二（2）班尊老爱幼主题班队方案

二（2）班尊老爱幼主题班队方案二（2）班尊老爱幼主题班队方案

一．授课班级：二(2)班

二．授课人：z

教学目的：

1.使学生明白尊老爱幼的意义，增加其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

三．教学重点：

1、熟悉到尊老爱幼的涵义

2、学会如何尊老爱幼

六．教学难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培育学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

七．教学方法：

师生互动，小组争论、沟通相结合；观看视频；学问竞答嬉戏

八．教学过程：

（一）导入：

同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有许多的老人和小孩啊？特殊是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到很多老人和小孩对不对，那么，我们应当怎么对待这些老人家和孩子呢？今日我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

（二）、你说我说--尊老爱幼知多少

1、沟通：身边尊老爱幼的例子

2、教师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与学问

（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是敬重长辈，爱惜晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到骄傲和傲慢。作为一个小学生，我们应当继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许很多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯净幼小的心灵。因此我们也应当用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过公路主动搀扶老人，多去探望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容爱护等等.让我们的老人感受到暖和、幸福，让我们的社会到处布满和谐,布满爱!

（2）观赏公益广告--《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请观赏一则关于尊老的广告。

1）看广告《帮妈妈洗脚》

2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

3）小组争论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子

（三）、尊老爱幼对我们何好处

孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节，父母亲特别宠爱他。有一天，他爸爸从集市上买了一篮梨，孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃，只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了特别不快乐，让大家把梨放好让孔融来分，孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶，再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们，分到最终只剩两个梨了，孔融毫不迟疑地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时，孔融答复说：“教师说要孝敬父母，尊敬兄长，所以应当把大的分给哥哥们，弟弟比我小应当让着他，所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满足地点了点头。

1、依据以上材料与影片学生小组争论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响

2、教师归纳小结

同学们总结的很好，尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩，深得他人喜爱；而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更布满爱心哦。

（1）对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌，人人喜爱，人人赞扬的小孩

（2）对家庭。可以使我们的家人更快乐，让我们的家庭更和谐，布满欢声笑语

（3）对社会。可以使我们的社会环境更加和谐，更加布满爱

（四）、如何做到尊老爱幼

1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点

2、学生思索争论：我们如何做到尊老爱幼

（五）学问竞答嬉戏

u你的爷爷奶奶最爱吃什么?

u爷爷奶奶平常几点起床的？

u爷爷奶奶的最大愿望是什么？

u你平常是怎么关怀爷爷奶奶的？

九．教学总结：

俗话说：家有一老，如有一宝；小孩是国家将来的栋梁。作为学生，我们都应当有责任、有义务，做到敬重老人，爱惜小孩，因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧！

篇2：主题班队“尊老爱幼”

主题班队“尊老爱幼”

德育班队活动教案

二（1）班邱清雅

一、活动目的：

1.熟悉传统节日重阳节，从“自我”中走出来，知道要敬重老人，关怀、爱惜小孩。

2.懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。

二、活动重点：

让学生通过观看小品表演，争论敬重老人，爱惜小同学为什么会得到别人的赞扬，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。

三、活动形式：看视频、小品、快板表演、嬉戏

四、活动预备：

1.课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

2.选取录像、排练小品、朗读。

五、活动过程：

（一）古诗引入介绍“重阳节”。

1.中队辅导员朗读古诗:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2.介绍重阳节。

（1）有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？

（2）课件出示：重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可到达心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉利之意。在民俗观念中，九九重阳，由于与“久久”同音，包含有生命长期、安康长寿的寓意。19***，我国把每年的农历九月九日定为老人节，提倡全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。

3.引出主题。

（二）观赏公益广告－-《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请观赏一则关于尊老的广告。

（1）看广告《帮妈妈洗脚》。

（2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

（3）小组争论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

（4）收集孩子们的意见并作小结。

（三）观赏幽默小品《特殊的让座》并谈感想。

看来我们班的小朋友都是敬重老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特殊排练了一个小品，大家想看吗？

1.几位同学表演小品《特殊的让座》。

也许内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对全部乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客似乎没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子装扮，有的人在谈天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机嬉戏......突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。”老奶奶感动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”全部的乘客都可怕地站起说：“我来让座！”

2.看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？

（四）学习《弟子规》中关于敬重长辈的局部。

敬重长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就特别注意对孩子进展敬重长辈的教育了，下面请观赏几位同学的快板表演《弟子规》。

1.表演《弟子规》。

2.全体同学朗读《弟子规》中关于敬重长辈的局部。

3.同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要留意敬重长辈的礼仪。

（五）观赏动画《孔融让梨》，懂得爱惜弱小。

1.通过以上的活动，同学们都知道如何敬重长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？

2.观赏动画《孔融让梨》。

3.谈感想，小组争论如何去爱惜比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？

（六）完毕语。

同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，信任你们会做得更好。教师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”这是孟老夫子对我们的教育，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。假如以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样简单了。”而对于你们来说，假如能做到那样，那么你们肯定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

篇3：尊老爱幼的美德主题班会

尊老爱幼的美德主题班会

一．教学目的：

1.使学生明白尊老爱幼的意义，增加其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

二．教学重点：

1、熟悉到尊老爱幼的涵义

2、学会如何尊老爱幼

六．教学难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培育学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

七．教学方法：

师生互动，小组争论、沟通相结合；观看视频；学问竞答嬉戏

八．教学过程：

（一）导入：

同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有许多的老人和小孩啊？特殊是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到很多老人和小孩对不对，那么，我们应当怎么对待这些老人家和孩子呢？今日我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

（二）、你说我说--尊老爱幼知多少

1、沟通：身边尊老爱幼的例子

2、教师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与学问

（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是敬重长辈，爱惜晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到骄傲和傲慢。作为一个小学生，我们应当继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许很多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯净幼小的心灵。因此我们也应当用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过公路主动搀扶老人，多去探望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容爱护等等.让我们的老人感受到暖和、幸福，让我们的社会到处布满和谐,布满爱!

（2）观赏公益广告--《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请观赏一则关于尊老的广告。

1）看广告《帮妈妈洗脚》

2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

3）小组争论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子

（三）、尊老爱幼对我们何好处

孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节，父母亲特别宠爱他。有一天，他爸爸从集市上买了一篮梨，孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃，只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了特别不快乐，让大家把梨放好让孔融来分，孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶，再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们，分到最终只剩两个梨了，孔融毫不迟疑地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时，孔融答复说：“教师说要孝敬父母，尊敬兄长，所以应当把大的分给哥哥们，弟弟比我小应当让着他，所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满足地点了点头。

1、依据以上材料与影片学生小组争论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响

2、教师归纳小结

同学们总结的很好，尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩，深得他人喜爱；而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更布满爱心哦。

（1）对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌，人人喜爱，人人赞扬的小孩

（2）对家庭。可以使我们的家人更快乐，让我们的家庭更和谐，布满欢声笑语

（3）对社会。可以使我们的社会环境更