2020版高考生物二轮复习.细胞呼吸和光合作用讲义

---第2讲细胞呼吸和光合作用基础自查 明晰考位［纵引横连建网络］认知看:机物.—城，回回一）(4.IJI.11fftinM2J[|»+WiHWitt.it-r*n批判他藏式一认知看:机物.—城，回回一）(4.IJI.11fftinM2J[|»+WiHWitt.it-r*n批判他藏式一G；通里但绅ttflr-GliufK且M.JUM少量的母 嘀九硒堂f孔Ml L&疱式」电KjYHKinwi］*

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考点梳理整合突破整合考点5“共同担当”的光合作用与细胞呼吸［考点突破固考基］一、光合作用与细胞呼吸原理及关系图解1.物质转变过程：一、光合作用与细胞呼吸原理及关系图解1.物质转变过程：物质名称：a：光合色素,b: O2, c： ATP^ d: ADF^ e：NADPH([H]),f: C5, g: CO2, h:G。2.相应元素转移过程:兀索2.相应元素转移过程:兀索转移过程/］氧呼吸细胞质基质/］氧呼吸细胞质基质11,()［77n有氧呼吸II

11,()［77n有氧呼吸II

匕包线粒体茶质光反应,国一|TT氧呼吸111类囊体薄底*匕J线粒体内膜112()光反应II暗反应—|CH.()「112()光反应II暗反应—|CH.()「有氧呼吸出有氧呼吸IJI3.能量转换过程:ATP11丽的化学能畅股电心机物中益富的化造3.能量转换过程:ATP11丽的化学能畅股电心机物中益富的化造利的陛hF11氏,/热,VI活化光心作用 如疝刖R、影响细胞呼吸和光合作用的因素及相关模型解读1.把握影响细胞呼吸的“四类”曲线各0于『动刖项活叶孙速率「3徉放无氧呼吸无辄叶畿消失点温呻七°叶孙速率「3徉放无氧呼吸无辄叶畿消失点温呻七°耳卧25：乙含水量0 含水量0 液度丙 丁(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。(2)乙图：①02浓度=0时，只进行无氧呼贰"②0<Q浓度<10%寸，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;随 Q浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。③02浓度以10%寸，只进行有氧呼吸。④02浓度=5%寸，有机物消耗最少。(3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。丁图：CO是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有抑制作用。.影响光合作用的三大因素的曲线分析 (据图填空)Kr>需事Aram"ci与的Kr>需事Aram"ci与的液度⑴光照强度：(如图1)①原理：主要影响光反应阶段 ATP和［H］的产生。②分析P点后的限制因素：外因：温度、CO浓度内因：色素的含量、酶的数量和活性(2)CO2的浓度：(如图2)①原理：影响暗反应阶段鱼的生成。②分析P点后的限制因素：外因：温度、光照强度内因：酶的数量和活性⑶温度：通过影响酶的活性而影响光合作用 (如图3)。.把握光合作用中G、Q、［H］、ATP含量和(CH2O)合成量变化的四条曲线(1)CO2供应不变J.J、|HKAU\ 含J发量时间C5C5,IHJ.RTEMCHQ）合成量idI1](2)光照强度不变我日融-G,小刈合成量口R卜、IH］、ATP时间CO不足1, c,［H］、A1B, 「,一匚匕。，合成量.时间三、通过曲线分析植物光合作用与细胞呼吸的关系.自然环境中一昼夜植物的光合作用曲线乙阁乙阁甲图：(1)a点：凌晨3时〜4时，温度降低，细胞呼吸减弱， CO释放减少。(2)b点：上午6时左右，有微弱光照，开始进行光合作用。(3)bc段(不含b、c点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。(4)c点：上午7时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。(5)ce段(不含c、e点)：光合作用强度大于细胞呼吸强度。(6)d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。(7)e点：下午6时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。(8)ef段(不含e、f点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。(9)fg段：没有光照，光合作用停止，只进行细胞呼吸。乙图：(1)积累有机物时间段：ce段。(2)制造有机物时间段：bf段。⑶消耗有机物时间段：Cg段。一天中有机物积累最多的时间点： e点。一"昼夜有机物的积累量表不为： SP—SM|—SN(Sp>SmsSn表小面积)o.密闭环境中一昼夜CO和Q含量的变化(1)光合速率等于呼吸速率的点： CE。(2)图甲中N点低于虚线，说明该植物一昼夜表现为生长，其原因是 N点低于M点，一昼夜密闭容器中CO浓度减小，即总光合量大于总呼吸量，植物生长。(3)图乙中N点低于虚线，说明该植物一昼夜不能生长，其原因是 N点低于M点，一昼夜密闭容器中Q浓度减小，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长。

.解读总光合速率与呼吸速率的关系呼吸速率光睡或总此介速率(1)图示呼吸速率光睡或总此介速率cof啜收(2)解读①A点：只进行细胞呼吸。②AB段：总光合速率〈呼吸速率。③B点：为光补偿点，总光合速率=呼吸速率。④B点以后：总光合速率＞呼吸速率。⑤C点：为光饱和点。.明确各种速率的表示方法及相互关系(1)呼吸速率：有机物或O2消耗量、CO产生量。(2)净光合速率：有机物积累量、 Q释放量、CO吸收量。(3)总光合速率：有机物或Q产生量、CO固定量。(4)总光合速率=净光合速率+呼吸速率。.面积法快速分析坐标图中光补偿点、光饱和点的移动1g1D E吸收免//严 .A/HC光照强度记备浦度)降放量据图可知，OA表示细胞呼吸释放的CO量，由光(CO2)补偿点到光(CQ)饱和点围成△BCD面积代表净光合作用有机物的积累量。改变影响光合作用某一因素，对补偿点和饱和点会有一定的影响，因此净光合作用有机物的积累量也会随之变化。具体分析如下表所示:条件改变△面积光(CO2)补偿点光(CO2)饱和点适当提高温度减少右移左移适当增大CO浓度(光照强度)增加左移右移适当减少CO浓度(光照强度)减少右移左移植物缺少Mg兀素注：适当提高温度指在最适光合作用?减少像度的基础上j 右移 u而适当提高；光照强度或左移CO浓度的改变均是在饱和点之前。四、光合作用与细胞呼吸相关实验设计的六种方法总结1.实验装置法(气体体积变化法)测定光合速率与呼吸速率(1)测定装置(2)测定方法及解读a.测定呼吸强度I.装置中烧杯里放入适宜浓度的 NaOH§液：用于吸收CO;n.玻璃钟罩遮光处理,以排除光合作用的干扰；m.置于适宜温度环境中；IV.红色液滴向左移动（代表呼吸耗氧量）。b.测定净光合速率.装置烧杯中放入适宜浓度的 NaHCOB液，用于保证容器内CO浓度恒定,满足光合需求；n.必须给予较强光照处理，且温度适宜；出.红色液滴向右遛动（代表净光合速率）。（3）光合作用与口须作用实验设计中常用实验条件的控制方法①增加水中氧气一一泵入空气或放入绿色水生植物。②减少水中氧气一一容器密封或油膜覆盖或用凉开水。③除去容器中二氧化碳一一氢氧化钠溶液。④除去叶中原有淀粉一一置于黑暗环境中。⑤除去叶中叶绿素一一酒精隔水加热。⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰一一给植株遮光。⑦如何得到单色光一一棱镜色散或薄膜滤光。⑧线粒体的提取——细胞匀浆离心。⑨保持容器中CO体积不变一一NaHC端液。.黑白瓶法：取三个玻璃瓶，一个用黑胶布包上，并包以锡箔。从待测的水体深度取水，保留一瓶以测定水中原来的溶氧量 （初始值）。将剩余的两个黑、白瓶沉入取水深度，经过一段时间，将其取出，并进行溶氧量的测定。①有初始值的情况下，黑瓶中氧气的减少量为有氧呼吸量；白瓶中氧气的增加量为净光合作用量；二者之和为总光合作用量。②没有初始值的情况下，白瓶中测得的现有氧气量与黑瓶中测得的现有氧气量之差即总光合作用量。3.叶圆片称重法测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速率（S为叶圆片面积）。隹上午附时.