四川省绵阳市秋林职业中学2021年高二生物月考试卷含解析

四川省绵阳市秋林职业中学2021年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.雄果蝇的一个体细胞经正常的有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经正常的减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目和遗传信息，正确的是（

）

A．DNA数目：C1与C2相同，S1与S2不同

B．遗传信息：C1与C2相同，S1与S2不同

C．DNA数目：C1与C2不同，S1与S2相同

D．遗传信息：C1与C2不同，S1与S2相同参考答案：B2.初生演替过程中，与草本阶段相比，灌木阶段A.恢复力稳定性强

B.空间结构简单C.物种丰富度高

D.自我调节能力弱参考答案：C初生演替过程中，与草本阶段相比，灌木阶段空间结构复杂，物种丰富度高，自我调节能力强，恢复力稳定性弱，A、B、D均错误，C正确。3.将2010年收获的某植物种子播种，2011年调查这块地高茎（HH）占40%，中等高度（Hh）占40%，矮茎（hh）占20%，开花前将所有的矮茎砍掉，让其自交产生种子并于2012播种。请推测2010年和2012年的种群中H的基因频率分别为(

)A．40%和80%

B．60%和75%C．60%和80%

D．80%和75%参考答案：B略4.关于细胞全能性的理解不确切的是A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性参考答案：D5.下列有关生物学的科学研究与所用的科学方法对应关系不正确的是（

）选项科学研究科学方法A叶绿体中色素的分离纸层析B噬菌体侵染细菌的实验同位素标记C土壤中小动物丰富度的调查标记重捕法D孟德尔遗传规律的发现假说—演绎法参考答案：C6.下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是()A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：A不同器官和细胞对生长素的敏感度不同，幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感，A错误，生长素生理作用具有两重性，顶端优势说明顶芽处生长素浓度低，促进生长，侧芽处生长素浓度高，抑制生长，体现了生长素生理作用的两重性，B正确，由于茎对生长素不敏感，根对生长素敏感，所以适宜茎生长的生长素的浓度往往抑制根的生长，C正确，低浓度的生长素类似物可以防止落花落果，高浓度的生长素可以疏花疏果，D正确。【考点定位】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【名师点睛】生长素生理作用两重性的实例①顶端优势概念：指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽的生长。解除：去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。0②根的向地性：由于根对生长素十分敏感，所以当植物横放时，在重力的作用下，生长素会向近地侧运输，导致近地侧生长素的浓度升高，抑制了根近地侧的生长，而远地侧由于生长素浓度低，促进生长，生长快，于是表现为根的向地性。

7.在下列物质或过程中，会在人体内环境中出现的是①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A．②⑤⑥⑦⑨

B．①③⑥⑦⑧

C．②④⑥⑦⑧⑨

D．①③⑤⑥⑧参考答案：C8.从理论上说，基因型为AaBb的水稻，其花药离体培养的幼苗用秋水仙素处理，长成的植株均自交，所得后代中基因型为AAbb的个体所占的比例为A．3／16

B．1／4

C．1／2

D．0参考答案：B9.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（

）A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者参考答案：D10.某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常，这个男孩的色盲基因来自于（

）A．祖父

B．祖母

C．外祖父

D．外祖母参考答案：D11.如图为一些细胞间的联系，a，b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是

A．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞AB．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者参考答案：A34.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰中的荚果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是(

)A.1:2:1

B.4:4:1

C.9:3:1

D.3:2:1参考答案：D13.下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是

A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种

B.蓝藻易在富营养化水体中爆发

C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高

D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食参考答案：B14.下列说法正确的是A．细胞外液是生物体生化反应的主要场所 B．体内细胞需要通过内环境才能与外界进行物质交换 C．浆细胞能够特异性识别抗原 D.膀胱上皮细胞生存的内环境是尿液和组织液 参考答案：B略15.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,所用微生物的代谢类型分别是A.兼性厌氧型、需氧型、厌氧型、需氧型B.厌氧型、厌氧型、厌氧型、需氧型C.兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型D.厌氧型、兼性厌氧型、需氧型、厌氧型参考答案：A果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作，所选用的菌种依次为酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉，其中酵母菌是兼性厌氧菌，醋酸菌为需氧型微生物，乳酸菌是厌氧型微生物，毛霉是需氧型微生物。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作。16.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中条鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是：（）A捕鱼用的渔网网眼太大

B被标记的鱼放回后有一小部分死亡C两次捕获的鲫鱼数量较小

D重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡参考答案：D17.右图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正

确的是()A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长参考答案：D18.下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是(

