幼儿园公开课活动方案

幼儿园公开课活动方案幼儿园公开课活动方案1一、活动目的：依据我园20xx年上学期教学教研打算的要求，本月我园将进展全园教师公开共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。二、活动形式到显著的作用，能促进教师思想的转变和教学力量的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次依据抓阄排列的先后进展。〔每天一个活动，特别状况除外〕三、活动时间四、活动要求学目标和教学思路。课后由全体听课教师进展点评。2、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应课记录，且预备好观摩后的发言。和上课人员必需按时开头进展活动不得迟到或随便缺席。室外活动可酌情削减一局部幼儿参与！幼儿园公开课活动方案2一、活动目的共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。二、活动形式5三、活动时间xx25四、活动要求〔xx4〕到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。教师五大领域必需保证一节。到达最优质的效果。4、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应课记录，且预备好观摩后的活动反思。幼儿园公开课活动方案3一、活动目的：依据我园20xx年上学期教学教研打算的要求，本月我园将进展全园教师公开共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。二、活动形式：到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学力量的不断提高。活动选材在本〔每天一个活动，特别状况除外〕3学目标和教学思路。课后由全体听课教师进展点评。2、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应课记录，且预备好观摩后的发言。和上课人员必需按时开头进展活动不得迟到或随便缺席。外活动可酌情削减一局部幼儿参与！五、公开课组织先后挨次柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林六评比优秀课方法打分教师的平均分多少排名次，设一等奖〔1〕二等奖〔2〕三等奖〔3名〕见附表。一活动目标、清楚、可操作性。〔10〕5二活动内容适当。〔5〕向好。〔5〕〔5〕三活动过程教学构造层次清楚，突出重点，突破难点，张弛有度。6分能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。〔7分〕〔12〕四教学根本功境。〔3〕准确，表达流畅，富有启发性和感染性〔4〕而异的个别辅导。〔4〕4五幼儿局部轻松、开心、乐观、有序、乐于参与活动；心情稳定，有安全感。〔10〕地表达自己的想法和感受，情愿与同伴共享和合作。10力量和才智等方面有所进展。〔10〕幼儿园公开课活动方案4一、活动目的为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》以及《幼儿园指导纲要》，依据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教成长。二、活动目标活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。2、鼓励教师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。用。三、活动时间20xx4xx20xx4xx四、活动要求1、全部参与公开的教师在本周五上午〔410〕到教务处报公开课课题。到达最优质的效果。3、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应听课记录，且预备好观摩后的活动反思及评课活动25—3030—35五、参与活动人员：全园全部专任教师幼儿园公开课活动方案5一、活动目的为落实教育工作会议精神，同时提高我辖区幼儿教育质量和教学总体水平，20xx水平的整体提升。二、参赛要求：三、评比要求：10—xx在参赛前抽签打算参赛课程(课程)。设计并展现一次完整的教学活动，无须说课，开头前教师做自我介绍〔幼儿园、教师姓名、课程领域、年龄段、课题。〕参赛教师要充分吃透教材，结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6学方法，力争到达最优质的效果。6，A4为保证活动效果，参与观摩人员在活动开头时一律将手机调为振动或关观摩后的活动反思，发言乐观、喧闹。五、评分标准1、教学目的明确、具体，适合本年龄段幼儿实际。2、教学过程层次清楚，重点突出。3、教态亲切，语言准确，简练。4、教具适用、简洁、美观，充分发挥作用。5、能完成教学目标，且目标达成度高。幼儿园公开课活动方案6解幼儿在园的活动与生活，进一步深化我园的特色教育，提高我园的教育教学水平，我园定于20xx年4月30日下午进展家长公开课活动展现。具体实施方案如下：一、时间二、活动流程14：30—14：35执教者：梁明霞〔地点：蒙氏大班教室〕。