2023学年完整版Module2unit1Londonisabigcity设计

Module2unit1Londonisabigcity教学设计一、教材分析：本单元是整个模块教学的第一单元。借助地图、图片认识英国的几个城市，练习使用big

small

beautiful等形容词介绍其他城市或者自己的家，自己的学校二、教学目标：1、知识与能力目标：：能听说读及运用新单词：shipcitybeautifulwhoseclosequeen能运用ThisisIt’s简单描述一座城市能听说及合理应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.过程与方法目标：培养学生认真观察事物及发散思维的能力3、情感态度与价值观目标：乐于接触外国文化，增强祖国意识。三、教学重点：1、词汇：beautifulwhosequeenclose2、Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.四、教学难点：在日常生活中运用简单的口语化句子，熟练朗诵课文。五、教学策略：1、情景教学、游戏、合作探究、任务型教学法2、以小学英语新课程标准为理论依据，根据小学生心理及生理特点，利用英语空中课堂资源制成幻灯片，通过幻灯片来呈现新课六、教学准备：教学卡片、录音机及磁带、多媒体七、教学过程：Step1Warmingup1、Greeting：Helloboysandgirls!Areyouhappy?2、Singasong<Ifyouarehappy>设计意图：师生间简单的对话拉近了距离，为新课的开展营造了良好的氛围，歌曲的应用，提高学生的学习积极性，消除紧张的心理。Step2ReviewandleadinIamhappy.Areyouhappy?Look,pandaisalsohappy.批Isit?设计意图：通过简短的对话，自然的过度到新课的学习，让学生有个整体的感知。Step3Presentationandpractice1、WordsA、shipIsitshort?Yes,thispandaisshort,butthatoneistall.(出示两张熊猫的图片。)Isthisshipbig?(出示一张关于两艘船的图片，让学生跟着老师读。然后让学生个别读。)（出示新单词city、beautiful、whose）2、SentencesOk，whereisit?ItisLondon,it’sverybig.So,wecansayLondonisabigcity(出示一张卡片)Letthestudentsreadaftermeonebyoneortwobytwo,andthenpracticeitwithagame(fromslowlytoquickly)ShowtheotherpictureaboutMissHong’shouse,andleadstudentstolearnnewsentence(myhouseissmall,butit’sbeautiful.)Practicethissentence.3、TextWeknowLondonisabigcity,IlikeLondon,AmyandlinglingalsolikeLondon,looktheyaretalkaboutLondon,Oknowlet’shavealook,boysandgirlspleaseopenyourbookandturntopage8.Firstlet’slistentotheCDaboutthistextwithsomequestionsA、whosehouseisit?B、IsAmy’shousebig?Listenandpointonceagain.Listenandreadafterthecomputer.设计意图：通过游戏、比赛等一系列活动，调动学生学习积极性，让其在玩当中不知不觉的掌握了本课的新知，教师为学生提供真实的语言环境，使语言学习在生活情景中更具有生命力。Step4ConsolidationShowsomepicturesaboutcity(Beijing.Shanghaiquanzhou……)Letstudentstofillintheblanks.Thisis_______,it’s___________设计意图：通过图片进行完形填空操练，进一步巩固本课句型Step5SummaryStep6Homework1、Copythenewwords.2、Usethis