动在中午］£时移动件/福日面寝瓯呼声于光照在hVI口时悔走的在:中午旧时程忐的在F午11时将近的叶国片X《干期工克卜叶囿片YL1述『克】叶同片It十求：:克？净光合速率=（z—y）/2S；呼吸速率=（x-y）/2S；总光合速率=净光合速率+呼吸速率= （x+z-2y）/2So.半叶法将植物对称叶片的一部分（A）遮光或取下置于暗处，另一部分 （B）则留在光下进行光合作用（即不做处理），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。一定时间后，在这两部分叶片的对应部位截取同等面积的叶片，分别烘干称重，记为M、M,开始时二者相应的有机物含量应视为相等，照光后的叶片重量大于暗处的叶片重量，超出部分即为光合作用产物的量，再通过计算可得出光合速率。.叶圆片上浮法首先通过对叶片打孔、抽气、沉底的材料处理，然后根据不同的实验目的给予不同的单一变量操作，最后观察并记录叶片上浮所用的平均时间。.梯度法用一系列不同光照强度、温度或 CO浓度的实验装置，可探究光照强度、温度或CO浓度对光合作用强度的影响。.光合作用与细胞呼吸实验的设计技巧（1）实验设计中必须注意三点①变量的控制手段，如光照强度的强弱可用不同功率的灯泡 （或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同）进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制， CO浓度的大小可用不同浓度的CO缓冲液调节。②对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验，而应该用一系列装置进行相互对照。③无论哪种装置，在光下测得的数值均为“净光合作用强度”值。（2）解答光合作用与细胞呼吸的实验探究题时必须关注的信息是加“ NaOH还是加“NaHCO';给予“光照”处理还是“黑暗”处理；是否有“在温度、光照最适宜条件下”等信息。［题组集训提考能］题组一高考对点练明考向C类型1翻阅教材，原味品高考1.［2019•全国卷n,2］马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是 （ ）A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成 ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生解析：本题以细胞呼吸相关知识为载体，考查运用所学知识和观点，解释某些生物学问题的能力；试题以马铃薯变酸为背景，体现了对生命观念素养中的结构与功能观的考查。马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物只有乳酸， A错误；其无氧呼吸第一阶段产生［H］和丙酮酸，并释放少量能量合成少量ATP第二阶段［H］把丙酮酸转化为乳酸，B正确，C错误；氧气浓度升高，对无氧呼吸抑制作用增强，所以乳酸产生量减少、酸味产生减弱， D错误。答案：B［高考VS,教材］［人教必修1］P94无氧呼吸除牌外菌以外，还有许多种阍菌和我函能第进行无氧砰吸,此外,马辑常埃鼻，莘聚果实等植物器官的细题以段动物并爵肌的11窜膜等T除了能幡进行有氧呼吸.在接航条件下也能进行无轼呼吸，,般地说，区雨丽皎常可I用的物质也通葡一精：第一个阶曲与有弱呼瞰的笫一个阶坦完全相同口第二个阶段是.：内――不同箫的傩化作用下工分解欣湎精桓/化碟尸T转化成乳械J解成酒精和二轻化碳或将是转化成乳版,区］陷睁嗫都只在第一—放出少量的能培生或少量也返衙做精介手中的大部分施量则存附在酒箭或乳酸中.［2019•全国卷I,3］将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于（ ）A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气解析：该黄瓜幼苗质量增加部分可分为干重的增加和含水量的增加，干重增加量来源于从土壤中吸收的矿质元素及利用 CO（空气）和H2O合成的有机物。答案：A［高考VS,教材］［人教必修1］P103

光合作用的过程光合作用的过程.可以用下面的化学反应式来概括.其中的iCHiQ）表示幡类“坨能

CO,+HaO .（CHaOHO,叶“体［2017•全国卷出，3］植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如Q的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 （ ）A.类胡萝卜素在红光区吸收白光能可用于光反应中 ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用 CO的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640〜660nm波长光下释放的。是由叶绿素参与光合作用引起的解析：类胡萝卜素主要吸收蓝紫光， A错误；吸收光谱就是通过不同色素对不同波长光的吸收值来绘制的，B正确；光合作用光反应阶段色素对光的吸收会直接影响到暗反应阶段对CO的利用，所以光合作用的作用光谱也可用 CO的吸收速率随光波长的变化来表示， C正确；叶绿素主要吸收红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶片在640〜660nm波长光下释放C2是由叶绿素参与光合作用引起的， D正确。答案：A［高考VS,教材］［人教必修1］P99可用广光合作用“可用广光合作用“因为叶怪东对堀咒啜收最少，熔此费反射出来,所由叶片呈现域色. 买柜中卜盘wl 野*畜卜 酎犍率，f 4004505W5506006507W用5-10叶绿索和娄胡松大崇他嗷0痴f［2016•全国卷H, 4］关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是 （ ）A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起的解析：叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中， A正确；镁作为细胞中的无机盐，可以离子状态由植物的根从土壤中吸收，进而参与叶绿素的合成， B正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光， C错误；叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现出来，因而叶片呈黄色， D正确。答案：C［高考VS,教材］［人教必修1］P97好叶中的色好叶中的色素值*格螂在行机南荒无水Z■中,所以*而工用无痂扁（提取豫叶中的色素，螺叶中的色索不只T种,它们都能溶解并俣析液中niBiM，它阳在信析液中的耐解应不同t的随层析液在浊维上折敢力快］反之则慢「这样*几分之后.母叶中的色盍就公寓首【借题发挥】理清教材，突破高考的瓶颈一一长句描述类题型问题1:衰老细胞呼吸速率下降的原因有哪些？答案：衰老细胞呼吸速率下降的原因是细胞内水分减少，多种酶的活性降低。问题2:生长素在发挥作用时，作用部位细胞呼吸速率如何变化？答案：生长素发挥作用时，作用部位生长加快，呼吸速率加快。问题3:水果、蔬菜和种子的贮存条件有哪些不同？答案：①蔬菜和水果应贮存在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下。②种子应贮藏在“零上低温、干燥、低氧”条件下。两种贮存手段均需降低呼吸作用，减少有机物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的湿度才能保持新鲜度，故二者在贮藏条件上存在差异。问题4:光反应受抑制时，暗反应为何会被削弱？若抑制暗反应，也会削弱光反应吗？答案：由于暗反应需光反应为之提供［H］和ATP,故抑制光反应必会削弱暗反应；由于暗反应可为光反应提供ADRPi及NADP,故抑制暗反应时，也将会削弱光反应。问题5:海洋中的藻类植物习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深，这与光能的捕获有关吗？为什么？答案：与光能的捕获有关。不同颜色的藻类吸收不同波长的光，藻类本身的颜色是反射出来的光，即红藻反射出红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出黄光，水层对光中的红橙部分吸收显著多于蓝、绿，即达到深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻主要分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻主要分布于海水的深层。