15：30—16：00美味的养分午点(请家长填好评估表交到当班教师手上)16:00—16:10三、活动留意事项：1、家长请勿进入别班教室(或大声叫喊,影响教师上课),但可以在窗口观看。,影响上课效果。课堂上需要家长的乐观协作。做小孩的典范。教育教学活动的组织模式和我园特色教学的活动特点，从而促进家园的进一步沟通。4、课后请家长们填写教学活动评估表，填好后直接交给科任教师。断地进展完善和补充，努力保证此活动的顺当开展。20xx430幼儿园公开课活动方案7活动背景：的意识。活动目标：1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。活动预备：阅历预备：知道花有哪几部份组成活动过程：一、手指玩耍导入，引起幼儿兴趣1、宝宝们，和教师一起来做个手指玩耍吧。来，把小手藏起来。敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。”垫〕我的小手变变变，刚刚我的小手变成什么了呀？儿一起争论换颜料时该怎么换，颜料不够时怎么办)〕二、赏识争论1、这些影子朋友真顽皮！宝宝看，它们呀一下子又跑到衣服上去了。晚会”这些花真秀丽，五颜六色，它们都是有我们的影子朋友变出来的。〔创设情境，激发幼儿创作的兴趣〕2、请宝宝们认真找找，小猫的胡子的影子跑到哪里去了?成了花的花心了，花心在花的”中间。小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了？一片花叶。〔师边说边演示〕3、榔头的影子跑到花的什么地方去了？敲敲敲。花瓣要多一些，这样开出来的花才又大又好看。〔师边说边演示〕榔头的影子还跑到花的什么地方去了？4、毛毛虫的影子变成了花的花柄，花柄要长长的〔师边说边演示〕花的什么，它就可以做花的什么。(通过让幼儿找找顽皮的影子，进一步加深幼儿对手的不同造型的变化，并进的原则在旁引导，使师、幼互动显得自然而和谐。)三、幼儿作画1、小熊穿上这么秀丽的衣服真快活，可是它说我不能一个人欢快呀，你快一件秀丽的花衣服吧。四、展现作品衣服做好了，小熊真快活！我们一起和小熊穿上这么秀丽的衣服来跳个舞吧。价，发挥了幼儿的主动性，参与性。〕幼儿园公开课活动方案8内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园二、班级：小〔二〕班三、授课教师：梅芳我和图形宝宝做玩耍五、活动目标：1、进一稳固正方形、三角形、圆形。六、活动预备：七、活动过程：1、手指操：幼儿和教师一起做。教师拿出一块手帕，把图形放在手帕下面。3、图形宝宝要和我们做玩耍，小朋友们快活吗？玩耍一：我们要看一看它们都分别宠爱吃怎样的吃的〔小饼干是什么外形〕。给每个小朋友发不同外形的图形，做为小饼干给小动物喂宠爱的饼干。小动物喂对饼干没有，并准时改正。6、玩耍二：找朋友自己去找自己的小伙伴。兴趣较好，但个别幼儿还是有些分不清图形，还需要今后多加稳固。幼儿园公开课活动方案9二、班级:大(一)班XX〔整和课程〕五、活动目标：了解茶叶也是一种叶子，并知道各种茶叶的成效。初步感受中国的茶文化。六、活动预备:事先预备简洁的茶具:茶壶、茶盘、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。茉莉绣球茶等。七、活动过程〔一〕开头局部：1、由教师装扮成茶楼的老板，引起幼儿的兴趣。2、请幼儿说一说都知道哪些茶叶？和所说茶叶的功能？〔二〕中间局部：简洁表达茶叶在中国的历史文化。〔三〕重点局部：1、介绍茶具，简洁说明其作用。2、向幼儿介绍功夫茶的步骤。3、和幼儿一起尝试泡茶．教师要全程陪伴幼儿，留意使用开水，以防烫伤。〔四〕完毕局部：八、课外延长：品茶，观看茶馆的环境和人们的活动。幼儿园公开课活动方案10活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。活动预备：活动过程：一、进入角色，热身运动1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。2、教师：“小朋友今日教师带你们和椅子一起做运动，你们预备好了吗？”动、跳动运动等〔要求幼儿有精神的做动作〕二、自由探究椅子的多种玩法1、教师：“除了我们刚刚和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”22-3〔由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等〕三、椅子的组合运动搭成小路。2、尝试多种障碍“小路”。、椅子背同面朝侧排成小路。、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。查看文章度。然后通过两小组竞赛的形式进展练习。四、放松运动1、教师带着幼儿进展放松活动。“我们玩得真快活！让我们来跳个舞吧”！〔幼儿每人拿上小椅子回活动室。〕幼儿园公开课活动方案11为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建20xx178活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想教学质量，推动我园教师素养的全面进展。二、参与范围：全体任课教师。三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.9:00-10:30，下午：3: