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文档简介
《热的传递》教学教案一、教学目标◆知识与技能1.会做固体热传导的实验。2.能正确使用酒精灯。◆过程与方法学会实用酒精灯,通过实验观察热在金属中的传递方式,根据生活知识了解热辐射的传递方式。◆情感态度与价值观能解释生活中有关热传递现象。二、教学重点认识热的传递方式。三、教学难点正确使用酒精灯。四、教法学法实验讨论交流小结五、教学具准备酒精灯打火机试管夹石棉网金属汤匙蜡烛三脚架六、教学过程(一)游戏引入上课之前老师带大家做一个游戏好吗?搓手然后与同桌握手,感受温度,学生谈感受,引入新课。(二)学习新课今天我们要来认识一位新朋友,它叫酒精灯。观察酒精灯,谁来说一说它是由哪些部分组成的?(学生回答)1、师出示酒精灯的组成。2、怎样正确使用酒精灯呢?生回答3、师引导出示正确的使用方法。(1)先观察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二,打开瓶帽,将瓶帽竖放在灯旁。(2)用点着的火柴或打火机自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。(3)用完酒精灯后,用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。盖灭后,打开再盖上。切记不能用嘴吹,同学们记住了吗?同学们用正确的方式试者点燃酒精灯吧!师巡视指导。4、同学们这么快就学会了,真的很棒,现在观察火焰你会发现什么呢?生回答。5、对酒精灯的火焰分为内焰外焰,把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。好了,我们研究热在固体中的传递方式吧!(一)研究1:热在固体中的传递1.设计实验:热在金属上的传递。2.实验目的:要使自己能看到热在金属上的传递过程3.实验材料:金属汤匙、蜡烛、酒精灯、火柴4.实验方法(1)点燃蜡烛,在金属汤匙柄前端、中间和末端分别滴上蜡,等其凝固。(2)用试管夹夹住汤匙,小组分工加热汤匙的前端、中端、末端。观察蜡滴的变化。5、温馨提示加热后的汤匙不要立刻用手拿哦!小心烫!同学们,开始吧!师巡视!6、小组汇报总结。7、得出结论:热在固体中,从物体温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式叫做传导。(二)观察、思考、讨论:1、观察图片:在夏天的烈日下,为什么很多物体摸上去很烫?生回答。2、总结:许多物体的表面摸上去很烫,它们的热量来自太阳。太阳与我们地球之间的距离很远很远,太阳和地球之间,没有固体物、液体或气体相连,太阳上的热量是直接传到地球上的。不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为“辐射”。(热从发热的物体直接向周围传递出热的传播方式,叫做“热辐射”。3、练习:分析图中的热传递的方式七、板书设计:热的传递热在固体中,从
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