考研数学常规题型和陌生题型解答方法

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考研数学不仅要纯熟掌管常规题型，面对目生题型也要冷静应对，使用一些小技巧和方法化解。我为大家用心打定了考研数学常规题型及目生题型解答秘诀，接待大家前来阅读。

考研数学常规题型及目生题型解答技巧

一、考研数学常规题型

1.选择题

对于选择题来说，大家还是有好多方法可选的，常用的方法有：代入法、摈弃法、图示法、逆推法、反例法等。假设考试的时候大家察觉哪种方法都不奏效的话，大家还可以选择推测法，至少有25%的正确性。选择题属于客观题，答案是唯一的，并且考研数学考试中的多项选择题也是以单项选择的形式展现的，最终的答案只有一个，评分是不偏不倚的。

选择题的难度一般都是适中的，均为中等难度，没有更加难的，也没有一眼就能看出选项的题目。选择题主要测验的是考生对根本的数学概念、性质的理解，要求考生能举行简朴的推理、判断、计算和对比即可。所以选择题对于考生来说，要么依靠扎实的学识得分，要么靠自身的运气得分，这32分要想稳拿需要考生在复习的时候深入斟酌，不能主观臆想，要斟酌与动手相结合才行。

2.填空题

填空题的答案也是唯一的，做题的时候给出结果的结果就行，不需要推导过程，同样也是答对得总分值，答错或者不答得0分，不倒扣分。这一片面的题目一般是需要确定技巧的计算，但不会有太繁杂的计算题。题目的难度与选择题不相上下，也是适中。填空题总共有6个，一般高数4个，线代和概率各1个，主要测验的是考研数学中的三根本：根本概念、根本原理、根本方法以及一些根本的性质。做这24分的题目时需要专心审题，快速计算，并且需要有融会贯串的学识作为保障。

3.解答题

解答题的分值较多，占总分的60%多，类型也较繁杂，有计算题、证明题、实际应用题等，并且一般处境下每道大题都会有多种解题方法或者证明思路，有的甚至有初等解法，得分率不轻易操纵，所以考试在做解答题是尽量用与《考试大纲》中规定的考试内容和考试目标相一致的解题方法和证明方法，每一步的表述要领会，每题的分值与完成该题所花费的时间以及考核目标是有关系的。综合性较强、推理过程较多、或者应用性的题目，分值较高;根本的计算题、常规性试题和简朴的应用题分值较低。

解答题属主观题，其答案有时并不唯一，要能看到出题人的考核意图，选择适合的方法解答该题。计算题的正确解答需要靠自己平日对各种题型计算方法的积累及掌管的纯熟程度。如二元函数求最值的方法和步骤，曲线积分、曲面积分的计算方法及其与重积分的关系，以及格林公式、高斯公式等，重积分的计算方法及一些特殊结论如积分区域对称，被积对象具有确定的奇偶性时的情形等都需要分外熟谙。

证明题是大多数考生感到无从下手的题目，所以一些简朴的证明题在考试中也会得分率极低。证明题测验最多的'是中值定理微分中值定理及积分中值定理，其次从题型来说就是不等式的证明，方法却对比多，但依旧是有章可寻的。这就需要考生在平日多留意证明题的类型及其证明方法。

解答题除测验根本运算外，还测验考生的规律推理才能和综合运用才能，这需要考生在复习的过程中不断的加强与提高。

二、目生题型应对技巧

考研数学复习不仅仅需要掌管各种题型的解法和技巧，还需要总结和练习各章节概念学识点，由于总会遇到目生的题型，这个时候好多就会抓瞎前面背的或掌管的题型解法也用不上了，该怎么办，下面编编就通过三点来和大家细致谈谈。

1.掌管数学学识点框架

我们在做题之余还要提防各章节之间的内在联系，数学考试中会有好多应用到多个学识点的综合性试题和应用型试题。这个类型的题目都对比生动，难度很大。对综合性的典型考题的分析，来提高自身解决综合性问题的才能。

2.掌管各学识点间的联系

数学有其自身的规律，其表现的一个重要特征就是各学识点之间、各科目之间的联系分外紧密，这种相互之间的联系给综合命题创造了条件，因而考生应举行综合性试题和应用题训练。

