八年级上写字课教案

八年级上写字课教课设计（钢笔字部分）第一课小横折钩、大横折钩教课目的：掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并将它们写雅观。掌握不同样方向的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏能力。教课重难点：写法技巧、占格，并将它们写雅观。教课过程：一、察看小横折钩的占格、学习它的运笔方法。(小横折钩，竖画左斜。)二、学习左小右大、上小下大的例子1、“的”的写法2、“易”的写法三、实践演练1、临写、默写“而”、“物”、“钧”2、自己找近似的字，练习书写。四、察看大横折钩的占格、学习它的运笔（大横折钩，竖画垂直。）五、学习“司”“句”的写法1、“司”的写法：第一笔行笔要直。2、“句”的写法：第二笔行笔要广阔。六、实践演练1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固”2、自己找近似的字，练习书写。七、作业评论。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第二课大小横折弯钩、小横折弯钩教课目的：掌握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧，并将它们写雅观。掌握不同样方向的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏能力。教课重难点：写法技巧、占格，并将它们写雅观。教课过程：二、察看大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。(大横折弯钩，折后行笔略左斜，到适合处再向右弯。)二、学习“九”和“势”的书写1、“九”的写法：第二笔，折后行笔略左斜，紧靠竖中线。2、“势”的写法：右上角的横折弯钩略斜。三、实践演练1、临写、默写“染”、“九”、“旭”2、自己找近似的字，练习书写。四、察看小横折弯钩的占格、学习它的运笔（小横折弯钩，折后行笔向右下弯。）五、学习“气”“筑”的写法1、“气”的写法：最后一笔，要右下弯，写伸展。2、“筑”的写法：最后一笔右下弯少收紧，写平均。六、实践演练1、临写、默写“风”、“飞”、“凡”、“筑”2、自己找近似的字，练习书写。七、作业评论。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第三课左耳刀与右耳刀教课目的：掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧，并将它们写雅观。掌握不同样方向的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏能力。教课重难点：写法技巧、占格，并将它们写雅观。教课过程：一、察看左耳刀的占格、学习它的运笔方法。(双耳刀在左，耳朵要写得小，竖画要用垂露竖。)二、学习“陶”“院”的书写。1、“陶”的写法：左小右宽大。2、“院”的写法：左边窄小，右宽大，底部平齐。三、实践演练1、临写、默写“阶”、“陈”、“院”2、自己找近似的字，练习书写。四、察看双耳刀在右的占格、学习它的运笔（双耳刀在右，耳朵要大，竖画垂直用悬针竖。）五、学习“邻”“郭”的写法1、“邻”的写法：左宽右窄，左边要伸展，右侧稍长。2、“郭”的写法：左宽右窄，左边重要凑，右侧稍长。六、实践演练1、临写、默写“郊”、“郁”、“邻”、“郭”2、自己找近似的字，练习书写。七、作业评论。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第四课女字旁和女字底教课目的：掌握女字旁和女字底的写法技巧，并将它们写雅观。掌握不同样方向的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏能力。教课重难点：写法技巧、占格，并将它们写雅观。教课过程：一、察看女字旁的占格、学习它的运笔方法。(女字旁，写得窄长。)二、学习“婵”和“如”的书写1、“婵”的写法：左边，紧靠竖中线，比右侧窄小。2、“如”的写法：左边窄，比右侧的“口”长。左右写平均。三、实践演练1、临写、默写“婵”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2、自己找近似的字，练习书写。四、察看女字底的占格、学习它的运笔（女字底，写得扁而宽。）五、学习“娄”“姿”的写法1、“娄”的写法：最后一笔最长，写伸展。2、“姿”的写法：最后一笔写长，托住上边的部分，写平均。六、实践演练1、临写、默写“娄”、“姿”、“要”、“委”、“妄”2、自己找近似的字，练习书写。七、作业评论。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第五课建字旁和走之儿教课目的：掌握建字旁和走之儿的写法技巧，并将它们写雅观。掌握不同样方向的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏能力。