2022-2023学年安徽安庆化学九年级第一学期期末学业质量监测试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．春节是我国最盛大的传统节日，下列活动过程中一定发生化学变化的是（）A．打年糕 B．剪窗花 C．放烟花 D．写春联2．下列实验方案设计合理的是（）选项实验目的所用试剂（足量）或方法A除去一氧化碳中少量的二氧化碳通过灼热的氧化铜B测量空气中氧气含量的实验用木炭来代替红磷C区分软水和硬水用肥皂水D区分二氧化碳和氮气用燃着的木条A．A B．B C．C D．D3．下列属于金属元素的是A．CB．FeC．ND．H4．规范操作是实验成功的关键。下列是四个同学的是要操作，其中正确的是（）A．氧气验满 B．稀释浓硫酸C．过滤液体 D．给液体加热5．在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下图：通过分析，判断下列说法正确的是A．乙物质一定是催化剂B．该反应是在空气中点燃镁条的反应C．测得反应后丁物质的质量为12gD．反应时甲、丙两物质的质量比为5：46．从水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是()A．水是由氢气和氧气组成的B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分，原子不可分D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成7．下列关于空气的说法中，错误的是A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”8．江苏省已深入推进“清水蓝天”工程，下列做法不利于“清水蓝天”实施的是A．垃圾分类回收B．污水处理达标后再排放C．使用太阳能路灯D．随意焚烧秸秆9．生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收利用，它们属于（）A．铁矿石 B．金属或合金 C．氧化物 D．非金属单质10．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，伴随少量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．证明溶液显酸性，可用红色石蕊试纸检验，变蓝色二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．中国的酒文化源远流长。（1）酿酒工厂里酒香四溢，其原因是_____。（2）酿酒过程中需用大量软水。常用_____区分硬水和软水。（3）我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬元素（Cr）的化合价是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下列是初中化学中的一些常见实验。请回答。（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_____（写一点）。（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____。（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．金属和金属材料与人类的生产和生活密切相关。（1）下列有关金属和金属材料的说法中，不正确的是____________________（填序号）。A用铁锅炒菜利用了铁的导热性B通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以防止金属生锈C硬铝（铝合金）的硬度小于纯铝D金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为____________________。（3）某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验:②A试管中的实验现象是____________________。②只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是____________________（填序号）;ACu、Ag、稀盐酸BCu、AgNO3溶液③实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg这四种猜想中明显不合理的是____________________（填序号）。（4）某兴趣小组利用如下图装置研究-氧化碳和氧化铁的反应。①实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何处理尾气:____________________。③反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会____________________（选填“增加”“减少”或“不变”）。14．下面是小华同学和小组同学的学习过程：（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：①写出位置A和D的化学式A_____D_____。②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。①化学变化中元素种类不变②燃烧时化学能可以转化为热能和光能③光能或电能可以转化为化学能④二氧化碳也是一种重要的资源⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化⑥物质在一定条件下可以相互转化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．测定黄铜（铜锌合金）中铜的质量分数的过程如下，请回答下列问题：（1）小华同学取50g黄铜，加入足量稀硫酸，共收集到1.0g气体，计算黄铜中铜的质量分数（写出计算过程）。（2）小婷同学另取50g黄铜于烧杯中，将600g稀硫酸分六次加入，测得加入稀硫酸的质量和烧杯中剩余物的质量如下表：次数一二三四五六加入稀硫酸的质量/g100100100100100100烧杯中剩余物的质量/g149.8a349.4449.2549.0649.0①表中a是多少？②第六次实验后所得溶液的溶质是什么？（写化学式）③画出加入0～600g稀硫酸过程中生成H2质量的变化图，并标注必要的数值。16．实验室有一瓶氢氧化钠固体，由于长时间放置已部分变质。某课外兴趣小组为测定该瓶粉末中碳酸钠的质量分数，他们称取20g固体样品放入锥形瓶，加水溶解配成100g溶液。将烧杯置于电子秤上，加入适量稀盐酸恰好完全反应，总质量与反应时间的关系如下表所示：反应时间/秒010202040总质量/克310.0309.6308.6307.8307.8（1）完全反应后，生成的CO2气体的质量为_____克。（2）计算出该样品中Na2CO3的质量分数_____（要有计算过程）。（3）经过分析讨论，同学们觉得实验中有些因素可能会对测量结果有一定的影响，下列分析正确的是_____。（填字母序号）A稀盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，可能导致最终结果偏大B二氧化碳逸出带走部分水蒸气，可能导致测量结果偏小C生成的二氧化碳溶解在反应后的溶液中一部分，可能导致测量结果偏小