养成良好的做题习惯，专心的精心去做，遇到目生的题型要积极自己举行斟酌并联想关联的学识点，在复习多留神其学识点带来的新题型的解法，平日将遇到的难题多举行翻看，时间长了你对难题的应对才能也就会有很大的提高。对于复合型的难题，要积累自己的解题思路，将每个学识点有机的结合起来。真正的将书本上的学识转化成自己真正学到并可以生动运用的东西。

3.吃透学识布局

数学题型虽然千变万化，但其学识布局却根本一致。一般来讲只要精心去理解了就可以得出对比便当的解题套路纯熟掌管后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。我们都知道根本概念、根本方法、根本性质是考研数学复习的根基。线性代数的概念对比抽象，方法与性质也有相应的适用条件。

在平日的复习中就要有很扎实的根基，线性代数的学识点是三大科目里最少的，但根本概念和性质较多，他们之间的联系也对比精细。掌管学识点之间的联系与识别，对大家处理其他低分值试题也是有助益的。

考研数学答题留神要点

一、切实掌管答题时间

考试时长是3小时，答题的时间调配一般可以按照如下方式：选择题和填空题约1小时，解答题约1个半小时，预留半小时检查和补做前面未做的题，以及作为机动和旋绕余地。

选择题和填空题每题一般花4~5分钟，假设一道题3分钟仍无思路那么应跳过。解答题每题一般花10分钟左右，一道题假设5~6分钟仍一筹莫展，那么应跳过，暂时放弃。

该放弃时应敢于放弃、擅长放弃，放弃后应尽快调整好自己的心态，要相信自己不会做的题别人很可能也不会做。切忌没完没了地纠缠于某个题，这将造成灾难性的后果。

二、做题要细心

做题时确定要留心，该拿分的确定要拿住。尤其是选择题和填空题，由于表达的只是结果结果，一个小小的错误都会令一切努力功亏一篑。

好多同学认为选择和填空的分值不大，把主要的精力都放在了大题上面，但是需要引起大家留神的是：两道选择或填空题的分值就相当于一道大题，假设这类题目失分过多，仅靠大题是很难把分数提很高的。

做完一道选择、填空题时只需要大家再留心的验算一遍即可，并不需要确定要等到做完考卷以后再检查，而且这样也不会花费大家很长时间。做大题的时候，对于前面说的完全没有思路的题不要一点不写，写一些相关的内容得一点步骤分。

三、选择题四种答题方法

1、举反例摈弃法。这是针对提示中给出的函数是抽象的函数，抽象的对立面是概括，所以我们用概括的例子来核定，这个跟我们方才的赋值法有某种好像之处。一般来讲举的范例是越简朴越好，而且好多考题你只要简朴的看就可以看出他的错误点。

2、推演法。提示条件中给出一些条件或者一些数值，你很轻易判断，那这样的题就用推演法去做。推演法实际上是一些计算题，简朴一点的计算题。那么从提示条件中往后推，推出哪个结果选择哪个。

3、赋值法。给一个数值连忙可以判断我们这种做法对不对，这个值可以加在给出的条件上，也可以加在被选的4个答案中的其中几个上，我们加上去假设得出和我们题设的条件冲突，或者是和我们已知的事实相冲突。比方说2小于1就是明显的错误，所以把这些摈弃了，摈弃掉3个结果一个断定是正确的。

4、类推法。从结果被选的答案中往前推，推出哪个错误就把哪个否决掉，再换一个。我们推出3个错误结果一个断定是正确的。后面三种方法有些好像之处，类推法这种方法是费时吃力的，一般来讲我们不太用。

四、留神步骤的完整性

解答题的分数很高，相应的对于考生学识点的考察也更全面一些，有些考题甚至包含了三、四个考察点，因此要求考生答题时相应的学识点理应在卷面上有所表达，步骤过简势必会影响分数。

大家要留神问题之间的联系。好多试题的问题并非一个，尤其是概率题，对于此类考题的第一问确定要引起留神。由于它的其次问，甚至第三问可能会与第一问产生直接或间接的联系，第一问假设答错将会导致其次、三问的错误，那么这道考题的分数就会失分好多。

五、考试终止留神事项

慌张的一科考试终止了，您还有好多工作要做，首先就是封装您的信封，将您需要放入信封的东西按照监考老师的要求，一样样的放入信封，检查无误后，再封上信封。贴上密封贴。然后等待老师的收缴。