教课重难点：写法技巧、占格，并将它们写雅观。教课过程：一、察看建字旁的占格、学习它的运笔方法。(建字旁，注意撇与捺要交错。)二、学习“延”“挺”的书写。1、“延”的写法：建字底要写的伸展，托住上边的部分。2、“挺”的写法：建字底在中间，要写小些。三、实践演练1、临写、默写“延、挺、廷、庭、诞”2、自己找近似的字，练习书写。四、察看走之儿的运笔（走字底，点与第一折在一条竖线上，撇与捺不交错。）五、学习“逢”“迫”的写法1、“逢”的写法：外边走之儿要伸展，里面写紧凑。2、“迫”的写法：外边走之儿要伸展，白不要写得太大。六、实践演练1、临写、默写“通、透、迫、逢、逼”2、自己找近似的字，练习书写。七、作业评论。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第六课是字旁和走字旁教课目的：掌握是字旁和走字旁的写法技巧，并将它们写雅观。掌握不同样方向的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏能力。教课重难点：写法技巧、占格，并将它们写雅观。教课过程：一、察看是字旁的占格、学习它的运笔方法。(是字旁，左伸右缩，捺画伸展。)二、学习“题”和“匙”的书写1、“题”的写法：是的捺画要伸展，页写得窄长。2、“匙”的写法：是的捺画要伸展，里面的写伸展。三、实践演练1、临写、默写“题”、“匙”2、自己找近似的字，练习书写。四、察看走字旁的占位、学习它的运笔（走字旁，也是左伸右缩，捺画伸展。。）五、学习“起”“越”的写法1、“起”的写法：最长的捺，写伸展。2、“越”的写法：捺画伸展，里面的部分写得紧凑。六、实践演练1、临写、默写“赵”、“趁”、“超”、“赶”、“趟”、“超”“趋”2、自己找近似的字，练习书写。七、作业评论。1、优秀作业展现。2、问题点拨。第七课综合练习教课目的：1、经过练习，使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的复习牢固，形成初步的书写技术。2、经过赏识钢笔书法作品，培育学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力。教课准备：书法赏识使用的作品教课过程：一、指名讲书法家的小故事，使学生对书法产生兴趣。二、练一练：1、要修业生摹仿诗句，注意：书写时要注意字的结构。2、抄录古诗，提示：一、要修业生先察看每个字的特色，做到成竹在胸再写；二、要把每个字写的正确、平均、正直；三、每句诗，字的结构不同样，笔划有简有繁，要注意写得大小一致性，使诗句从整体上看协调、雅观。四、注意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的协调美。三、书写练习教师巡视指导。四、赏识作品。1、赏识名家作品。2、赏识自己的作品3、师生进行互相评论初中|毛笔字教材简析：本课持续进行左偏旁的教课。主若是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左竖短。唱字，右部横的间隔平均，上下对正。鸣字，口偏左上，竖折折钩的横稍长。日字旁，较窄，右竖比左竖长。明字，日偏左上，横的间隔要匀，暗字，右部中间横要长，上下对正。月字旁，窄长，横的间隔平均。服字，左右长短相等，右部稍宽。肢字，右部比左部稍长。提手旁，竖钩与横的交错点偏右。持字，右部比左部稍长，横的间隔平均。护字，右部比左部稍低，点须独立。木字旁，竖要直，点比撇的起笔稍低。村字，右部比左部稍长。桃字，兆比左部宽。禾木旁，首撇较平，横比首撇偏左。积字，左长右短，科字，左右宽窄相等，右部比左部稍长。教课要求：1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领。2、培育学生优秀的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。教课要点：偏旁和单字的书写教课难点：怎样记住书写要领教课方法：教法：示范指引法学法：读练结合教课准备：视频展台、录音机教课时数：1课时教课过程：一、复习旧知，导入新课指名登台书写：体行凉消地珠师：今天，我们接着学习第二课。（板书课题）二、教课口字旁1、指名读口字旁书写解析。2、指名登台书写，并讲解要领。3、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行比较，找出问题所在。4、生完成练习。5、生默读“唱”和“鸣”的书写解析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。6、指名登台书写，其余学生在底稿本完成书写。7、比较找问题，尔后在书上完成练习。8、总结学法：先读帖，后练习，再比较，最后牢固。三、自学其余偏旁的书写1、生按刚刚的方法自学其余字的书写。2、生练习时，师放音乐，巡视指导。3、生进行行款练习时，老师提示学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。