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、打年糕，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；B、剪窗花，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；C、放烟花，有物质燃烧，产生新物质，属于化学变化；故选项正确；D、写春联，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；故选：C。2、C【详解】A、除去一氧化碳中少量的二氧化碳，如果采用通过灼热的氧化铜的方法，不但不能除去二氧化碳，还将一氧化碳转变成二氧化碳，不符合除杂原则，选项A不正确；B、因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，集气瓶内如果没有能吸收二氧化碳的溶液存在，集气瓶内气体体积就没有明显变化，所以测量空气中氧气含量的实验，如果采用教材（人教版）中的实验装置，就不能用木炭代替红磷，选项B不正确；C、取等量的水样，滴加同样滴数的肥皂水，振荡（或搅拌）后，如果泡沫多，浮渣少，则是软水；如果泡沫少，浮渣多，则是硬水。因此用肥皂水可以区分软水和硬水，选项C正确；D、因为二氧化碳和氮气都不能支持木条燃烧，将燃着的木条伸入这两种气体中，火焰都熄灭，所以用燃着的木条不能区分二氧化碳和氮气，选项D不正确。故选C。【点睛】除杂必须符合这样几个原则：不增、不减、易分离。除去一氧化碳中少量的二氧化碳，如果采用通过灼热的氧化铜的方法，不但不能除去二氧化碳，还将一氧化碳转变成二氧化碳，应该将含有少量二氧化碳的一氧化碳通过足量的氢氧化钠溶液，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，一氧化碳不能和氢氧化钠溶液反应，然后再经过浓硫酸干燥，便可得到纯净的一氧化碳。直接将气体通过足量的碱石灰，也可得到纯净的一氧化碳。3、B【详解】A、是碳元素，属于非金属元素，故不符合题意；B、是铁元素，属于金属元素，故符合题意；C、是氮元素，属于非金属元素，故不符合题意；D、是氢元素，属于非金属元素，故不符合题意；故选B。4、B【详解】A、氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，图中操作错误，不符合题意；B、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，图中操作正确，符合题意；C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中未用玻璃棒引流，不符合题意；D、给液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意。故选B。5、C【解析】A、乙物质反应前后质量没有改变，可能是催化剂，可能是不参加反应的杂质。故错误；B、由图可知，该反应是丙生成甲和丁，是分解反应，而镁燃烧是化合反应，故错误；C、反应后丁的质量为：3+5+20+7-10-5-8=12g，故正确；D、反应时甲、丙两物质的质量比为：（10-3）：（20-8）=7：:12，故错误；故选C。6、A【详解】A、水是由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，此说法错误。B、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，元素种类也不变，此说法正确。C、由微粒的变化可知，在化学变化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故此项正确。D、由水分子的微观图可知：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故此项正确。故选A。【点睛】化学变化的实质就是原子的重新组合，原子在化学变化中不能再分，也不发生改变，元素的种类同样没有发生变化。7、C【详解】A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；