问题6:高等植物叶肉细胞能否作为观察线粒体、叶绿体、质壁分离的材料？答案：高等植物叶肉细胞不能作为观察线粒体的材料，因为叶绿体会影响对染色后的线粒体的观察，可作为观察叶绿体和质壁分离的材料。问题7:光合作用、细胞呼吸与生态系统能量流动与物质循环间有什么关系？答案：光合作用是能量输入生态系统的途径，也是 CO中的碳转化为有机物中碳的过程，细胞呼吸是能量输出生态系统的途径，也是生物群落中有机物中的碳转化为 CO的方式。C类型2整体对比历年同类题，找共性和趋势高考重组判断(1)人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 (全国卷n,6C)(x)(2)有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 (全国卷n,3D)(V)(3)有氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水 (全国卷，2B)(X)(4)无氧呼吸不需要Q的参与，该过程最终有［H］的积累(全国卷，2C)(X)(5)无氧呼吸的终产物是丙酮酸(全国卷，2A)(X)(6)磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物(全国卷n,6A)(V)(7)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 (全国卷n,6B)(V)(8)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 (全国卷n,2D)(x)(9)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸U史峰值不同(全国卷n,2C)(V)(10)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低(全国卷，3改编)(V)［2019•全国卷出，4］若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 ( )A.有机物总量减少，呼吸强度增强B.有机物总量增加，呼吸强度增强C.有机物总量减少，呼吸强度减弱D.有机物总量增加，呼吸强度减弱解析：本题以黄化苗的代谢为载体，考查考生通过比较、分析与综合的方法，对某些生物学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力；试题通过黄化苗与干种子的代谢状态的比较，体现了科学思维素养中的分析与推断要素。与干种子相比，黄化苗中自由水含量增多，细胞呼吸强度增强，有机物总量减少， A正确，BC、D错误。答案：A［2018•全国卷出，5］下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是 ( )A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成 ATP解析：植物在黑暗中有氧时主要进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸， A正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级 （除了最高营养级）和被分解者分解利用，B正确；有氧呼吸的产物是CO和HO,无氧呼吸的产物是CO和酒精或乳酸，C错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成 ATP,D正确，所以选Co答案：C.［全国卷I,2］正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是 （ ）Q的产生停止CO的固定加快ATP/ADP比值下降NADPH/NADPt匕值下降解析：正常生长的绿藻，照光培养一段时间，说明绿藻可以正常进行光合作用，用黑布遮光后，光合作用的光反应停止，光反应的产物Q、ATP和［H］（即NADPH容止产生，所以ACD项所叙述现象会发生；光照停止，暗反应中 G还原受影响，C5减少，CO的固定减慢，B项所叙述现象不会发生。答案：B.［全国卷n,3］下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是 （ ）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽抱杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析：破伤风芽抱杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽抱杆菌的代谢受到抑制，C错。答案：C［2019•全国卷H,31,节选］（2）通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中7?游植物的总初级生产量 （生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定Q含量（A）;另两份分别装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的Q含量（B）和乙瓶中的Q含量（C）。据此回答下列问题。在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中 C与A的差值表示这段时间内;C与B的差值表示这段时间内;A与B的差值表示这段时间内。解析：本题主要借助光合作用与细胞呼吸相关知识，考查考生对实验现象的分析，并对收集到的数据进行处理的能力；试题设置的“黑白瓶”实验对照，体现了对科学探究素养中结果分析要素的考查。（2）此为“黑白瓶法”测定植物的光合速率， A为甲、乙两瓶中Q起始含量，甲瓶不透光，生产者只进行呼吸作用，若干小时后测定甲瓶中 Q含量为B,A与B的差值为这段时间内生产者呼吸作用消耗的 Q量；乙瓶透光，生产者既进行光合作用又进行呼吸作用，若干小时后测定乙瓶中Q含量为C,C与A的差值表示这段时间内生产者净光合作用释放白O。量；乙瓶与甲瓶中的Q含量进行比较，C与B的差异是由生产者的光合作用造成的，所以C与B的差值表示这段时间内生产者光合作用的总放氧量 （产生Q量）。答案：（2）生产者净光合作用的放氧量 生产者光合作用的总放氧量 生产者呼吸作用的耗氧量［2018•全国卷I, 30］甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

比照强度（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是O（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是 ,判断的依据是（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是。（4）某植物夏日晴天中午 12:00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的（填“02”或“CQ”）不足。解析：（1）由图分析可知，当光照强度大于 a时，相同光照强度下，甲植物的净光合速率大于乙，有机物的积累较多，对光能的利用率较高。 （2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，植株接受的光照强度相对较弱，光照强度降低可导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，因此种植密度过大，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大。 （3）从图中可以看出，乙植物的光饱和点以及光补偿点都比甲植物低，适合在光照强度相对更弱的环境中生长，林下的光照强度更低，因此更适合在林下种植的是植物乙。 （4）夏日晴天中午12:00时，植物为了减少蒸腾作用对水分的散失，叶片上的部分气孔会关闭，导致细胞间的二氧化碳的含量下降，从而引起光合速率下降。答案：（1）甲（2）甲光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大（3）乙（4）CO2[2018•全国卷H, 30]为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：Lh25201510Lh252015105。