2023年小学第二学期美术教学计划【10篇】（完整文档）

2023年小学第二学期美术教学计划【10篇】（完整文档）小学其次学期美术教学规划1课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环下面是小编为大家整理的2023年小学其次学期美术教学规划【10篇】（完整文档）,供大家参考。

小学其次学期美术教学规划1

课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水*及制造力量。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周下午课外活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法）。

2、以简笔画。静物素描为主，以水彩。水粉画为辅进展教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水*。

四、实行的措施：

（1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的“学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

（3）安排好活动时间和活动地点

依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。

小学其次学期美术教学规划2

一、全册教学目标：

（一）绘画

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟识的、宠爱的事物，体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。

3、连续学习以*涂为主的硬笔着色方法。

（二）工艺

1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。

（三）观赏

1、欣赏好玩的动、植物。

2、观赏富有童趣的儿童画。

3、观赏儿童题材的美术作品。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、用水彩笔或蜡笔的形式进展*涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸大，生动活泼，富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤，并进展一系列练习。

3、学习用费材料进展简洁纸工制作练习。

4、观赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，颜色艳丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。

2、在工艺制作中，培育学生的造型力量，识图力量，培育良好的动手习惯，以及动脑创新力量。

3、在观赏过程中，提高观赏表达力量，培育初步的鉴赏美的力量。

三、教学状况分析：

该年级段学生在前一学期教学状况来看，这些学生学习承受力量较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。