试卷和答题卡理应是都要装进去的，草稿纸不用装进信封结果直接上交给老师。有些人漏装了试卷或者答题卡，有些人还多装了东西甚至把准考证都装进去交上去了，对比麻烦的。

操纵好时间，铃声响了就别死命在那写了，不要以为平日考试你左手跟老师搏斗右手在那冒死答题老师没说你考研就可以这样搞，有些老师很严格的。

考研数学高分原那么

踩点得分

对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解答得多，有的人解答得少。为了区分这种处境，阅卷评分手段是懂多少学识就给多少分。也叫踩点给分，即踩上学识点就得分，踩得多就多得分。

因此，对于难度较大的题目可以采用这一策略，其根本精神就是会做的题目力求不失分，片面理解的题目力争多得分。因此，会做的题目要更加留神表达切实、规律明显、书写模范、语言严谨，防止被"分段扣点分'。

大题拿小分

有的大题难度对比大，切实啃不动。一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一片面，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。

尚未告成不等于失败，更加是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每举行一步得分点的演算都可以得分。结果结论虽然未得出，但分数却已过半。

以后推前

考生在解题过程中卡在某一步是很常见，这时可以换一种思路，可能就会柳暗花明又一村。同学们可以把卡壳处空下来，先供认中间结论，再往后推，看能否得到结论。假设不能，说明这个途径不对，立刻变更方向;假设能得出预期结论，就回过头来，集中气力攻克这一"卡壳处'。

跳步解答

由于考试时间的限制，"卡壳处'来不及攻克了，那么可以把前面的写下来，再写出"表明某步之后，持续有'一向做毕竟，这就是跳步解答。可能，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，"事实上，某步可证明或演算如下'，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作"已知'，"先做其次问'，这也是跳步解答。

以退求进

以退求进是一种重要的解题策略，也是做题的最高境界。假设你不能解决所提出的问题，那么可以从一般退到特殊，从抽象退到概括，从繁杂退到简朴，从整体退到片面，从较强的结论退到较弱的结论。

总之，退到一个能够解决的问题。为了不产生"以偏概全'的曲解，应开门见山写上"此题分几种处境'。这样，还会为探索正确的、一般性的解法供给有意义的启发。这个技巧需要同学们做题做到确定境界来体会，假设可以做到这一步，那么什么难题都不是难题了。

做题的五大原那么

斟酌着去做题，去总结

好多学生都有这样的困惑，做了好多题但不会的题还是好多，最可气的就是好多题明明做过，但是再遇到还是不会做!这就是好多同学存在的通病，不求甚解。总以为不会做了，看看答案就会了，并不会专心的斟酌为什么不会，解题技巧是什么，和它同类型的题我能不能会做等等。其实，这些都是很重要的，指点大家要学着斟酌，学着"记忆'，最重要是要会举一反三，这样，我们才能脱离题海的浮沉，能够做到有效做题，高效提升!

侧重根基，培养逆向思维

好多时候，备考者会陷入盲目的题海中，这也是好多考生对数学感到头痛的理由所在。其实在前期复习学识点的时候，就理应把定义、定理的推导作为一个重点内容，重视推导和例题中的方法与技巧，专心分析这些方法，将它们套用到相应的练习题中，比做大量的重复练习要高效得多。

同时，思维习惯大大影响着学习效果。当进入考研数学复习备考的时候，大多数人继承了以往学习的习惯，思维也根本上定型了，也就是进入了定势思维。习惯性斟酌方式在一方面有优势，另一方面也制约着学习劳绩的提高，我们现在要做的就是打破惯性思维!

做题有始有终，提高计算才能

数学不等于做题，但是不成制止的是学好数学确定要做题，那么如何做题?我们说根基的扎实稳定是根本，再这个根基上举行做题。同时，指点大家的是复习确定要养成一个好的习惯，拿到的数学题确定要有始有终把它算出来，这是一种计算才能的训练，尤其是计算量大的时候，假设没有平常这样一个训练，在实际考试的时候在短时间内是很难心有余力也足的。

深入斟酌，擅长总结

考试里不仅仅是考察我们根本概念、根本理论、根本方法的问题，还涉及到我们生动运用学识的才能问题，所以仅仅是依靠教材很难把它这种考试命题的特点归纳总结出来，因此要了解考试，历年考试的真题作为打定去加入研究生考试的同学是必备的。

大家选真题的时候理应考虑到能不能通过真题的分析扶助我们真正的归纳