-5光G-r,luwno)累第<:宏资4<lDfirm11200160020(11)（1）从图可知，A叶片是树冠（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是（2）光照强度达到一定数值时， A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的反应受到抑制。（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是。解析：（1）由于上层叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因此下层叶片净光合速率达到最大值时所需要的光照强度较上层叶片低， 据此分析图示可推知：A叶片是树冠下层白叶片。（2）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，氧气产生于光反应阶段。光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，说明光反应速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反应受到抑制。 （3）绿叶中的叶绿素等光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水乙醇提取叶绿素。答案：（1）下层A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于 B叶片（2）暗（3）无水乙醇［2016•全国卷I, 30］为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间 （T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收 CO的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“CO浓度”或“02浓度”）。（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养 T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初 步 结 论 是解析：（1）甲组在a点条件下，增加光照强度，光合作用强度继续增加，故光合作用的限制因子是光照强度。（2）甲组在b点条件下，光照强度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用强度，需增加光合作用原料，而 Q是光合作用产物，CO才是光合作用的原料，故应该增加CO浓度。（3）个体的表现型受遗传因素与环境因素共同影响。若乙组的光合作用强度变化受遗传因素影响，则在甲组的光照条件下，乙组的子代光合作用强度随光照强度变化情况应与甲组不同，此与题干矛盾，故可排除遗传因素影响，因此乙组光合作用强度的变化应由环境因素（即低光照）引起，并非遗传物质改变所致。答案：（1）光照强度（2）CO2浓度（3）乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的［2016•全国卷出，29,节选］为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A品种小麦光合作用的影响， 某研究小组将生长状态一致的 A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如下表所示：实验组一实验组二［对照组［实验组三匚 实验组四 二|实验处理温度/C3636363125相对湿度/%1727525252光合速率实验结果/mgCOdm11.115.122.123.720.72•h-回答下列问题:（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是其依据是;并可推测，（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）在实验组中，若适当提高第组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是解析：（1）根据本实验结果可知，相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化不明显，由此可推知中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度；并可推测，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。 （2）比较实验组二、三、四可知小麦光合速率在 31c时高于另两组，由此推知，小麦光合作用的最适温度在 31c左右，而第四组的25C还远低于最适温度，所以在实验组中，若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。答案：（1）相对湿度相同温度条件下，相对湿度改变时，光合速率变化较大 增加（2）四该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度C类型3-山之石一一亦可攻玉[2019•江苏卷，17]如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是 （ ）A.研磨日^加入CaCO过量会破坏叶绿素B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液C.在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作D.实验验证了该种蓝藻没有叶绿素 b解析：本题考查光合色素的提取和分离实验中试剂的作用、实验结果分析，意在考查考生的理解能力和实验分析能力。研磨时加入 CaCO能防止叶绿素被破坏， A项错误；层析液由有机溶剂配制而成，B项错误；层析液易挥发，层析分离时烧杯上要加盖， C项错误；对照图示结果分析可知，该种蓝藻中没有叶黄素和叶绿素 b,D项正确。答案：D[2019•天津卷，4]叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是（ ）A.红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定解析：本题借助对芽变个体的叶色变异分析，考查考生对比较、分析与推断方法的运用，属于对科学思维素养中分析与推断要素的考查。基因突变是基因上碱基对的增添、缺失或替换，无法通过显微镜观察识别， A错误；两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异需要通过电子显微镜才可观察到，B错误；两种杨树叶绿体类囊体数量的差异会导致光合速率不同， 可以通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较， C正确；“植物细胞的吸水和失水”实验可以探究植物细胞的死活和细胞液浓度的大小，无法测定细胞中的花青素的绝对含量， D错误。答案：C[2019•浙江4月选考，27]生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。 可用一定时间内生物产生CO的摩尔数与消耗Q的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是 （ ）A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于 1B.严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C.富含油脂的种子在萌发初期，上述比值低于 1D.某动物以草为食，推测上述比值接近 1解析：将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，则细胞基本进行无氧呼吸，绝大部分果蔬无氧呼吸生成的是酒精和CO,所以产生CO的摩尔数与消耗Q的摩尔数的比值大于1,A错误;油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多，细胞以油脂作为呼吸底物时，产生 CO的摩尔数与消耗Q的摩尔数的比值小于1,严重的糖尿病患者，其细胞利用糖类的能力减弱， 细胞会以油脂作为能源物质，所以产生 CO的摩尔数与消耗Q的摩尔数的比值小于1,B、C正确；草食性动物一般是以糖类作为细胞呼吸底物， 所以产生CO的摩尔数与消耗Q的摩尔数的比值接近1,D正确。