但也有存在以下问题：

1、学生在绘画上构图力量较差，颜色运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够认真。

2、工艺制作上精细度不够，意图力量较差。

3、优、差生差异太大。

四、措施：

1、加强对学生美术根底学问和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。

2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸大，富有童趣。

3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区分，让学生有相互学习的时机。

五、全册课时安排：

本学期新授教学30课时，机动5课时，总结、考核2课时。

六、全册教学内容、课时及单元课时规划

课题

课时

教学目标

教学重难点

教具预备

一、中外儿童美术作品观赏

1、初步了解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。

2、初步学习观赏美术作品的方法，培育初步的审美力量。

3、培育对儿童画的兴趣。

4、始业教育。

重点：通过观赏，使学生了解各种绘画形式和工艺表现。

难点：初步培育学生形成正确的审美观点，对一幅美术作品进展鉴赏、感受的力量。

师：收集优秀的儿童作品。

二、漂亮的花

1、通过教学使学生初步学习花的简洁画法。

2、能运用不同颜色来描绘常见的几种花卉。

3、培育学生爱美的情操和初步的审美力量，为进展爱惜花木美化环境的教育。

重点：指导学生掌正确的观看方法。

难点：使学生掌敏捷的表现技法。

师：收集与教材有关的花的图片资料，花。

生：水彩笔、蜡笔。

三、到处有鲜花

1、初步学画组合在一起的花。

2、通过画插花和自然环境中的花，培育学生的观看力、想象力和制造力。

3、加强对学生熟悉美、制造美的情感教育。

重点：启迪学生通过自己的想象，画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。

难点：如何培育学生的形象思维力量和制造想象的力量。

经典哦师：花瓶、花束。

生：课前参观花鸟市场，水彩笔。

四、画昆虫

1、用整体观看的方法分析、概括、昆虫的构造。

2、能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种好玩的动态。

3、启发并引导学生从画昆虫开头，去探究大自然中生物界的神秘。

重点：要求学生能画出个体昆虫，并能画出该昆虫的根本形体特征和颜色。

难点：能画出昆虫的动态变化，马上昆虫画“活”。

师：搜集昆虫图片。

生：水彩笔。

五、昆虫世界

1、用简洁的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。

2、培育初步的整体构图力量。

3、通过绘画培育爱动脑，敢制造的好品质。

重点：稳固、延长上节课“画昆虫”的教学要求，依据学生的实践生活，运用想象力，画出自己熟识，又富有童趣的昆虫为主角的想象画。

难点：昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。

师：范画作品，幻灯片。

生：水彩笔，蜡笔。

课题

课时

经典哦教学目标

教学重难点

教具预备

六、花蝴蝶

1、学习和把握纸蝴蝶的折法，并能作简洁的美扮装饰。

2、初步培育学生的动手力量，从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。

重点：传授折纸的技法，培育学生动手操作力量。

难点：1、看懂图意。

2、先折后添画，开发学生的动脑力量。

师：范作若干件。

生：学生用纸每人二三张大小不同的纸。

七、信封纸偶

1、学习信封纸偶的制作方法，能制成一只美观好玩，又能玩的信封纸偶作品。

2、通过信封纸偶的制作，培育动手力量，进展制造性思维。

3、懂得变废为宝，理解利用有限的物资造富人类的意义。

重点：启发学生应先搞好整体设计，进展技法指导和操作程序的教导。

难点：如何到达造型更形象，生动，逼真。

师：示范作品若干件。

生：废信封，剪刀，胶水，彩纸。

八、我有一块花手帕

1、初步学习手帕设计的方法。

2、能设计简洁的花手帕。

3、养成使用手帕，爱清洁，讲卫生的良好习惯。

重点：培育学以致用的本事。

难点：培育学生敏捷的应变力量，能参照书中的手帕，设计出自己宠爱的，美丽漂亮的花手帕。

师：范画，手帕。

生：画好的小白兔图案，花边纹样和一张适宜的纸。

九、美丽的裙子

1、按自己的意愿，设计出有用美观的裙子。

2、进展熟悉美，制造美的教育。

重点：留意裙子的构造特征，进展合理搭配，呈现出美。

难点：如何处理好领、肩、腰、裙摆等各局部关系，以及彩色的搭配运用。

彩纸，图片（穿裙子的小学生），儿童剪刀。

十、昆虫拓印

1、初步学习拓印的根底学问和根本技能。

2、培育学生的动手力量和爱动脑，敢制造的学习态度。

重点：学习纸板拓印的方法，使低年级学生拓印效果到达粗暴、豪放。

难点：让学生明白拓印的挨次，“先贴什么，后贴什么？”的道理，养成良好的学习态度。

师：拓印的范作。

生：铅画纸或废纸盒，剪刀，胶水，油画棒。

课题

课时

教学目标

教学重难点

教具预备

十一、纸盒玩具

1、学习简洁的纸工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成纸盒玩具。

2、从制作过程中熬炼学生动手力量。

3、懂得通过制造性的劳动就能变废为宝的道理。

重点：培育学生立体造型力量，在制作的过程中熬炼学生动手、动脑力量。

难点：造型新奇，制作精致，启发学生依据所带纸盒，充分发挥想象力，能敏捷地进展组合，培育应变力量。

师：教师纸盒玩具的示范作品。

生：废纸盒，彩纸，剪刀，胶水，颜料。

十二、画青蛙

1、能临蓦青蛙几种不同动态，或不同生长期中蝌蚪的.形象。

2、激发学生观看青蛙的成变化，培育他们观看生活，探究大自然的兴趣。

3、培育学生爱惜青蛙，爱护益虫的好品德。

重点：画大头蝌蚪要留意尾巴的摇摆变化，有动感才现生气。

难点：观看青蛙的外形特征。

师：青蛙挂图或标本。

生：水彩笔，蜡笔。

十三、小蝌蚪找妈妈

1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最宠爱的画。

2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简洁的画出来，开拓思路，发挥学生的想象力。

重点：初步了解连环画的表现形式，并能选课本中一幅范画进展临摹。

难点：学生对原作能作适当的再制造，使作品更富有童趣。

师：《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。

生：常规工具。

十四、纸折船

1、学习“纸折船”的制作方法。

2、培育学生的动手力量。

3、从折折、玩玩的过程中，培育学生的制造精神，体会动手做的乐趣，教育学生从小爱学习，爱劳动，要有一双灵活的手。

重点：折乌蓬船的过程。

