幼儿园防踩踏安全的教案

Word-16-幼儿园防踩踏安全的教案幼儿园防踩踏平安教案精选5篇

作为一名教学工，时常要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么幼儿园防踩踏平安教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园防踩踏平安教案，盼望大家喜爱！

幼儿园防踩踏平安教案（精选篇1）

一、活动目标：

为了增加全员师生的平安意识，把握有关平安自救学问，提高应急逃命的本事，打造平安校内，结合上级的有关文件精神和本园的实际，打算开展“幼儿园师生预防踩踏的大事应急演练活动”，本活动宜在预防校内踩踏的大事的发生，培育幼儿把握正确的逃命本事，从容应对突发大事，主要达到以下目的：

1、是全体师生熟识撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、平安的通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快：了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加平安意识和自我爱护力量。

二、活动时间：

20__年9月19日

三、活动组织：

(一)领导小组

组长：张娟

副组长：__

成员：各班班主任

(二)职责分工：

总指挥：张娟

指挥全体教职员工到岗：__

带领各班幼儿按指定路线撤离：各班班主任和配班老师

四、详细活动过程：

(一)教育训练阶段

各班教育训练，周一至周四：各班班主任依据本班实际状况对幼儿进行平安撤离学问及撤离过程中的要求、留意事项的教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开头(警报拉响)到回教室自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严厉 仔细。并结合户外活动进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避开在演练中发生意外，确保幼儿的平安与活动的顺当进行

(二)应急演练阶段：

1、路线：

小一班、小二班、中一班、中二班由班级直接撤离至操场空旷处;

中三班、大二班由西楼道撤离，大一班东楼道撤离，三楼大三班、大四班依次撤离，全体教职工在院子内集合。

2、撤离要求

(警报拉响)全体师生听到警报声：

(1)1分钟内全体教职工到岗，指挥幼儿撤离。

(2)2分钟各班幼儿在班主任的`带领下排队撤离。

(3)3分钟内全体师生平安转移到院子内。

要求：班主任在幼儿队伍前面，配班老师在队伍的最终面。

3、各楼道支配老师看护幼儿，详细支配：(略)

4、应急演练过程：

(一)假设：教学楼2楼发生孩子跌倒现象，发生拥挤。

(二)园长在广播室发出警报，下达命令：“全体师生留意，现在教学楼二楼楼道口发生幼儿跌倒事故，防踩踏应急疏散演练现在开头”。接着警报声想起。

(三)听到演习信号后，各班快速做好预备，投入到应急演练中来。各班快速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主任在前，辅班老师最终撤离。

(四)听到警报后，二楼楼道口的孩子应马上停下来。前面的老师立马拉起已经跌倒的幼儿，同时大声告知后面的孩子不要焦急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。

(五)各班在楼道楼梯撤离时，宁静、快速、有序、快速到指定场地。

(六)清点人数

各班到场后，班主任马上清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全园师生已平安撤离，疏散胜利”，并作简要讲话。

幼儿园防踩踏平安教案（精选篇2）

幼儿园防火、防震、防踩踏逃命演练方案为了使广阔师生更深化地了解逃命常识，加强平安防范意识，具备自救互救力量，在遇到爆炸、火灾、地震等突发大事时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地爱护广阔教职工和同学的人生平安。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。

一、演练主题：

防灾疏散

二、时间：

20__年1月15

三、对象：

文家中心幼儿园大、中班

四、指挥中心

指挥长：__

成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

五、岗位支配及详细职责：

1、一楼总负责人：__

大厅东、西平安出口负责人――__

一楼走廊东门口负责人：卞__

伙房后门口负责人：顾__

2、二楼总负责人：姜__

西楼梯负责人――田__

东楼梯负责人――王__

3、三楼总负责人：吕__

西楼梯负责人――穆__

东楼梯负责人――贾__

岗位职责：

总负责人：准时处理发生的一切平安等事故，紧急状况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。

楼梯及各出口负责人：紧急状况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提示：“不要拥挤，听老师指挥，留意平安，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助班级带队老师进行第一次人员清点。并准时向负责人汇报。

六、疏散原则：

1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到平安空旷地带。

2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序平安撤离。

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。

4、老师疏散撤离时，特殊照看特别同学（特异体质或患病幼儿）。

七、疏散路线：

大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。

大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路

大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门平安出口快速有序地撤离。

中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门平安出口快速有序地撤离。

中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）平安出口快速有序地撤离到学校操场。

八、详细步骤：

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中开头指挥应急疏散。

2、全体师生马上自动启动正在上课的老师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定快速撤离！”的指令，并组织孩子马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。