)A．曲线1

B．曲线2

C．曲线3

D．曲线4参考答案：B19.下图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程）。下列判断错误的是A．图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中。B．图中①表示水分的吸收，③表示水的光解C．将b物质用18O标记，最终在（CH2O）中能检测到放射性18OD．在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将迅速下降参考答案：D20.下图表示正常人体是在不同环境温度中，人体产热量和散热量的变化，下列分析错误的是A.II阶段的环境温度比I阶段的环境温度低B.t1-t2时段散热量增加不是体温调节的结果C.t2-t3时段产热量增加是体温调节的结果D.t3之后产热量比0-t1段产热量高，体温会增高参考答案：D人体在寒冷条件下，机体通过神经和体液的调节，通过增加产热、减少散热来维持体温的相对稳定，据此分析题图可知：II阶段的环境温度比I阶段的环境温度低，A项正确；t1-t2时段散热量增加是由环境温度降低引起，不是体温调节的结果，B项正确；t2-t3时段产热量增加，是机体通过体温调节，细胞代谢增强，产热增加导致的，C项正确；t3之后的产热量虽然比0-t1段的产热量高，但t3之后的产热量与散热量相等，体温会维持相对稳定，D项错误。【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对体温调节机理的理解和掌握情况。解答此题需理清脉络，形成知识网络。

21.下列物质进出细胞的方式，属于主动运输的是（

）A．K+

B．O2

C．苯

D．乙醇参考答案：A22.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是(

)A．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同B．甲植株在a点开始进行光合作用C．乙植株在e点有机物积累量最多D．曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D试题分析：图中曲线的b～c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致CO2吸收速率降低，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生[H]和ATP的速率减慢，这两段下降的原因不相同，所以A错误；这一天的6：00（甲曲线的a点）和18：00时左右，甲乙两植物光合作用速率和呼吸作用的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱；所以B错误；在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，则有机物的积累最多的时刻应为18：00时，e点时有机物的积累量已经减少，所以C错误；b～d段，乙曲线的变化为植物的气孔关闭导致CO2吸收速率降低的原因；甲植物可能气孔关闭程度小或气孔无法关闭，所以D正确．考点：本题考查光合作用的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图像的能力。23.在一个有性生殖的自然种群中，除了具有种群大，没有突变发生，没有新基因加入以及个体间交配是随机的以外，还需要具备下列哪一条件，种群的基因库才是稳定的（）A．捕食者数量减少 B．没有自然选择C．环境变化缓和 D．改变个体的摄食方式参考答案：B【考点】B5：基因频率的变化．【分析】如果有一个群体符合下列条件，则这个群体中各基因频率和基因型频率就可一代代稳定不变，保持平衡．①群体是极大的；②群体中个体间的交配是随机的；③没有突变产生；④没有种群间个体的迁移或基因交流；⑤没有自然选择．【解答】解：若一个种群数量足够大，种群的雌雄个体的交配是随机的，没有突变、迁移、选择、遗传漂变等，该种群的基因频率不会发生改变．故选：B．24.若要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（）A．叶 B．花粉 C．根 D．茎尖参考答案：D【考点】植物组织培养的概念及原理．【分析】植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理，使植物组织在培养基的条件下，通过细胞的脱分化作用和分化作用，快速发育成一株完整的植物的高新技术手段．【解答】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．故选：D．【点评】本题考查植物组织培养的概念及原理的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．25.关于植物激素作用的叙述，正确的是A．生长素可用于果实催熟

B．脱落酸能够抑制果实的脱落C．赤霉素能够促进茎的伸长

D．乙烯可用于诱导产生无籽果实参考答案：C26.毛竹受到竹瘤座菌感染，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”，原因是竹瘤座菌能分泌细胞分裂素类似物，下列有关分析正确的是（）A．正常生长的毛竹侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足B．侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大C．竹瘤座菌分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育，一定是一种植物激素D．该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势现象参考答案：D【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．2、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．【解答】解：A、正常生长的毛竹侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高，A错误；B、侧芽生长失控是因为该部位生长素含量降低，抑制作用解除，B错误；C、竹瘤座菌分泌的细胞分裂素类似物虽然能调节植物的生长发育，但不是一种植物激素，C错误；D、该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势现象，D正确．故选：D．27.图示突触亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列相关的表述中正确的是A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．③内的递质只能经④释放再作用于⑥D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋参考答案：C28.下列有关稳态的叙述，错误的是A.稳态是机体进行生命活动的基础B.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生C.当血液的成分稳定时，人就不会患病D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制参考答案：C内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，是机体进行生命活动的基础，当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱，进而可导致疾病发生，A、B正确；当血液的成分稳定时，人也可能患有遗传病等疾病，C错误；神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，D正确。29.为了探究赤霉素含量与生长素的关系,某研究小组用豌豆进行相关实验,下表记录了相关操作及部分数据。下列分析中正确的是操作完整植株去顶去顶+生长素赤霉素(mg/g)30.510A.“完整植株”组与“去顶+生长素”组形成对照B.生长素显著影响赤霉素的合成C.赤霉素不能促进生长素的合成D.植株内生长素上升的同时,赤霉素会大幅度下降参考答案：B30.右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（

