2023学年完整版Unit8Revision设计4

Unit8Revision教学设计（4）时间：科目：英语年级：六年级学期：上学期执教者：课题Unit8Revision（PartE）课型复习课课时第4时（总计6时）教材分析深港版PrimaryEnglishforChina英语系列教材按“话题—功能—结构—任务”相结合的原则编写，本单元教材主要是复习第五至第七单元的内容，提供一些阅读和听力的材料,使学生能在练习中巩固并提升自己的知识，并在与原文相似的情景中运用。这充分体现了小学英语教学源于学生生活经验并紧密联系学生生活实际的理念。本单元教学内容分为A1~A5、B、C、D、E、F六个部分，A部分是学生对于自己这几颗学习的词汇和句型的小节；B部分是一个听力练习，是Unit5Faster,higherandstronger的拓展运用；C，D部分创设不同情景，是对第六单元的知识进行运用。E部分介绍了一篇关于餐厅的新闻报导，是对Unit7Internationalfood的拓展延伸；F部分是一篇关于动物知识的阅读文章。CultureClub2Festivalsandfood介绍了4个中外不同节日的食物。教学目标知识目标：能正确完成PartE的练习，掌握有关句型的使用。能力目标：能根据图片给的提示，简单描述三个餐厅的情况。能安排食谱。情感目标：情景描述，增加学习的趣味性和实用性，使学生乐于实践。教学重点过去时态和最高级的使用。教学难点可数和不可数名词的表达。学会安排食谱。教学策略阅读训练，合作学习。在教学中以小组为单位，利用情景教学，以学生为中心开展讨论，让学生自己提出问题和解决问题，发展学生的语言能力。教学准备教学光盘、图片、录音机、PPT实施教学过程设计一、组织教学及复习二、知识的呈现与归纳1.读一读Candy关于。根据记录完成课本上的填空。StaplefoodNon-staplefoodFruitBreakfastporridgebreadvegetablesLunchRice，MeatballSoup，beananappleSuppernoodlesbean-curdsoupapear2.学生轮流朗读句子展示答案，检查答案。3．完成《活动手册》第58页。让学生根据所给的，完成圣诞卡片的填写。三、新知识的巩固与运用1.思考下列问题。Whatwouldyouusuallylikeforbreakfast/lunch/supper?

Doyouliketoeatvegetablesandfruit?

Whatdrinkdoyoulikebest?2.安排一天的合理饮食，列出一张参考食谱。四、小结1.指导学生用对话来说明自己的食谱。A:Whatwouldyoulikeforbreakfast?B:Idon’toftenhave…/Iusuallyhave...A:That’saverybad/goodhabit.Whataboutlunchandsupper?B:Ilike…best.Ihaveitforeverymeal.Idon’tlike…andnevereat…A:Youeattoomuch…Isuggestyoueatmore…forbreakfast，havesome…forlunchand…forsupper.Youshoulddrinkmoreboiledwater,becauseit’sthebestdrink.B:OK.