主管领导力提升专案

主管領導力提升專案課程介紹領導力提升課程安排主管訓練規劃課程JANFEBMARAPRMAYJUNJULAUGSEPOCTNOVDECTargetSelection(目標選才面試)

3/7&8上海3/15台北4/12南京

員工特別績效改善(講師時間待確認)

3/8台北3/21&22上海3/29南京

創造雙贏之夥伴關係

5/17台北5/23&24上海5/31南京

發展部屬能力(必修)

(GroupA)7/12台北7/18&19上海7/26南京(GroupB)7/28~8/15

有效進行授權委責

9/6台北9/12&13上海9/20南京

領導高績效團隊(必修)

(GroupA)11/1台北11/7&8上海11/15南京(GroupB)11/17~12/5新任主管訓練達致最佳績效內部講師績效面談內部講師Coaching(指導)內部講師課程說明發展部屬能力建立一個機動的團隊以應付工作上的轉變及所需要的技巧及技術。協助團隊伙伴發展有意義並且可以幫助組織達到目標的發展計劃、更可以符合團隊或個人的發展需求。增加執行發展計劃的可行性及如何能夠達成發展目標。提升團隊伙伴的工作滿意度及支持組織策略目標的動力。預計開課日7/12

(IACT)、7/18

&

19

(IACS/P)、7/26(IACJ)領導高績效團隊認知領導者在不同團隊的發展階段應扮演的角色與任務學習高效能團隊的指標，以做為團隊及個人改善和突破的依據。熟練高效能團隊的各項實務技巧，以迅速提升團隊及個人士氣和生產力。預計開課日11/1

(IACT)、11/7

&

8

(IACS/P)、11/15(IACJ)TargetSelection(目標選才面試)建立觀察、評鑑及指導員工的共同標準及方法。找出重要職務所需的職能。建立面談技巧，對正確的選才決策產生信心。增加員工選才流程的效能及效率。預計開課日3/7

&

8

(IACS/P)、3/10(IACJ)、3/15

(IACT)員工特別績效改善如果未能達到的後果，清楚的告訴問題員工必須做出哪些改善。運用全球最佳實務，採取最適的行動來處理持續績效不佳或工作陋習的員工。有自信的執行正式的懲處例如記過、免職，知道自己所做的沒有違反規定。員工亦受到公平的對待。降低問題員工對個人、工作、團體與組織的影響。預計開課日3/8

(IACT)、3/21

&

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(IACS/P)、3/29(IACJ)創造雙贏之夥伴關係透過有效的溝通，來建立夥伴關係的運作模式。建立良好的內、外部夥伴關係，達成業務目標，創造雙贏。成功地掌握及強化夥伴關係。克服導致夥伴關係發生問題的挑戰。預計開課日5/17

(IACT)、5/23

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(IACS/P)、5/31(IACJ)有效進行授權權委責定義可以授授權的工作作任務及責責任，以及及檢查分配配工作最有有效的方法法。使用標準來來選擇最適適當承擔工工作任務及及責任的員員工。運用「溝通通守則」及及「基本原原則」，有有效地與員員工討論授授權。找出授權過過程中可能能面臨的問問題，以找找出可行行行方法。預計開課日日9/6(IACT)、9/12&13(IACS/P)、9/20(IACJ)MAX─達致最佳佳績效找出部屬工工作上最重重要的要求求產出和職職能，以及及了解其如如何支持部部門/營運單位和和組織的整整體目標。。擬定一個績績效計畫，，詳細載明明主要績效效範疇（KRAs）、目標、、職能及發發展行動。。和部屬在計計劃績效時時達成共識識。在整個績效效週期中定定期紀錄回回饋檢討部部屬的績效效表現。在績效週期期結束時，，和主管檢檢討並評估估自己的表表現。尋求或提供供即時、正正負平衡以以及明確的的回饋，來來找出有效效的表現及及改善績效效的機會。。在適當的時時間給予部部屬適當的的指導，幫幫助他達成成績效計畫畫中的目標標。績效面談計劃及執行行有效的績績效檢討，，鼓勵員工工維持良好好的表現及及改善不足足的地方。。要求監督、、蒐集及分分析績效資資料是主管管與部屬共共同的責任任。進行檢討時時應用溝通通過程技巧巧，滿足個個人需求（（PersonalNeeds）及實際需需求(PracticalNeeds)。Coaching(指導)掌握事前或或是在任務務進行中需需輔導他人人的機會，，例如學習習新的技巧巧、解決問問題及制定定決策等。。學習運用簡簡單卻有效效的互動技技巧及工具具，提升輔輔導的成效效。處理指導的的挑戰，例例如指導缺缺乏自信、、過於自信信或不接受受指導的員員工。避免往後與與部屬有太太大的認知知差距，減減少矛盾。。鼓勵他人改改善績效以以及工作陋陋習、發