）A．载体数量、能量

B．能量、载体数量

C．载体数量、离子浓度

D．能量、离子浓度参考答案：B31.细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术与细胞工程技术无关？（） A、制造人工种子 B、体细胞杂交 C、组织培养 D、有性杂交参考答案：D32.当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会明显升高的激素是（

）A．促甲状腺激素释放激素B．促甲状腺激素C．甲状腺激素D．胰岛素参考答案：D33.图甲是H2O2酶活性与pH的关系，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。下列关于该酶促反应某初始条件改变后的叙述，正确的是A.pH=c时，e点降为0B.pH=a时，e点下移，d点左移C.温度降低时，e点不变，d点右移D.H2O2量增加时，e点不变，d点左移参考答案：C34.生物繁殖的本质是基因复制，人类正是利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因，这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，判断下列说法不正确的是（

）A．基因工程可能打破了物种的原有屏障，破坏了生物原有基因B．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状C．基因工程间接导致了基因污染D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响参考答案：B35.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是A．操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置参考答案：A36.参考答案：A37.下列关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述，错误的是（

）A.在提取绿叶中的色素时可用无水乙醇作为提取剂提取色素B.用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色C.在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色D.用质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精的1：1混合液对洋葱根尖进行解离参考答案：C【分析】酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精或丙酮来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等。检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。【详解】叶绿体中的色素能溶于有机溶剂，因此可以用无水乙醇或丙酮来提取，A正确；用苏丹Ⅲ鉴定脂肪时需要用50%的酒精洗去浮色，B正确；在酸性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色，C错误；解离根尖细胞所使用的解离液是由体积分数为95%的酒精和质量分数为15%的盐酸等体积混合形成的，D正确。故选C。【点睛】本题考查探究酵母菌的呼吸方式实验、观察细胞有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习生活中注意积累。38.羊毛衫，皮衣，丝绸制品不能用加酶洗衣粉洗涤的原因是：()A.加酶洗衣粉比较贵B.洗衣粉中含有蛋白酶，会损伤这些衣物C.这些衣物使用洗后会变形，要使用洗洁精清洗D.洗衣粉中有淀粉酶会损伤衣物参考答案：B39.下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是A．生物膜中蛋白质的种类和数量决定了生物膜的功能B．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所C．中心体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用D．核糖体是人体胰岛B细胞内胰岛素基因转录的场所参考答案：A40.下列关于细胞的叙述，不正确的有几项（

）①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA

②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸

③有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行④细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

⑤蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞的化学成分都在不断更新⑥细胞内的遗传物质一定是DNA⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸

A．二项

B．三项

C．四项

D．五项参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示人体特异性免疫的过程，请回答下列问题。（1）免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和______________，图中物质④是_____________，物质⑦是______________。（2）图中细胞a是_______________，细胞b是_______________，细胞f是____________。以上三种细胞中无特异性识别抗原能力的是细胞_______（填字母），无识别抗原能力的细胞是_________（填字母）。（3）请描述③作用的过程______________________________________________________。（4）研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的部分结构相似，该抗原刺激机体产生的抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，这种类型的糖尿病在免疫学上属于______________________。（5）初次免疫后，当相同的抗原再次刺激机体，机体会产生二次免疫。请用箭头和简单的文字描述图中二次免疫的作用过程________________________________________________。参考答案：

(1).免疫活性物质

(2).抗体

(3).淋巴因子

(4).吞噬细胞

(5).T细胞

(6).浆细胞

(7).a

(8).f

(9).效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡

(10).自身免疫病

(11).抗原→细胞g→②→细胞f→④物质【分析】分析题图：图示表示人体免疫的有关过程，其中a为吞噬细胞，b为T细胞，c为B细胞，d为效应T细胞，e为记忆T细胞，f为浆细胞，g为记忆B细胞；物质⑦为淋巴因子，物质④为抗体；⑤表示细胞免疫，⑥表示体液免疫。【详解】（1）免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质；根据以上分析已知，图中物质④是抗体，物质⑦为淋巴因子。（2）根据以上分析已知，图中a为吞噬细胞，b为T细胞，f为浆细胞，其中吞噬细胞无特异性识别抗原的能力，浆细胞没有识别抗原的能力。（3）图中③作用的过程为效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。（4）根据题意分析，某抗原的结构与胰岛B细胞膜上某物质的结构酷似，该抗原刺激机体产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，即抗体攻击了自身组成成分，因此该病属于自身免疫病。（5）二次免疫过程中，抗原会直接刺激记忆细胞增殖分化形成浆细胞，再由