B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；

C、空气中各成分的含量多少是按体积计算的，不是按质量计算的，故C不正确；

D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称“惰性气体”，故D正确；故选C。8、D【解析】A、垃圾分类回收，有利于环境保护，有利于“清水蓝天”实施，不符合题意；B、污水处理达标后再排放，可以保护环境，有利于“清水蓝天”实施，不符合题意；C、使用太阳能路灯，可以节约资源，减少污染物的排放，有利于“清水蓝天”实施，不符合题意；D、随意焚烧秸秆，会污染空气，不利于“清水蓝天”实施，符合题意。故选D。9、B【解析】生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等都属于废旧金属材料，它们的主要成分是金属单质或合金，故它们属于金属或合金；故选B。10、A【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，伴随少量白烟，故A正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑百浊的气体，故B不正确；C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故C不正确；D、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，证明溶液显酸性，不能用红色石蕊试纸检验，故D不正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子是不断运动的肥皂水+6【详解】（1）因为分子是不断运动的，所以酿酒工厂里酒香通过分子的运动传遍酒厂；（2）常用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水；（3）设重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素（Cr）的化合价为x。钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：则x=+6，因此铬元素（Cr）的化合价是+6。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、红磷量不足、装置漏气或实验后未冷却就打开弹簧夹等温度达到可燃物的着火点不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大【详解】（1）该实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足，反应后氧气由剩余，或装置的气密性差，装置外的气体进入装置中，或实验后未冷却就打开弹簧夹，故填红磷量不足、装置漏气或实验后未冷却就打开弹簧夹等。（2）铜片上的白磷与红磷的温度相同，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度达到了白磷的着火点而没有达到红磷的着火点，证明燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火的，故填温度达到可燃物的着火点。（3）蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭说明二氧化碳的密度大于空气的密度，故填不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。【点睛】通过红磷燃烧的方法测空气中氧气含量时，为保证实验达到与其目的，应做到：1、装置的气密性要好，不能漏气；2、红磷的量要足，最好过量；3、反应后将装置冷却至室温后再打开弹簧夹。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CCu+2H2SO4（浓）=CuSO4+2H2O+SO2↑锌的表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成无色BB停止加热前硬质玻璃管内一直通入一氧化碳，压强不会减小，B中液体不会倒流；点燃或收集减少【详解】（1）A、用铁锅炒菜利用了铁的导热性，选项正确；B、通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以隔绝氧气和水，防止金属生锈，选项正确；C、硬铝（铝合金）的硬度大于纯铝，选项错误；D、金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源，选项正确，故选C；（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为Cu+2H2SO4（浓)=CuSO4+2H2O+SO2↑；（3）②锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，A试管中的实验现象是锌的表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成无色；②只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是：A、Cu、Ag都不与稀盐酸反应，不能证明铜、银的强弱；B、Cu和AgNO3溶液反应，证明铜的活动性比银的强。故选B；③锌、铜、银的活动性顺序是：锌>铜>银，向硝酸铜和硝酸银的溶液中加入锌，锌先于硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，后与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，即固体中一定有银。实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：锌过量时：Zn、Cu、Ag，锌不足时，只有Ag；锌的量能与硝酸铜和硝酸银的溶液反应，但是没有剩余时，固体为Cu、Ag；故不合理的是B；（4）①实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是实验结束时要先熄灭酒精喷灯，等装置冷却到室温后再停止通一氧化碳，即停止加热前硬质玻璃管内压强不会减小，B中液体不会倒流；②一氧化碳可燃烧转化成无污染的二氧化碳，一氧化碳可作燃料或还原剂，处理尾气的方法可以是点燃或收集；③反应前硬质玻璃管内固体是氧化铁，反应后是铁，反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会减少。14、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）D减缓温室效应（解决能源短缺）【详解】（1）性质Ⅲ是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，对应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，由于给出物质二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁，二氧化碳作为起点，且位置A物质有毒，所以为一氧化碳，则进一步可以生成的是铁，铁可以和酸反应得到氢气，氢气可以转化为水，水可以分解得到氧气，所以转化图为：①A为一氧化碳，对应的化学式CO；D为水，对应的化学式为H2O。故填：CO；H2O。

②如图转化中属于置换反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。（3）①化学反应中遵循质量守恒定律，则反应前后元素守恒，则化学变化中元素种类是不变的，关系图能反映出来。②由燃料燃烧和机动车使用燃料时的现象可知，燃烧时化学能可以转化为热能和光能，关系图能反映出来。③由水在光、催化剂或者在电解的条件下可以转化为氢气可知，光能或电能可以转化为化学能，关系图能反映出来。④由图可知，二氧化碳和氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一种重要的资源，关系图能反映出来。⑤混合气的分离、浓缩的过程是物理变化，水的电解、有机物的燃烧等属于化学变化，因此上述循环体系中包含物理变化和化学变化，关系图能反映出来。⑥二