答案：A［2019•浙江4月选考，15］将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得有关数据如下表：离于外部溶液的离子浓度（mmol/L）根细胞内部离子浓度（mmol/L）R.2十Mg0.253NO3228H2P。121下列叙述正确的是（ ）A.溶液通氧状况与根细胞吸收 Mg2+的量无关B.若不断提高温度，根细胞吸收 HPQ的量会不断增加C.若溶液缺氧，根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制 NG的吸收D.细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量 ATP可为吸收离子供能解析：据表可知根细胞吸收镁离子的方式是主动转运，主动转运需要消耗能量， A错误；根细胞吸收H2PQ的方式是主动转运，若不断提高温度，最终可能会导致酶变性失活，使根细胞吸收HPC4的量减少，B错误；豌豆根细胞无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，不会产生乳酸，C错误；据表可知，根细胞吸收这些离子的方式均为主动转运，需要消耗能量，细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能，D正确。答案：D［2019•浙江4月选考，30］回答与光合作用有关的问题：（1）在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中，正常光照下，用含有 0.1%CO的溶液培养小球藻一段时间。当用绿光照射该溶液，短期内小球藻细胞中 3—磷酸甘油酸的含量会。为3-磷酸甘油酸还原成三碳糖提供能量的物质是。若停止CO供应，短期内小球藻细胞中RuBP的含量会。研究发现Rubisco是光合作用过程中的关键酶，它催化CO被固定的反应，可知该酶存在于叶绿体中。（2）在“光合色素的提取与分离”活动中，提取新鲜菠菜叶片的色素并进行分离后，滤纸条自上而下两条带中的色素合称为。分析叶绿素a的吸收光谱可知，其主要吸收可见光中的光。环境条件会影响叶绿素的生物合成，如秋天叶片变黄的现象主要与抑制叶绿素的合成有关。解析：本题考查光合作用的知识，意在考查考生的理解能力和运用能力。 （1）光合色素对绿光吸收最少，所以用绿光照射后短时间内三碳酸的还原速率下降，二氧化碳固定速率不变，所以3—磷酸甘油酸的含量会增加。光反应产生的ATP和NADPH1碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质。若停止CO供应，短期内三碳酸的还原速率不变，二氧化碳的固定速率下降，则RuBP的含量会增加。碳反应发生的场所是叶绿体基质。 （2）提取新鲜菠菜叶片的色素并进行分离后，滤纸条自上而下两条带中的色素为胡萝卜素和叶黄素，合称为类胡萝卜素。叶绿素a主要吸收蓝紫光和红光。秋天叶片变黄的现象主要与低温抑制叶绿素的合成有关。答案：（1）增加ATP和NADPH增加基质（2）类胡萝卜素蓝紫光和红低温［命题寸|秘］有关光合作用的高考命题点常与细胞呼吸相联系，题目区分度高，分值重，主要涉及光合作用的过程、绿叶中色素的提取和分离、结合同位素标记法理解光合作用中产物的元素的来源及反应物的去向问题、影响光合作用的环境因素及相关实验设计和实验探究等。［命题趋势］预测2020年高考命题点体现在：绿叶中色素的提取和分离、光合作用的发现历程的拓展、光合作用的过程及影响因素等，以选择题及跨章节的非选择题为主，呈现形式多为分析判断、识图作答和信息获取。题组二模考预测练强能力C预测一细胞呼吸与光合作用的过程及关系分析理解 1.［2019•湖南省株洲市高三教学质检］下列关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是 （ ）A.所有生命活动均需要细胞呼吸供能B.根瘤菌能够利用化学反应释放的能量将无机物合成有机物C.脂肪的氧化分解可以提供较多能量是生命活动能量的主要来源D.细胞内ATP与ADP1互转化的能量供应机制，是生物界的共性解析：光合作用暗反应所需要的ATP是光反应产生的，A错误；根瘤菌是异养型，不能将无机物合成有机物，B错误；糖类是生命活动能量的主要来源，脂肪是细胞中的储能物质， C错误；ATP被称为能量通货，ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性， D正确。答案：D［2019•四川石室中学高三二模 ］下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）A.无氧呼吸时，葡萄糖的能量主要去向是以热能的形式散失B.动物细胞呼吸作用时，释放CO的场所不只是线粒体基质C.植物在光饱和点时，叶肉细胞线粒体合成 ATP的量比叶绿体更多D.植物在光补偿点时，叶肉细胞仍需从环境中吸收 CO用于光合作用解析：无氧呼吸时，葡萄糖中的能量主要储存在未彻底分解的有机物如乳酸或酒精中， A错误；动物细胞进行乳酸发酵型的无氧呼吸，只有在线粒体基质中释放二氧化碳， B错误；植物在光饱和点时，叶肉细胞光合作用合成的 ATP大于线粒体细胞呼吸合成的ATP,C错误；植物在光补偿点时，整个植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，而叶肉细胞的光合作用强度是大于细胞呼吸强度的，故叶肉细胞消耗的二氧化碳不但来自细胞内， 还来自细胞外，D正确。答案：D［2019•吉林省“五地六校”合作体高三期末 ］细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是 （ ）选项应用措施目的降低自由水含量，降低细胞呼吸强度A种子贮存「晒干先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵[B乳酸菌制作酸奶零度以上低温[LC水果保鲜［降低酶的活性，降低细胞呼吸二1促进根有氧呼吸，利于吸收无机盐D栽种农作物疏松土壤解析：种子晒干的过程中，丢失了大量的自由水，可以降低呼吸强度，延长储存时间， A正确；制作酸奶应该在无氧条件下进行， B错误；水果的保鲜应该在零上低温进行，降低呼吸强度，C正确；对农作物进行松土，可以增加有氧呼吸， D正确。答案：B［2019•吉林省“五地六校”合作体高三期末 ］从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是 （ ）A.加入的石英砂太多B.没有加入碳酸钙C.用脱脂棉过滤不彻底D.一次加入过多无水乙醇解析：提取色素时加入二氧化硅的目的是为了研磨充分，加入的石英砂太多不会导致叶

片偏黄，A错误；加入碳酸钙的目的是保护色素， 因为叶绿体中的叶绿素不稳定， 容易被破坏,所以没有加入碳酸钙会导致提取液明显偏黄绿色， B正确；用脱脂棉过滤不彻底不影响叶绿素的含量，C错误；提取时无水乙醇加得太多，会使提取到的色素溶液降低，滤纸条上色素带颜色较浅，D错误。答案：BC预测二转转图表线，难点不再难,平zr运动强度[2019•山西大学附中高三月考卷]“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法，正确的是（ ）AB段为有氧呼吸，BC段为有氧呼吸和无氧呼吸，CD段为无氧呼吸C点以后，肌肉细胞CO的产生量将大于02消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在 ATP中D.若运动强度长时间超过C点，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力解析：由图可知AB段有乳酸产生，乳酸是无氧呼吸的产物， AB段应该存在无氧呼吸，BC段无氧呼吸速率增加，CD段有氧呼吸速率不再增加，但无氧呼吸速率较大，故 A错误；运动强度大于C后肌肉细胞无氧呼吸比值较大，但其不产生二氧化碳，二氧化碳的产生量始终与有氧呼吸氧气消耗量相同，故 B错误；无氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部C,由于人体的D正确。CO吸收速率，C,由于人体的D正确。CO吸收速率，答案：D6.科研人员为研究某植物的光合特性，测定了该植物在光、暗条件下的结果如下图。下列选项错误的是（ ）A.暗期CO吸收速率大于0B.从暗期变到光期的瞬间，叶绿体中 C3含量升高C.光期CO吸收速率下降可能是CO浓度降低所致D.暗期植物不能将CO转化为糖类等光合产物的原因是没有光反应提供的 ATP和[H]解析：从图示曲线可知，暗期CO吸收速率大于0,A正确；从暗期变到光期的瞬间，光反应增强，Q的还原增强，。消耗增加，而G合成速率不变，故C3含量减少，B错误；光期CO吸收速率有下降趋势，可能原因是随着光合作用的进行， CO不断被吸收，导致环境中CQ浓度降低，C正确；没有光反应提供ATP和[H],暗反应无法进行，故暗期植物不能将 CO转化为糖类等光合产物是因为没有光反应提供的 ATP和[H],D正确。答案：B7.[2019•吉安市高三模拟]为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn（即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率 ）的影响，结果如图所示。下列叙述不正确的是（ ）