难点：最终二步（翻折），在教学中教师要通过示范，讲清翻折的要领。

白纸，蜡光纸，洗脸盆，清水。

十五、做小船

1、学习利用废旧材料，运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不会倒的小船。

2、培育学生的想象力和造型力量。

3、体会变废为宝的乐趣。

重点：材料的选择和造型确实定。

难点：动手力量的培育，调动学生的制造热忱，培育敢想敢作敢为的精神。

师：示范船模。

生：小刀，剪刀，断锯条，铁钉，刻刀，砂纸等。

课题

课时

教学目标

教学重难点

教具预备

十六、想象中的船

1、能运用先学的有关船的学问，画出自己想象中的船。

2、通过画“想象中的船”，进展学生的想象力。

3、培育“喜爱科学，制造将来”的志趣。

重点：培育学生画想象画的力量。

难点：想象力在画面上的表达力量，调动学生的创新精神，既敢想又敢画。

收集多种现代化船的图片资料。

十七、漂亮的挂盘

学习挂盘的简洁制作方法，能在教师的指导下，完成挂盘的制作。

小学其次学期美术教学规划3

一、指导思想

教师通过课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，将教科书的学问与技法转化为学生的学问和技能，提高其解决问题的力量和审美力量，并在这个过程中丰富阅历，学会学习，提升感情、态度、价值观，促进人格的全面进展。

二、学情分析

对美术有肯定熟悉，知道美术不只是画画，还包括赏析、制作等。学生对美术比拟感兴趣，但局部学生急躁缺乏，对待作业的态度不够认真，学习进展不明显。

三、教材内容

1。以“手绘线图”解决“形”，以“颜色搭配”解决“色”。

2。围绕肯定的目的和用途进展设计与制作。

3。对美术作品进展简洁的观赏、评述。

四、教学要求

让学生在广泛的文化环境中熟悉美术，熟悉美术与各种因素的关系，熟悉美术的价值，培育学生整合地学习美术以及思维的全面性、科学性。

五、教学重点

以线条系列、颜色系列为主，加强对其运用力量的训练和提高。

六、教学难点

能对美术作品进展观看、描述和分析。

七、课时安排

周次教学内容课时

第一周1添画2

其次周2吃虫草2

第三周3熟悉身边的树2

第四周4绘画嬉戏2

第五周8洗澡2

第六周9假设我是巨人2

第七周16画夜景2

第八周17画影子2

第九周18童年2

第十周19我喜爱的鸟2

第十一周5纸盒变家具2

第十二周6节节虫2

第十三周7吊饰2

第十四周10头饰设计2

第十五周11艺术作品中的动物2

第十六周12和妈妈在一起2

第十七周13怪兽2

第十八周14我的保藏卡2

第十九周15做笔筒2

其次十周期末考试2

小学其次学期美术教学规划4

一、学生现状分析：

本册教学对象是二年级其次学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不只是画画，还包括制作、观赏等。学生对美术有肯定的兴趣，在课堂比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。二（1）班的学生美术突出的比拟多，二（2）班的学生语言表述比拟好，二（3）班的学生动手力量比拟强。

二、教学内容分析：

（一）全册教材简析：

第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合力量和绘画、手工制作技能的探究。

（二）、教学总目标：

（1）、认知目标：

通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画根底学问。

（2）、力量目标：

培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知力量。

（3）情感目标：

培育学生安康的“审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育学生对美术的兴趣。

（三）教材中重点、难点（简要分析）：

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

三、课时安排：

教学内容课时周次

美术第一课：我们的美术课11

第1课添画22

第2课绘画嬉戏23

第3课纸盒变家具24

第4课和妈妈在一起25

第5课茂盛的花26

第6课吊饰27

第7课节节虫28

第8课出壳了29

第9课头饰设计210

第10课艺术作品中的动物211

第11课我的保藏卡212

第12课假设我是巨人213

第13课拓印树叶真好玩114

第14课做笔筒114

第15课画夜景215

第16课画影子216

第17课熟悉身边的树217

第18课绘画中的节目218

第19课最喜爱的鸟219

小学其次学期美术教学规划5

一、学情分析

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少学生美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、力量培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维力量，进展学生的制造力。

二、教材简析

二年级采纳义务教育课程标准试验教材第四册。该教材注意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于学生学习兴趣的培育。

三、单元重点、难点分析

[观赏]重点：

1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。

2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和安康向上的审美情感。

难点：

提高学生自：主观赏的意识和力量。

[绘画]重点：

1、进展学生想象力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。

难点：

1、鼓舞学生大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生认真观看生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进展简洁的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进展简洁的泥塑制作。

难点：

1、由简洁的*面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试

小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。

五、教学措施：

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。

2、培育学生良好的美术学习的习惯。

六、教学进度

课程课题

第1课纸片插接

第2课重重叠叠

第3课点、线、面

第4课美丽的包装纸

第5课五味瓶

第6课得奖啦

第7课漂亮孔雀

第8课叶子上的小“血管”

