《希腊先哲的精神觉醒》同步练习 省赛一等奖

第11课《希腊先哲的精神觉醒》同步练习一、选择题：（每题四个选项中只有一个符合题意）1．西方人文精神的最早发源地是在：A．法国

B．古代希腊

C．古代罗马

D．英国2．泰勒斯被称为西方“哲学之父”，他在哲学上的贡献主要是A．最早提出了辩证法思想

B．提出世界是由“原子”构成的C．提出智慧与感觉存在区别

D．创立了朴素的唯物主义世界观3．对古希腊智者学派的评述不正确的是A．其核心思想是强调人的价值、人的决定作用B．强调人的认识客观事物的主体意义C．其思想有利于人的个性发展，培养人的自信D．主张培养公而忘私的高素质的公民4．公元前5世纪，希腊智者学派诞生。这一学派诞生的根本原因是A．古代希腊城邦时期工商业发展和民主制的发展B．古希腊文化教育事业的发展C．受亚非先进文明的影响D．城邦战争促进了各城邦间的思想文化的交流5．普罗塔哥拉言：“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度”。这句名言最重要的意义在于A．确立了检验真理的正确标准B．否定了神或命运等超自然力量对社会人生的作用C．强调了人的价值和人在社会人生发展中的决定性作用D．为人们认识社会与自然提供了科学的方法论。6．对苏格拉底的名言“知识即美德”的理解正确的是①表明苏格拉底认识到道德与知识的内在联系②说明苏格拉底注重人的精神修养③苏格拉底认为只有永恒向善才是真正的知识④表明苏格拉底是无神论者A．②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④7．中国古代教育家孔子提出了“当仁不让于师”的观点，古希腊思想家中提出类似观点的思想家是A．亚里士多德

B．柏拉图

C．苏格拉底

D．普罗塔哥拉8．“认识你自己”是苏格拉底的名言之一，这一名言强调的品德修养是A．自信

B.独立

C.自强

D.谦虚9．亚里士多德在哲学上的最大贡献是A．开始将哲学研究的对象转移到对“人”的认识上B．创立了逻辑学C．提出了朴素的唯物主义思想D．提出了辩证法思想10．集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者是A．苏格拉底

B．亚里士多德C．柏拉图

D．泰勒斯二、非选择题：11.阅读下列材料：材料一：“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。”——安提丰材料二：“人是万物的尺度，使存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。”——普罗塔哥拉（1）根据材料一和材料二，提炼智者学派的基本观点。（2）智者学派的思想具有怎样的历史意义？我们应从智者学派的思想中吸取哪些精神养分？

12．我国春秋战国时期的先哲们对人的道德有什么要求？能找出一两句格言，与苏格拉底的道德说教进行对比吗？

※阅读精选苏格拉底的“精神助产术”苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表演说和与人辩论问题。他同别人谈话、讨论问题时，往往采取一种与众不同的形式。这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对不起!我有一个问题弄不明白，向您请教。怎样才是一个有道德的人?”那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢?”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己就不道德了。”苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗?”那人说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。”苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了，又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗?”那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。”苏格拉底并不满足，又问道：“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢?还是请你告诉我吧！”那人想了想，说：“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。”苏格拉底这才满意地笑起来，拉着那个人的手说：“您真是一个伟大的哲学家，您告诉了我关于道德的知识，使我弄明白一个长期困惑不解的问题，我衷心地感谢您！”苏格拉底把这种通过不断发问，从辩论中弄清问题的方法称作“精神助产术”。

参考答案知识结构填充：哲学之父

普罗塔哥拉

人

爱智慧

好学深思巩固与拓展答案：一、选择题：题号12345678910答案BDDACCADBB

二、非选择题：11．（1）所有的人都是平等的；人的认识是判断一切事物的价值标准；教养来自于学习和实践；知识来自于自我感知，而非神灵的赐予。（2）意义：其思想标志着早期人文精神的萌芽；智者学派的思想具有奴隶制时代的思想启蒙作用，使人对自然、社会政治、道德等方面的认识趋于合理化；同时也推动了古希腊文化的发展。精神：强调人的价值的人文精神；勇于探索、敢于否定传统的精神；崇尚智慧与道德的精神。12．春秋战国时期，我国的先哲们如老子、孔子等对人的道德提出了许多主张。如大公无私、敬业奉献、诚实守信、以德报怨、慈善俭朴等等。孔子说：“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧。”（《子罕》）《中庸》：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底说过：“美德即智慧”。两者都看到人的美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民，改善人的灵魂。中西文化有异曲同工之处。但由于二者所处的环境上的差异，二者的取向也存在着差异：苏格拉底寄期望于具有自觉道德人格和丰富知识技能的新人群