紧扣题意闪动亮点高考临场发挥小绝招

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作文的好坏，对高考语文的成败起着抉择性作用，其重要性不言而喻。为扶助同学们在考场中超带发挥，写出好作文，各地名师将他们的看家才干传授给大家。不管是九阴真经、降龙十八掌，还是蛤蟆神功……别顾那么多了，加紧来围观吧，加紧来抱佛脚吧。

紧扣题意。闪动亮点

考场之上如何获得评卷老师的青睐？请尝试以下绝技：

1.如何紧扣题意。行文中要屡屡扣题，材料、引语、话题（标题）关键词句，要在文章中要屡屡展现，至少要有三次：开头三句话中点一次，结尾回扣一次，中间至少扣题一次。几次扣题，既是指点自己不要跑题，也给评卷老师“题意告白”，加深对作文的印象。

2.怎样合理分段。就阅卷的视觉美感而言，文章分为九至十段为宜。若写成记叙文，自然有起因、开端、经过、结果四大片面。若写探讨文，自然有提出问题、分析问题、解决问题三大片面，但分析问题适合切分为二至三个分论点，即分为二至三段。段落的切分应留神：各段意思要相对完整：各段布局相对匀齐。

3.穿插精彩语段。一篇之中，最好能有两三个精彩段落，更加是开头，要“一亮相”便“满堂彩”。精雕细刻，闪光耀彩。可以开门见山，直奔主题；可以制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人留神；或巧用排比、比喻、拟人，彰显诗意。阅卷老师一般是用S型眼光扫描全文，结尾往往是阅卷老师目光的落点，不成轻视。可画龙点睛，发人深思；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟探讨，深华主旨。

4.最好援引活例。考场作文的选材理应表达时代性，要给阅卷老师以扑面而来的时代气息，让他们体察到你“家事、国事、天下事，事事关切”的书生意气。选材可涉及政治、经济、文化等方方面面，亚运会、瘦肉精、利比亚、大地震也都可写进作文里。

5.精心铸炼整句。整句可以给阅卷老师以布局均匀、语脉贯串、气势恢弘的语言美感。用于探讨，可以层层生发，巩固气势，似排山倒海，一泻千里；用于抒情，可以蕴情扬志，意荡神驰，似行云流水，俊逸超脱。铸炼整句要留神：布局要匀整，要有层次感，意蕴要丰富。

6.适当引用名句。擅长将自己积淀的诗文名句高明地引用到文章中，将文章送上提升文化品位的“直通车”。如思想性方面，可表达高远的人生境界或高尚的道德情操；艺术性方面，可呈现凝练传神、意境深邃的描绘；教导性方面，可概括生活哲理或为人处世之道。切记适可而止，不成有意卖弄，华而不实。

半壁江山添红，夭堑变通途

焦老师供给了几个很实用的增分方法，我就来谈两个细节。

1.反思审题重点。高考结果复习阶段，请同学们快速将以往写过的作文举行审题梳理，看审题方面犯过哪些错误，这是最有效的考前热身。如题目“今年花胜去年红”，意思是“断定了过去做得很好，而今是在此根基上做得更好”。同学们轻易疏忽“红”字，简朴理解为“今年超过去年”，于是在作文中批判过去做错了，鲜明违背了题意。

2.抑制硬伤，制止误伤。作文的书写潦草，标点符号不模范，段落层次不明显，缺标题，字数不够800字……都将成为被扣分的硬伤，这些务必抑制。同时，假设文章的亮点没有明显地表达出来，没能让阅卷老师望见。那就会造成判分时的误伤。文中要腾跃出鲜活而富有哲理的语言，给阅卷老师以猛烈的视觉冲击。更加是在安置文章布局时，可尝试用鲜明的小标题和中心句突出文章的层次。

抑制典型错误，作文便能提升5-10分，考场上取得46-50分的劳绩是很轻易做到的。

腹有诗书气自华，诗文名句增辉法

我接着焦老师提到的第6个小绝技“适当引用名句”来开展谈一下操作技巧。

孔子有一句话叫“言之无文。行而不远”，意思是文章假设没有文采，就不会流传得长久。高考作文也是如此。没有文采，也很难得高分。打个比方说，考场作文里假设没有个太阳，总得有个月亮；假设见不到月亮，至少得有颗星星。诗文名句增辉法，可以让同学们的.作文中“星星点灯”。

技法1：直引法。请看总分值作文《流失的诗意》：

热爱冰心的轻吟：爱在左，可怜在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香迷漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛楚，有泪可落，却不是悲凉。

热爱林徽因的呢喃：你是一树一树的花开，是燕／在梁间的呢喃，——你是爱，是暖／是梦想，你是人间的四月天。

画线文字最大的亮点就是直引诗文名句。诗文名句是中华文化的瑰宝，包括诗、词、歌、赋、对联、俗语、流行歌词、警旬、格言等等。借他山之石增加文采，是一种简便易行的好手段。

技法2：化用。王实甫的《西厢记》之所以脍炙人口。由于不单是直引，更多的是化用前人的诗句，他的语言素有“花间美人”之称，贾仲明由衷称赞“《西厢记》天下夺魁”，这种技法更高一筹。

对于江南，不是敬仰，不是膜拜，而是一种牵挂，牵挂那孔雀东南飞，鸿雁归去来。春风又绿之时，牵挂看那风烟俱静、清澄如水的天空，牵挂那细水清流、绵延不绝的小溪，牵挂那遍阶青苔、水边落脚的古宅，牵挂那乌篷船、美酒夜光杯。牵挂那他处难觅的剔透与纯净：牵挂那温婉优美的人情，牵挂那凄美悲怆的等待……

化用有两种方法：一是截取关键词句法，只截取词句的一片面，根据需要自组新句；二是剪辑重组诗词，把两句相关或不相关联的诗句剪切后组成一个句子，很富创意，类似“蒙太奇”的手法，看似无关联，实那么组合贴切。假设一味直引牵挂那“孔雀东南飞，五里一徘徊”……牵挂那“遍阶青苔与红树，雨中寥落月中愁”……牵挂那“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶连忙催”……不顾内容、不顾意境，就会给人堆砌诗文，不伦不类的感觉。

技法3：自创法。2022年重庆总分值作文，学生为苏东坡和李清照分别赋词一首《浪淘沙》《南楼令》，获得总分值，引起轰动。2022年被评为最牛总分值作文的是那首以七言写就的长诗《站在黄花岗的门口》。当然，我并非让大家在高考中以诗歌为体裁写作，我的观点是假设在文章中融入些诗词元素，会别开生面，让人耳目一新。

考场作文结尾八法

那我接着窦老师谈到的细节来深发开去。文章的结尾也是分外具有视觉冲击力的，哪些结尾方法更能吸引阅卷老师呢？

点睛式结尾。用凝练干脆的语句归纳总结，画龙点睛，透露出中心，点明文章主旨，能起到卒章显志的作用。

引用式结尾。用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁，使文章活泼而有文采。

问句式结尾。在文章结尾设置疑问，启发读者斟酌，收到“育有尽而意无穷”的表达效果。

抒情式结尾。结尾抒情，表达的情感，说明观点、态度，拓宽意境，从而引起读者的共鸣，巩固文章的感染力。

照应式缩尾。结尾照应文题，或照应开头，前后响应，血脉贯串，布局圆合。

呼告式结尾。以呼告的方法结尾，对某人表达一种梦想或愿望。这种结尾，感情充满，极易引起读者的共鸣。

比喻式结尾。采用比喻的修辞方式结尾。既形象生动，蕴含哲理，又文采飞扬，赏心悦目。

含蓄式结尾。