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光Jt411注;本案率打蓝笈介光的打的勺蓝与比例为7：3A.延长补光时间可提高净光合速率B.补充3种光质均能提高净光合速率C.补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率D.补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率解析：根据图示可知，同等光质条件下补光4小时比补光2小时的净光合速率高，A正确；与对照组相比，补充3种光质均能提高7^光合速率， B正确；叶绿体中的光合色素主要吸收红光和蓝紫光，补充红光与蓝光可能提高了色素吸收的光能，进而提高了合成有机物的速率， C正确；补充红蓝复合光提高了净光合速率，积累了有机物，无法判断其对呼吸速率即消耗有机物速率的影响，D错误。答案：D8.[2019・湖南质检]在适宜温度和大气CO浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（ ）物种指标石栋马尾松苦槌青冈光补偿点(mol-m2-s1)140663722[光饱和点(^mol•m-2•sT)14251255976924（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）A.光强大于140dmol•m—2•st,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的 Q全部进入线粒体.光强小于1255Wmol•m一2•st,影响苦楷幼苗光合速率的环境因素是 CO浓度C.森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D.在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加解析：14011mol。m2-s1为马尾松植株的光补偿点， 当光强大于14011mol,m?•〔时,马尾松的光合速率大于呼吸速率，因此马尾松幼苗叶肉细胞中产生的 Q除进入线粒体外，还扩散至细胞外部，A错误；光强小于1255dmol•m-2•st,结合题干信息可知影响苦楷幼苗光合速率的环境因素是光照强度， B错误；森林中生产者制造有机物的能量总和是输入该生态系统的总能量，C错误；由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，因此在群落演替过程中随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加， D正确。答案：DC预测三细胞呼吸与光合作用的实验探究.[2019•南京市、盐城市高三年级第二次模拟考试 ]研究者将乳腺细胞（M）诱导成为乳腺癌细胞（Me）,下图表示细胞癌变前后的有关代谢水平变化情况， 其中图乙是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。下列有关叙述，正确的是（ ）

Me细胞膜上糖蛋白含量少的根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降Me对葡萄糖的摄取能力高于M推测癌变病人胰岛素水平高于正常人M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于 Me细胞膜上糖蛋白含量少的根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降Me对葡萄糖的摄取能力高于M推测癌变病人胰岛素水平高于正常人M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于 Me,此时M的代谢活动减弱，细胞分裂变慢D.若Me进行无氧呼吸，则其培养液中酒精含量高于解析：癌细胞糖蛋白减少的根本原因是发生了基因突变,高于M,说明癌变患者缺乏胰岛素， B错误；由图可知，慢，C正确；动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生酒精,答案：C10.[2019•吉林省“五地六校”合作体高三期末下列相关叙述，正确的是（ ）m的培养液中酒精含量A错误；Me对葡萄糖的摄取能力M对该呼吸酶抑制剂更敏感，代谢减D错误。]如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,条件Y酒精一试剂甲-现象7'物版物就hA.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B.条件丫下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生 CO和水C.试剂甲为澳麝香草酚蓝水溶液D.物质a产生的场所为线粒体基质解析：根据产物中有酒精可判断条件 X为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中，一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失， A正确；线粒体不能利用葡萄糖，B错误；试剂甲为酸性重铭酸钾溶液， C错误；图中无氧呼吸产生CO的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO的场所为线粒体基质，D错误。答案：A[2019•山西大学附中高三模拟 ]科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定， 结果如下。下列有关叙述，不正确的是（ ）晒天—mx净无合速窣的日变化« 10 12 14J6IM时间（时）却252015105O;£，一莒=3气孔蚌度的H套化一哨天--雨天X10 14 16运时间f时）A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致B.晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的 CO浓度下降有关C.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中解析：阴天时，净光合速率下降的时间为 12点，与气孔导度的下降时间中午 10点不一致，A正确；晴天时出现“午休”现象是因为中午温度过高，蒸腾作用过强，植物为防止失水过多而关闭气孔，进而引起CO浓度下降，B正确；晴天条件下枇杷净光合速率峰值出现在上午10点，此时光照强度不是最强的，阴天条件下枇杷净光合速率峰值出现在中午 12点，此时光照强度是最强的，两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚与光强度、温度有关， C错误；阴天时光照强度较弱，但净光合作用速率高于晴天，说明此枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中，D正确；故错误的应选Co答案：CC预测四基于学科核心素养的长句应答类专训[2019•四川石室中学高三二模]在温度和光照等适宜的条件下，将AB两种绿色植物分别放在相同的密闭玻璃容器中，容器中 Q浓度变化情况（如图）。回答下列问题：（1）当时间为b时，AB两种绿色植物净光合作用强度（填“是”、“否”或“不，定"）相等。（2）a〜b时间段，植物A光合速率的变化趋势是，原因是（3）b〜c时间段，植物A所在的玻璃容器中 Q浓度基本没有发生变化，是因为。