幼儿园游戏设计

游戏活动设计：青蛙小姐的大笔小屋设计用意：幼儿思维游戏课程是以增进幼儿思维能力进展为目标，以幼儿操作性探讨活动为大体形式的结构化的特色课程，《青蛙小姐的大笔小屋》这套游戏是语义认知类的游戏，目的是通过这套游戏进展幼儿对语音信息的明白得能力，因此围绕青蛙小姐旅行的故情形境，我设计了这节《青蛙小姐旅行》游戏活动，让幼儿在明白得语言指令“长短、粗细、位置”的基础上，分辨、选择符合要求的选项，从而进展幼儿对复杂语言信息的明白得能力、观看能力、分辨能力和判定能力。游戏目标：培育幼儿动手操作、动脑试探的好适应。理解复杂语言信息，理解长短、粗细等关系。能根据语言指令找到符合要求的选项。游戏预备：幼儿操作学具：旅行包图卡1张、纸笔20支、《礼物店》游戏图1张、彩笔1套、干净湿抹布。大展板上分层摆放各种礼物、教师用练习册。《春天在哪里》歌曲磁带、青蛙小姐头饰、录音机等。游戏分析：重点是使幼儿能依照语言指令找到符合要求的选项；难点是明白得长短、粗细等复杂的语言信息。游戏进程：一、引入活动。教师戴头饰扮演青蛙小姐率领幼儿随音乐进入游戏场地。师：“春天来了，天气真好，我要背上我的旅行包去旅行，戴上旅行帽、太阳镜，还要带上我所有心爱的笔将旅途中漂亮的景色画下来，哎呀，这么多的东西要预备，我有点儿忙只是来了，小朋友们来帮帮我好吗？”二、引导幼儿观看20支纸笔和《旅行包》图卡。师：“我的旅行包和笔在小朋友的操作盒里，大伙儿比一比、看一看、摸一摸，这些笔是一样的吗？（长短、粗细不一样）旅行包一共有几层？上面的纽扣一样吗？（颜色不一样）”三、幼儿操作：“请小朋友帮我将心爱的笔放入旅行包里，为了方便拿取请你们必然要按我的要求放行吗？”教师依照练习册三一一提出指令，幼儿依照指令，选择适合的笔插入〈旅行包〉图卡指定的位置。如：请找出三支不粗也不细、不长也不短的笔别离插入三个黄色纽扣的口袋里等等。四、同伴之间相互交流操作结果。五、游戏〈选礼物〉：师：“谢谢大伙儿帮我整理旅行包，在动身前，我还要去礼物店选一些礼物带上，旅途中还要去看望我的好朋友咪咪和汪汪，小朋友再帮我到螃蟹阿姨开的礼物店选些礼物好吗？”教师依照练习册四一一提出指令，幼儿依照指令在〈礼物店〉游戏图上找出相应的礼物，并在该礼物旁的空白处做上记号。活动延伸：游戏〈送礼物〉师：“为了感激大伙儿帮我做了这么多情形，我也想送给你们一件礼物，礼物都摆在我的礼物架上，你们想要一件什么礼物要说清楚它的特点和所处的位置，说对了我就将它送给你。”幼儿说出礼物的不同特点及摆放位置，教师送礼物。大班角色游戏教案活动目标：一、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守职位；2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏；活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市活动进程：一、引导语小朋友，今天咱们又要来玩娃娃家了，你们高不快乐啊？上次咱们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，因此他就自己到了医院，帮忙病人看病。而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼儿游戏教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一路将娃娃家整理干净；普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语；教师观看：1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题；3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑；4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静；三、教师评判一、让个别幼儿介绍今天自己的新发觉；并给予确信和鼓舞；2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬；3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现节拍游戏：传帽游戏舞活动目标：一、感受乐曲的轻巧与活泼，乐意运用躯体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。活动预备：1音乐帽子假设干2大鼓活动进程：（一）幼儿用躯体动作感受音乐的旋律，节拍。一、向教师问好。导语：今天，来了许多教师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。（教师好）真实无声胜有声。2、玩送帽子的游戏，用躯体动作感受音乐节拍。导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节拍运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节拍。导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们明白适才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜爱这段音乐吗？喜爱的小朋友举手，我也很喜爱。什么缘故喜爱呢？这段音乐给你的感觉是如何的？（轻巧，跳跃，猛烈）此刻咱们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么转变？有些什么转变呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是愈来愈慢，后面是愈来愈快）对拉，愈来愈慢咱们叫渐慢，愈来愈快叫什么啊？（渐快）真伶俐。4、听童谣玩游戏，学习围亲热的小圆圈。导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥堵，很舒畅的，这就叫亲热的小圆圈。听童谣做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个亲热的小圆圈。（反复做几回）五、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。导语：此刻咱们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲热的小圆圈，会可不能啊？6、学习玩传帽游戏导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要如何啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子 。好啦，你们有无发觉此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先咱们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？那一路听我读童谣玩传帽子的游戏吧。（传帽子，戴帽子 越读越快）7、听渐快的音乐节拍玩传帽游戏。导语：此刻咱们一路来听着渐快的音乐节拍玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子）8、完整的做传帽游戏。导语：想不想完整的做游戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲热的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会可不能玩。我又增加几顶帽子。九、邀请教师玩传帽游戏。导语：这么好玩的游戏邀请教师一路玩好吗？注意要听准渐快的音乐节拍传帽子啊。（邀请教师玩两次，不断增加帽子）10、小结：今今天咱们学了一个什么游戏啊？归去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。咱们出去玩游戏吧，和教师再会。手指游戏大集合1（大、中、小班）一、手指兄弟兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没前程（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本领（两手小指互勾）。