第9课美丽的花边

第10课脚印的联想

第11课蔬果变变变

第12课小鸟的家

第13课动物的故事

第14课友情卡

第15课家乡变了样

第16课我的教师

第17课会爬的玩具

第18课电脑美术——复制翻转画花边

第19课娃娃家

第20课五彩缤纷的生活期末测评

备注：课程内容依据详细状况进展调整。

小学其次学期美术教学规划6

一、教学目标：

（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。

（二）设计应用运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。

（三）观赏评述观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

（四）综合探究结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境传统文化的关系。

二、教学重难点：

（一）重点：

1、培育学生科学的观看方法和艺术概括力，能写生简洁的生活物体透视现象。

2、连续传授*画笔墨技能，学生进展彩墨画练习；观赏*现代*画大师作品，培育民族骄傲感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：

1、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的力量。

2、提高学生彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培育学生的急躁、细致力量。

三、教学分析

1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比拟讲究自我力量表达，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比拟活泼。

2、从教师教中分析，每一个班的优劣状况不同。经过半年对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，依据状况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（2）抓美术技能技巧的根本功，多让他们看看优秀作品，多实行鼓舞性评语，多发挥他们自我力量的表现，展现每一个的自我特色。

四、教学措施：

1、强造型力量的培育，对简洁的几何形体进展写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进展造型处理，特殊对困难的学生进展认真讨论分析。

2、详细手工力量比拟弱的，多渗透本人最拿手的工艺力量，使该年级的总体水*，有肯定力量的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术兴趣。

小学其次学期美术教学规划7

一、全册教学目标：

（一）绘画

1、观看、熟悉立方体、圆柱体的透视现象。

2、进展线描写生练习。

3、学习浅显的彩墨画学问，进展彩墨画练习。

（二）工艺

1、学习变体美术字的“写法。

2、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。

3、用泥塑的形式制作简洁的面具和小动物。

（三）观赏

1、观赏*画。

2、欣赏自然物。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、培育同学科学的观看方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的构造特征，熟悉立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简洁的生活物体透视现象。

2、连续传授*画笔墨技能，同学进展彩墨画练习；观赏*现代*画大师作品，培育民族骄傲感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：

1、培育同学笼统思维和实物中提炼几何体的力量。

2、提高同学彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自身所要想要画的内容。

3、在手工中培育同学的急躁、细致力量。

三、教学状况分析：

该年级段同学有肯定的美术根底，尤其是工艺制作较突出，有肯定的想象力和表示力，并有较强的观赏力量。

存在问题：

1、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术学问的把握，理解差异较大。

2、局部同学想象狭窄，缺乏表示力。

3、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有激情。

四、措施：

1、进展班内、班际作品展评，以增加竞争意识和荣誉感，相互学习，提高美术兴趣。

2、充足和利用各种教学手段，调动同学学习兴趣和激情。。

3、利用直观手段，多媒体等手段进展观赏以增加同学观赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练和增加其表示力。

五、全册课时布置：

本学期新授教学19课时，机动2课时，总结、考核2课时。

小学其次学期美术教学规划8

课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水*及制造力量。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周下午课外活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法）。

2、以简笔画。静物素描为主，以水彩。水粉画为辅进展教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水*。

四、实行的措施：

（1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

（3）安排好活动时间和活动地点

依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。

小学其次学期美术教学规划9

一、教材分析

本教材以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为根底，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。

二、学生分析

四年级大多数学生具有良好的审美素养和肯定的审美力量，能够了解肯定的美术根底学问，具有肯定的美术根本技能。

三、教学目标、情感目标

教学目标：

1、通过观赏作品，培育学生鉴赏美术作品的力量，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。

2、通过回忆、观看、表现与儿童生活相接近的生活，培育学生的想象力量、创作力量、语言表达力量。

3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作力量

情感目标：

1、通过参加学习，体验学习的欢乐，养成学习的好习惯。

2、初步熟悉人与自然的关系，激发学生喜爱大自然，爱护绿色生命的情感。

3、熟悉、了解*传统文化学问，培育爱国主义情感。

4、培育学生对古今中外各民族文化的敬重，激发学生喜爱美妙生活的情感。

四、教学重点、难点