若将A、B两种绿色植物置于同一密闭玻璃容器中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是（填“A”或"B”）。解析：（1）当时间为b时，A植物的容器内氧气浓度已经达到稳定状态，而 B植物的容器内的氧气浓度仍然在增加， 说明此日^植物A的净光合速率为0,而B植物的净光合速率大于0。（2）据图分析，a〜b时间段，曲线先快速增加后缓慢增加，最后趋于平衡，说明该时间段内植物A的净光合速率是逐渐降低的，原因是该时间段光合作用强度大于呼吸作用强度， CO浓度下降，暗反应速率下降导致光合作用速率降低。 （3）b〜c时间段，植物A所在的玻璃容器中Q浓度基本没有发生变化，说明此时植物 A的光合速率与呼吸速率相等；而此时间段内， B植物所在容器内氧气浓度还要增加一段时间才维持稳定，因此若将 A、B两种绿色植物置于同一密闭玻璃容器中，在光照等其他条件适宜的情况下， 一段时间内，生长首先受影响的植物是Ao答案：（1）否（2）逐渐下降此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度， CO浓度下降，暗反应速率下降导致光合作用速率降低 （3）光合作用强度等于细胞呼吸强度 A13.在晴朗的白天，不同灌水深度处理实验田中的土壤后 （见下表），分时测得开花期玉米单叶光合作用强度的变化（见下图）。请回答：组别灌水深度（mm）占根系分布的比例A25040%B50060%C75075%光介作用强度旷 、工B班4- .八母一=—.一■一一—.j9 11B15 17IF1⑴A组光合作用强度一直下降的主要原因是（2）13时，C组光合作用强度出现“低谷”的主要原因是（3）15〜17时，B组光合作用强度下降的主要限制因素是,13〜15时，B组与C组相比，B组体现出的特点是 ,其原因是解析：（1）根据表格内容可知，玉米根系分布比例随灌水深度的加深占比越大， A组光合作用强度一直下降的主要原因是实验田灌水深度较浅，根系分布不足，植物气孔关闭， CO供应不足。（2）13时，C组光合作用强度出现“低谷”的主要原因是中午气温过高，植物蒸腾作用过强，气孔大量关闭，二氧化碳供应不足。（3）15〜17时，由于光照强度逐渐减弱，导致B组光合作用强度下降；13〜15时，B组与C组相比，B组光合作用强度增速更明显，最可能的原因是B组在11〜13时光反应积累的ATP和［H］更多，在CO充足的条件下暗反应更迅速。答案：（1）缺水导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用 （由于水分供应不足，叶片气孔大量关闭，不能吸收二氧化碳，无法满足光合作用的需要 ）（2）高温导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用 （由于温度很高，蒸腾作用很强，导致气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱 ）（3）光照强度B组光合作用强度增速更明显（快）B组11〜13时积累的ATP和［H］更多，在CO充足的条件下反应更迅速14.［2019•湖南省高三六校联考］某研究小组为了探索草莓栽培中人工补光的最佳光质条件，进行了以下实验：将处于生长中期长势健壮且相同的红颜草莓 （品种）植株随机均分为6组，分别进行不同的补光处理，但光照强度相同，每天补光 5小时，为期2个月，然后测定各组的叶片叶绿素含量、植株不同部位干物质含量、草莓产量。各组处理及结果如下表 （注：表中R/B表示“红光蓝光”）。叶绿植株干物质积累量/g平均叶绿素素由rs组别处理单果a(mg/g)b(mg/茎叶果实根总计/kg重/gg)R/B=:116.957.9015.51111.510.5811.1035.952208R/B=:120.756.4116.23221.750.7211.7738.932222R/B=:121.086.3619.32331.690.6911.9239.362739R/B=:125.254.5719.68441.660.6913.9143.73281211.5R/B=:123.346.2919.725500.6711.7641.392768白光,（1）本实验的自变量为常用红光或蓝光是因为 （2）表中数据说明：①在一定制”）叶绿素a、叶绿素b的合成;1.490.6611.13。设置第6组的作用 oR/B比值范围内，蓝光能够21.22旦6.1438.4915.78O人工补光（填“促进”或“抑②在一定范围内，R/B比值增大，有利于植株（填2215“地上”或“地下”）部分干物 。第质的积累；③“地上”或“地下”）部分干物 。第组的补光处理最有利于提高草莓的产量。解析：（i）根据实验目的可知补光光质是实验过程中人为改变的变量即自变量，而白光与自然光相同，故白光组为对照组。光合色素主要吸收红光和蓝紫光，所以人工补光常用红光或蓝光。（2）依据表中数据可知，从第5组到第1组，蓝光比例越来越大，除了其中第1组，其余四组叶绿素a和叶绿素b的含量越来越高，说明在一定 R/B比值范围内，蓝光促进叶绿素a、叶绿素b的合成；从第1组到第5组，R/B比值逐渐增大，其中从第1组到第4组，茎叶、果实的干物质积累量逐渐增加，而根的干物质积累量逐渐减少，第 5组与第4组相比，茎叶、果实的干物质积累量有所减少，而根的干物质积累量有所增加，综上可知，在一定范围内，R/B比值增大，有利于植株地上部分干物质的积累；各组草莓的产量随 R/B比值的变化情况同地上部分干物质积累量的变化，故二者的关系可描述为在一定范围内，随着 R/B比值增大，草莓产量不断提高，其中第 4组产量最高，所以第4组的补光处理最有利于提高草莓的产量。答案：（1）不同补光光质（或R/B或红光蓝光）作对照叶绿体中的色素（光合色素）主要吸收红光和蓝紫光（2）促进地上在一定范围内，随着 R/B比值增大，草莓产量不断提高 （2）促进整合训练（四）细胞呼吸和光合作用整合训练（四）细胞呼吸和光合作用［全员必做题］1.[2019( )・湖北名校联盟高三三模1.[2019( )・湖北名校联盟高三三模A.在有氧和无氧条件下，酵母菌细胞呼吸的产物完全不同B.及时排涝，能有效避免水稻根细胞受乳酸的毒害C.在植物叶片中，各种光合色素的含量始终保持相对稳定D.光合作用过程中，CO的同化速率受温度和光照强度的影响CO和水，后者为COB错误；在植物叶片COCO和水，后者为COB错误；在植物叶片CO浓度、温度与光照强度等影响，D正确。答案：D［2019•江苏省常州高三期末］下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是（）/I 班乳酸或Y \ ¥iiI阶段生成ATP和NADPH/f需要的能量可以是光能也可以是化学能I阶段中生成的NADP照作为还原剂参与暗反应C.③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质Y是酒精和COD.Y是酒精和CO解析：高等植物体内I阶段生成ATP和NADPH/f需要的能量来自光合色素吸收的光能， A错误；I阶段中生成的NADPH各作为还原剂参与暗反应过程中三碳化合物的还原， B正确；过程③为二氧化碳的固定，在叶绿体基质进行，④为无氧呼吸，在细胞质基质中进行， C正确；水稻根部长期水淹，根细胞会进行无氧呼吸产生酒精和 CO,即④无氧呼吸的产物Y是酒精和CO,D正确。答案：A［2017•海南卷，8］某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。分组甲组乙组处理］种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是（ ）A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADh®染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果解析：由题目表格给予信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADHAB正确；乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误；胚细胞呼吸作用的强弱会影响 NADH勺产生进而影响染色效果， D正确。答案：C［2019・湖北名校联盟］将某绿色植物置于适宜的光照强度和温度条件下培养，突然将CO浓度由1%条低至0.003%,下列变化不会发生的是（ ）A.叶绿体中NADPH勺消耗速率会加快B.叶绿体中。、C5浓度在瞬间内的变化分别是降低、升高C.一段时间后，叶绿体中G的浓度是Q的2倍D.