关于小学信息技术教案模板汇编6篇

9/9关于小学信息技术教案模板汇编6篇小学信息技术教案篇1教材概述《信息王国的小画家》是选自广州市信息技术教科书第一册的第二单元第7课。“曲线〞工具是绘图的一个根本工具，通过对本课的学习，可以掌握用“曲线〞工具画三种曲线的方法，为计算机绘画创作奠定根底。教学目标1、知识与技能：①了解曲线的三种样式：一个弯的曲线、两个弯的曲线、闭合曲线；②学会用“曲线工具〞画三种不同的曲线；③学会用简单的曲线进行图画创作。2、过程与方法：通过讲解、演示、讲解，学习用“曲线〞工具画图的方法。3、情感、态度与价值观：运用“曲线〞工具完善图画，并对图画进行填充颜色,培养学生的动手操作能力和美感。教学方法讲授教学法、演示教学法教学过程第一环节：了解“曲线〞工具1、用“曲线〞工具可以画出的三种曲线：①一个弯的曲线②两个弯的曲线③闭合曲线2、用“曲线〞工具画曲线的方法：第1次拖动确定曲线的起点和终点，第2、3次拖动确定曲线弯曲的方向和程度3、三种曲线画法的演示操作：第二环节：“曲线工具的运用运用“曲线〞工具将“野生动物园〞图画画完并填上颜色。1、用一个弯的曲线画出屋顶、小火车山洞；2、用两个弯的曲线画出湾湾的小河；3、用闭合曲线给柳树画上树叶。第三环节：课后练习“曲线〞工具还可以画出很多漂亮的图画，运用刚刚的方法，尝试画以下的图画吧。小学信息技术教案篇2学习目标：1．改变文字的字体、大小和颜色2．改变文字的效果。3．竖排文字。教学重点：1．改变文字的效果、字体大小和颜色。2．掌握美化文字的方法。教学难点：掌握美化文字的方法。教学准备：多媒体教学网络。教学方法：自主探究、小组合作、综合实践教学过程：导入：我们在准确地输入一篇文章之后，有时发现全篇文章从头到尾文字大小、字体都是一样的，显得单调。我们能不能用word提供的格式工具栏来美化文字呢？word为我们提供了强大的文字排版功能，我们可以方便地改变文字的大小、颜色和字体，以及对文字进行加粗、倾斜、下划线等丰富多彩的艺术修饰。下面是高年级的同学们用word制作的漂亮作品〔图10—1〕。怎么样，漂亮吧，你也想试试吗？〔图10—1〕学生制作的作品一、改变文字的字体、大小和颜色通过观察得出：不同的字体表达了不同的文字风格。在文章中适当变换文字的字体、大小和颜色，能使文章层次清楚、重点突出，让人一目了然。我们利用word窗口上工具栏里的工具，便可方便地改变文字的字体、大小和颜色〔图10—2〕。〔图10—2〕设置文的字体、大小和颜色学生观察后得出：当我们单击(字体)工具右边的按钮后，就会出现我们使用的计算机里安装的所有字体列表。选中字体列表中的某种字体，就可以改变我们要排版的文字的字体。如，我们要将《球讯》中的标题字体改成“文鼎行楷碑体〞，操作步骤如下：1．选定“球讯〞二字。2．单击右边的按钮。3．在弹出的字体列表中，选择“文鼎行楷碑体〞，〔图10-3〕。这时，我们就可以看到，“球讯〞二字的字体变成了“文鼎行楷碑体〞。球讯今天下午4：00，在学校体育场举行四〔1〕中队和四〔2〕中队的足球友谊赛，欢送全校师生前往观看。学校少先队大队部20xx年10月12日图10—3设置标题的字体试设置标题“球讯“二字的字体、字号和颜色：按照老师指定的方法翻开Word文档《球读》。1．用鼠标指针探测一下你使用的电脑中安装了哪些中文字体，然后将标题“球讯“二字设置成你喜欢的字体。2．仿照前面字体设置的方法，用鼠标指针探测一下〔字号〕工具右边的按钮，看看电脑中有哪几种字号，试一试文字的大小与字号有什么关系，再为你的标题选择一个适当的字号。3．仿照字体和字号设置的方法，为“球讯〞二字设置一种你喜欢的颜色。二、改变文字的效果1．用常用文字效果修饰文字同学们，我们平时走在路上，看见广告或宣传栏中，我们常常会看到一些被加粗、倾斜或加上了下划线的醒目文字。这些修饰文字的方法既能起到美化文字的效果，又能突出重点。你想不想试一试。在修饰文字之前，请你用鼠标指针探测一下下面的'几个按钮的名称〔图10—4〕，再在《球讯》的正文中，改变文字的效果。图10—4几种常用文字效果按钮2．使用字体设置对话框修饰文字同学们，你知道吗？除了工具栏中的那几种常用文字效果按钮外，我们还可以点击“格式〞按钮，在弹出的菜单栏中选择“字体〞，调节器出如图10—5所示的字体设置对话框，给文字设置出许多特殊的效果。图10—5字体设置对话框三、竖排文字在小报创作中，我们常采用竖排文字来活泼版面。如图10—6就采用了竖排文字，透谢射出了诗词特有的古典韵味。