3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提示：“不要拥挤，听从指挥，留意平安！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队老师进行第一次人员清点，并准时上报。

4、指挥中心依据报告状况，指挥抢救队进行准时救援，依据实际状况进行处理并准时向上级汇报。

5、全园师生平安有序撤离至平安区域后，班主任马上进行其次次人员清点，并向负责人报告。

九、保障措施：

1、宣扬防灾学问，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟识疏散路线、方法。

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排解应急疏散过程中可能消失的障碍。

3、组建抢救队，随时待命，实施紧急救援。

4、加强对孩子心理辅导，降低灾难恐慌心理。

幼儿园防踩踏平安教案（精选篇3）

一、活动目的

为了增加全园师幼的平安意识，把握有关平安学问，提高应急逃命的本事，打造平安校内，结合我园实际，打算开展“幼儿园师生预防踩踏大事应急演练活动”。本活动旨在预防校内踩踏大事的发生，培育幼儿把握正确的逃命要领，从容应对突发大事，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟识撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、平安地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加平安意识和自我爱护力量。

二、活动时间：

20__年1月9日下午15:30分

三、组织领导：

（一）应急工作小组

组长：

副组长：

组员：

（二）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担当，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担当指挥人员。

1、应急总指挥：（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的详细事宜。

2、现场指挥的职责：（谢敏）负责准时向总指挥（彭丽）报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。

3、通信联络组：

负责人：谢敏、周成勇

职责：（谢敏）依据状况准时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够快速、准时、精确     地传达。

4、平安疏散组：

负责人：

成员：

职责：主要负责疏散现场的师生员工。

火灾发生时疏散方向：（郑娇）帮助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）帮助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽帮助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨帮助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好平安防护措施。

5、防护抢救组

负责人：）

组员：

（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）依据伤员状况拨打“120”帮助王娟做好紧急救助工作，马上送往就近医院进行救治。

6、人数清点组：

负责人：

基本职责：

四、详细活动过程

（一）平安教育阶段

各班依据班级实际状况对幼儿进行防止踩踏平安教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避开在演习中发生意外，确保幼儿的平安与活动的顺当进行。

（二）应急演练

1、演练开头

（1）拉响警铃后，全体教职工依据指挥组支配快速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的平安出口平安撤出教学楼，到指定地点集合。

（2）撤离路线：

（郑娇）帮助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）帮助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽帮助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨帮助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好平安防护措施。

（3）撤离方式：

严格根据规定挨次上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发觉前面的人跌倒时，班主任马上吹哨示意停止前进，后面的幼儿应马上扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保平安。

2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿状况，发觉受伤幼儿快速带出危急现场，王娟马上对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）依据伤员状况拨打“120”帮助王娟做好紧急救助工作，马上送往就近医院进行救治。

3、各班幼儿全部平安撤离后到指定地点集合，各班班主任快速清点人数，并马上上报总指挥。

4、防踩踏演练活动结束。

幼儿园防踩踏平安教案（精选篇4）

【活动目标】

1、了解踩踏事故造成的缘由。

2、关心幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。

【活动预备】

有关踩踏大事的录像短片。

【活动过程】

一、观看踩踏大事的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。

(1)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(2)老师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由叙述

老师引导：由于他受的伤太过严峻了，假如不能准时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

二、关心幼儿把握一些火灾发生时自我爱护和自救的方法?

(一)小伴侣，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

(二)老师对正确的做法进行小结：

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。

(3)遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

三、消失混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。

(3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的.人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

四、危险时刻如何保持心理镇静。

(1)在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被奇怪   心理所驱使。当面对慌张失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，慌张只会使状况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持全都，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前特别重要，

五、事故已经发生该怎么办?

(1)假如发生拥挤踩踏事故，应准时报警、联系外援，寻求关心。赶快拨打110、119或120等。

(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

幼儿园防踩踏平安教案（精选篇5）

一、活动的背景：

最近，许多学校都发生了踩踏大事，造成了多名同学死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对幼儿进行一次踩踏事故的教育是特别有必要的。

二、活动目标：

1.师幼充分熟悉了解发生拥挤踩踏事故的主要缘由、严峻后果及其防范措施。

2.深化开展同学平安教育活动，提高平安意识和防范力量。

三、活动预备：

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

四、活动过程：

1.出示图片，了解踩踏的缘由

(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜想后出示图二、图三)

师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢?

(由于遇到突然状况比如说一个人摔跤了，