，终止了。

听了我的乐曲，大家是不是有种身临其境的感觉呢，之所以我能弹得那么好都是靠的“台上三分钟，台下十年功！”看来，每一件拿手好戏都得坚持练习啊！

关于我的拿手好戏作文五

每个星期天，不管酷寒酷暑，你都会看到一个端坐在书桌前，目不转睛地盯着宣纸上一个个的描红字，表情专心，手上的毛笔或提起或顿下，笔锋行云流水般地在纸上写下一个个美好舒畅的字的人，你们确定会奇怪他是谁呢，那这个人就是我。这就是让我骄傲的拿手好戏——书法。

在妈妈的激励下，我坚持练习书法已经整整六年了。妈妈说，字代表一个人的形象，表达了人的修养和情操，字练好了，将终身受益。我听了她的话，坚持练习了下来。每到周末，我就早早打定好，不管刮风下雨，赶到书法班学习。我目不转睛地盯着老师写的字，听着讲解，他握着笔的手是那么生动自如，松驰有度，每一笔都写得那么流畅、好看。接着，我按照老师的要求开头写毛笔字了。我先把毛笔给沾饱墨汁，然后把老师写的字专心看上几遍，心里悄悄想着留神点，接着我提起笔，在宣纸上逐渐写了起来。刚开头练习书法的时候，写不了几个字，手就会变得更加累，心里就开头打退堂鼓了。但一想到妈妈的话，我就指点自己要坚持下去，我就把每一个笔画都尽力给写好。经过日复一