老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯哈腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大伙儿鼓掌把歌唱（两手拍掌）。握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）图1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。二、手指睡觉老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。大个子睡了（中指弯曲）。你睡了（无名指弯曲）。我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。三、手指宝宝两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一路）。彼此点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯哈腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。彼此拉拉勾（两手小指反复互勾）。颔首问问好（两拳成竖起两手小指彼此弯屈运动）。食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样情形离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。四（左手无名指弯曲）。五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）。七（右手食指弯曲）。八（右手中指弯曲）。九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）。都是我的好好宝宝（两手互拍）。四、手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。五、手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）六、手指上课手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）教师走进来了（左手食指竖起）。全部起立，（交叉的十指全数伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后当即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大伙儿早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手连番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手连番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。七、全部集合大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全部出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立按时停止运动，解散口令时，两手分开）。八、手指眼镜一勾金（两手背对，小指相勾）。二勾银（无名指相勾）。三勾铜（中指相勾）。四勾铁（食指相勾）。一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。老先生又不见了（两手撒开）。到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。老先生选了一副好眼镜（两手彼此勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。九、小车小（两手中指与大拇指相接）。小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。看谁的小车巧（中指向前伸展）。看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）十、手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大伙儿一齐敲（食指小指一路运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）十二、手指玩耍天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指）时向下敲；连番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换。十三、手指亲亲小指勾勾（小指互勾）。拇指顶顶（拇指相顶）。转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内相互紧握）。手指游戏大集合2（大、中、小班）一节：石头剪子布，石头剪子布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛 （石头放剪刀上面）二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大伙儿），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一路另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。三节：我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上），柜子一共有几层（关上门再打开二次），一层二层三四层（从小指一层开始别离弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指），我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面 ）关上门。四节：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大伙儿一路做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真漂亮（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指放无名指上面 大拇指向上伸直直的），画座小桥弯又弯（楼房变变手腕向下压成桥），画群和平鸽飞过桥。五节：好朋友（右手打开向外伸）在一路（左手打开向外伸），咱们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼躯体（快速胸前绕绕拍一下），头儿（大拇指交插换位三下） 钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下） 钮钮碰碰碰，大伙儿来做钮钮操（两手交插握握再归并伸直），做个键康好宝宝 （右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。六节：拍拍（拍二下）插插（手指打开背靠一路手插进、手指并一路向前）开始拔。右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），左拇指动动向左拔 （左手弯曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平）不分家（竖起两个大拇指碰着一路）。七节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了（先伸出右手手心向下）一群（再伸出左手手心向下，放在右手上）小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象（两只手的食指和小指同时伸直）走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的围绕（两手交杈放胸前）里。八