叶绿体中ATP的合成速率逐渐减慢解析：二氧化碳浓度下降，暗反应减慢，故［H］的消耗速率会下降，A错误；二氧化碳浓度下降，短时间内二氧化碳的固定下降， C3的还原几乎不变，故C3减少，C5增多，B正确；一段时间后，光反应也会随之减慢，光合作用中消耗一分子 G可以形成2分子。，故G的浓度是。的2倍，C正确；光反应也会减慢，故ATP的合成速率会下降，D正确。答案：A5.［2019•湖南省岳阳市高考生物二模试卷 ］研究小组将水稻叶片置于一密闭、恒温的透明玻璃容器内，在不同的处理条件下，测得容器内氧气量的变化如图所示，下列有关叙述不正确的是（ ）髭气母（kW7mol）0 5 10 15时间0 5 10 15时间（min）A.在M点后短时间内，叶片细胞内 Q的量增加B.在N点时，水稻叶片光合作用停止，密闭容器内氧气量不再增加5〜15min区间该容器内氧气量增加的速率逐渐减小的限制因素是 CO浓度0〜15min区间水稻叶片呼吸速率稳定则其光合作用产生 6*10-7mol氧气解析：M点后短时间内，三碳化合物的还原开始，五碳化合物生成增加，叶片细胞内 C5的量增加，A正确；N点时，水稻叶片光合作用等于呼吸作用，密闭容器内氧气量不再增加，B错误；5〜15min区间该容器内氧气量增加的速率逐渐减小的原因是容器内二氧化碳不断被消耗，抑制了光反应的进行，导致氧气的释放速率减小， C正确；根据题意可知前5min内的呼吸速率为5X107-4X107=1X107mol,5〜15分钟内的净光合速率为 8X107-4X107=4X107mol,0〜15min区间水稻叶片呼吸速率稳定则其光合作用产生的氧气量为总光合作用，故产生的氧气量为4X107mol+2X1X107mol=6X107mol氧气，D正确。答案：B［2017•天津卷，6］某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的 CO吸收速率。下列叙述错误的是希漕娶希漕娶sfcuA.光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型.光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型C.光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D.光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是 CO浓度解析：突变型水稻叶片叶绿素含量低于野生型，光照强度低于 P时，对光照的吸收能力低于野生型，则光反应强度低于野生型， A正确；突变型水稻叶片固定CO酶的活性显著高于野生型，光照强度高于P时，突变型的CO吸收速率大于野生型，则暗反应强度高于野生型，B正确；光照强度低于P时，由于突变型水稻叶片叶绿素含量低，则限制其光合速率的因素主要是光照强度，C正确；光照强度高于P时，由于突变型水稻叶片固定CO酶的活性高，则限制其光合速率的因素是除CO浓度外的其他因素，D错误。答案：D.［经典高考］为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成 8组，实验处理如下表所示。段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。编力组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO和N2蒸储水浸泡水中通入空气蒸储水浸泡水中通入CO和Nb光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果［有淀粉［有淀粉］|有淀粉］|无淀粉］|有淀粉］|无淀粉］|有淀粉［无淀粉］回答问题：(1)光照条件下，组5叶片通过作用产生淀粉；叶肉细胞释放出的氧气来自于 的光解。(2)在黑暗条件下，叶片能进彳T有氧呼吸的组别是。(3)组2叶片中合成淀粉的原料是,直接能源物质是,后者是通过产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是(4)如果组7的蒸储水中只通入N2,预期实验结果是叶片中(有、无)淀粉。解析：考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在，能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。 (1)组5叶片有光照、CO,可进行光合作用产生淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中 H2O的光解。(2)进行有氧呼吸的条件是有氧气，还要注意题中条件是“黑暗条件下”，组 2和组6符合要求。(3)组2叶片，没有CO,不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需要有氧呼吸产生的ATP作为直接能源物质。与组2相比，组4叶片不同的条件是组4叶片无氧气，所以组4叶片无淀粉的原因是组4无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATR(4)

如果组7的蒸储水中只通入N2,无CO,不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉。答案：(1)光合H2O(2)组2和组6(3)葡萄糖ATP有氧呼吸 组4无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATP(4)无[全国卷n](1)下图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO浓度变化的响应特性。 据图判断在CO浓度为300wLyt(接近大气CO浓度)时，光合作用强度较高的植物是。(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，段时间内，生长首先受影响的植物原因(3)当植物净固定CO量为0时，表明植物解析：(1)依题意，在CO浓度为300dL”t时，A植物CO净固定量较B植物多，但光合作用=呼吸作用+净光合作用，因此，此时 B植物光合作用强度较A植物高。(2)从图中可以看出两种植物对CO浓度的反应不同，在低浓度下 B植物吸收CO的能力较弱，产生的光合产物少，所以随着玻璃罩内 CO浓度的降低，B植物的生长首先受影响。(3)当植物净固定CO量为0时，此时光合作用固定的CO量与呼吸产生的CO量相等，说明此时光合作用速率与细胞呼吸速率相等。答案：(1)B(2)B两种植物光合作用强度对CO浓度变化的响应特性不同，在低浓度CO条件下，B植物利用CO进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中 CO浓度的降低，B植物生长首先受到影响(3)光合作用固定的CO量与呼吸释放的CO量相等[2019•湖北名校联盟高三第三次模拟考试卷 ]下图表示三种植物叶片 CO的吸收量的「的BH收「的BH收IrifmHsMcm"号案)6：如 ' ,时狷(1)如果白天的CO吸收量较长时间与19:00时相同，从全天看，a植物叶片的有机物的含量(填“增加”“减少”或“不变”)，其原因是O(2)在夜间20：00〜4：00时，a、b、c植物细胞都能合成 ATP和[H],其原因是 ,在此时段，c植物虽能吸收CO,却不能合成（CH2O）,其原因是根据CO吸收特点推测，c植物最可能生活在的环境。解析：（1）在19:00,因无光照，故植物只进行呼吸作用，且此刻光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，故若植物白天也长时间处于此状态，则从全天看，消耗的有机物大于合成的有机物，有机物含量减少。 （2）在夜间20:00〜4:00时，植物虽不能进行光合作用，但仍可进彳T呼吸作用，故 a、b、c植物细胞都能合成ATP和［H］;在此时刻，因无光照，光反应阶段无法进行，［H］和ATP无法产生，故c植物虽能吸收CO,却不能合成（CH2O）;分析题图可知，图中c植物在白天光照较强时外界吸收 CO的量减少，是植物关闭气孔从而降低植物体内H2O的散失导致的，故推测该植物的生活环境为炎热干旱的条件。答案：（1）减少在19:00时，光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用。因此，从全天看，消耗的有机物大于合成的有机物，有机物含量减（2）细胞通过呼吸作用合成 叶绿体在无光条件下不能合成暗反应必需的 ATP和［H］炎热干旱（沙漠、高温）.［2019•湖南株洲市高三质检］研究提高植物对CO的同化力以提高农作物产量一直是