四、作品展现选择部分优秀作品进行展现，师指出作品中的优缺点。五、教课总结附：板书设计第二课左偏旁（二）口唱鸣写字课教课设计教课目的：掌握“横”的运笔方法，会写几个简单的含有“横”的汉字，培育练习书法的兴趣。教课过程：一、导入1、回顾上节课我们练习了写毛笔字时的执笔方法和书写姿势。2、同学们都做得很好！你们是否是都蠢蠢欲动，想动笔写一写了二、横画写法1、出示表示图，教师介绍：横分为长横和短横。横的特色：、两头重，中间轻，微向右上昂，有左低右高之势。、长横：长而轻，方起，园收。2、教师示范长横写法。边示范边介绍写法：1、锋向左上角起笔。2、折缝向下轻顿。3、折缝向右铺毫。4、提笔向右行笔（中部稍轻）5、转锋向右上稍昂。6、向右下重按作顿。7、向左回锋作围，提笔离纸。3、学生练习书写长横，教师巡视，指导。4、将好的作品拿到台上展现，师生互评。5、教师示范短横的写法。介绍：短横的写法与长横基真同样，仅收笔时向下轻顿。短横的特色是短而重，方起，方收。7、学生练习书写短横，教师巡视，指导。8、将好的作品拿到台上展现，师生互评。三、在米字格中练写有横画的字1、认识米字格。2、教师示范在米字格中书写“一”、“二”，要点讲解笔划地址。3、学生摹写，教师指导。4、练写，互评。【右点、左点】点能够看作是楷书基本笔划的起点。点法又称侧法。执笔时笔杆可略向右后方倾斜，笔锋尖向上翘起，以侧取势；点又以斜侧居多。点的形态：头尖、背拱、腹平、尾圆。要圆润饱满，浑厚有力。右点：尖锋如纸，趁势落笔，向右下方落点，尔后迅速铺毫，使劲着重于点的右上方，收笔时稍提笔迅速向右下顿挫笔锋二至三次（提按动作），向左上回锋收笔。右点的病笔：瘦长：行笔距离过长，使劲过小。肥胖：用笔交代不清。牛头：起笔过重，转、按之力太大，棱角过多。残破：用笔轻率，没有收笔过程。左点：用笔与右点同样，可是方向相反。【平撇、斜撇】撇的运笔方法与悬针竖大体同样，不同样是方向向左斜下。平撇：向右上逆锋起笔，由左上向右着落笔，成笔力较重的点，稍作挫动，调锋后中锋向左下撇出，撇尖要尖利饱满。平撇常用在字首笔，形态短粗。斜撇：用笔方法与平撇大体同样，差别在于斜撇的方向（左下）、形态（较长）。写斜撇要注意用笔轻重徐疾、抑扬顿挫的变化，出锋时力量要送到尖端，不要过于轻率。撇的病笔：僵直：执笔僵直，指腕运转不灵便，缺乏适量的弧形变化。钉头鼠尾：起笔过重，行笔过于轻率，速度过快。锯齿：行笔时偏锋，笔锋偏在一侧，未能中锋用笔行笔。新月：起笔没有按顿，缺乏形态变化。散尾：三种原由，一是笔锋没有掭尖；二是收笔时笔锋未能送到尖端，而是随意甩出；三是需要更换毛笔。木棍：不会提笔、按笔，平均使使劲量。第四课笔划（三）一、目标掌握基本笔划短撇、竖撇、斜捺、平捺的写法，描述含有这几个基本笔划的字。二、教课资料【短撇、竖撇】短撇：用笔与平撇同样，可是倾斜角度大些。竖撇：竖撇的上部用笔与竖同样，至三分之二处向左下自然行笔。【斜捺、平捺】捺是基本笔划中比较难写的笔划。平捺：逆锋向左下轻起笔，向右下作轻点，轻轻挫动笔尖，调至中锋后提运向右上，再向右下，并渐渐加重笔力，笔划由细到粗，至捺脚处稍顿驻，写出棱角，尔后向右轻轻挫动（一进一退地调锋）渐渐推出，出锋收笔。斜捺：写法与平捺基真同样，起笔可用顺锋起笔，斜度较大。有人将捺画喻为波涛，书写时要有起有伏，一波三折。捺的病笔：颈粗：起笔时用笔过重。趾尖肥胖：收笔时没有提笔出锋。脚单薄：没有按笔，使劲过轻。脚短小：收笔时提笔太快。第五课笔划（四）一、目标掌握基本笔划斜提、平提、横折、竖折的写法，描述含有这几个基本笔划的字。二、资料【斜提、平提】提的形态正好与短撇相反。斜提、平提写法同样，可是角度有所不同样。提的写法是逆锋起笔，向右下顿笔，转锋向右上（右）行笔，边行边挫动笔锋中锋行笔，出锋收笔，要将笔力送到锋尖。提的病笔：鼠尾：提笔过早，过快。尖薄：起笔、行笔轻而细。钝软：行笔慢而无力。棒状：不会按、提，平均使劲。【横折、竖折】横折：先写一横，运笔到转折处，笔锋向右上角稍稍提起调正笔锋，尔后向右下略重地按顿一两下，再折锋倾向左下行笔，写竖画。横折的要点在于转折之处要写得丰满、强壮。竖折：能够看作是竖和横的组合，但要注意转折处不能够断笔。写竖至转折处时，将笔锋轻轻提起（不走开纸面），边提边将笔锋向左拓展，以便调整笔锋，尔后趁势写横画。横折的病笔：鹤膝：丹顶鹤的脚又长又细，而它的膝盖则圆而粗大，很有特点。人们把点画线条细柔，而转折、驻笔处浑圆突出的病笔，称为“鹤膝”。为了防备这类情况，要求顿笔时笔锋动作不能够过大，也不要犹豫不决。脱肩：转折处脱开，笔断意断，互不关系。抗肩：转折处提笔过高。圆角：转折处没有提按，直接圆转，致使骨软无力。塌肩：转折处没有提笔。第六课笔划（五）一、目标掌握基本笔划竖弯、横钩、竖钩、弯钩的写法，描述含有这几个基本笔划的字。二、资料【竖弯】先依据写竖的笔法运笔，至转弯处笔稍提，向右下圆弧行笔，再向右行笔，至尾端回锋收笔。【横钩】先写一横，运笔到转折处，笔锋向右上角稍稍提起调正笔锋，接着掉转笔锋向左下迅速出锋。

尔后向右下略重地按顿一两下，【竖钩】先依据写竖的笔法运笔，至出钩处先将笔锋提起一些再按下去，略顿一下，稍挫锋，尔后向左上迅速提笔出锋。竖钩的病笔：尖薄：竖画写到