图〔10—6〕竖排文字效果提示：点击“格式—文字方向〞调出下面对话框52页：将古诗《鸟鸣涧》按竖排文字美化。53—54页：输入古诗《暮江吟》及注释，并对文字进行字体、字号和颜色的设置。以“暮江吟〞为文件名，保存在“我的文档〞中。小学信息技术教案篇3教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级(下册)第一课。本课包含知识点有：1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣;2、初步接触网络，学习上网的方法。教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。②培养学生发现美、创造美的能力。教学重点：1、学会上网;2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。教学难点：掌握如何上网。学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。小学信息技术教案篇4学习目标：1．知识目标：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息2．技能目标：综合运用所学的Wrd技能完成名片的设计与制作，并通过名片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；3．情感目标：通过名片的设计与制作，激发学生学习和使用电脑的兴趣，培养学生的想象力和创造力。课前准备：非IT资源：各种自制名片〔纸质〕、打印纸IT资源：多媒体教学网、名片范例课时安排：2课时教学过程：一、激趣引入〔4分钟〕〔一〕、猜谜语师：在大人的世界里，人与人之间的交往与合作市非常重要的。而一张小小的纸片却能成为沟通的桥梁。大家猜一猜它是什么？生：师：板书引出课题:名片DI〔解释DI的意思〕DI:DOITOURSELF自己动手做二、探索新知(29分钟)〔一〕出示，引导学生了解名片的组成〔3分钟〕1、出示师：老师在课前已经做好了一些电子名片，我们一起去看看。2、学生观察教师与学生的名片，找出制作名片的相同之处〔地址、电话、住址等〕〔教师板书主要信息的关键字〕3、欣赏生活中人们的名片，激发学生的创造灵感。4、小结：看了那么多各式各样的名片大家说说怎样的才能名片吸引人〔构思新颖的、色彩亮丽的、构图夸张的、有独特标志的〕〔二〕技术指导那你知道该怎么制作呢？小学信息技术教案篇5课型新授课教学目标〔思想、知识、能力〕1、文件的翻开。2、学会颜料桶的使用。3、工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。教学重难点教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时修改记载教学设计一、谈话引入：平常，我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么，这些图画是怎么涂颜色的呢？我们首先翻开保存的文件看看。二、翻开文件进入“画图〞，翻开“文件〞菜单，选择翻开。在对话框中选择fangwen.单击对话框翻开按钮。三、颜色的填充给fangwen.填上美丽的颜色。单击填充工具，这时指针变成工具。将指针移到颜料盒中，选择蓝色。将指针移到一个窗子中间单击，一个窗口就填好了颜色。四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒1、检查菜单设置2、隐藏工具栏、颜料盒3、恢复显示工具栏、颜料盒五、作业练习：1、涂色2、换色板书设计给图画涂上美丽的颜色翻开选择颜色填充颜色隐藏与恢复工具栏、颜料盒小学信息技术教案篇6目标：1、知识目标：知道屏幕保护的作用，知道屏保中可以添加文本、图片、声音等多种媒体。2、能力目标：学会用“屏保专家〞制作简单的屏幕保护；学会屏幕保护的安装；学会用屏保专家通过添加文本、图片、声音，学会用屏保软件设置动画效果。3、情感目标：感受多媒体的乐趣教学重点：用屏保专家制作简单的屏幕保护课时安排：1课时教学安排：一、激趣引入：小游戏：二人一组互相对看，比一比谁不眨眼睛坚持的时间长。引出：眼睛如果长时间不眨会累，而我们的电脑显示器也是一样。如果长时间保持静止的画面也会对显示器造成损害。那有什么好方法呢？请同学们看看老师的电脑如果一分钟没人使用的话，会出现什么奇迹？出示：搞笑图片制作的屏保程序说一说：这个屏保程序由哪些东西组成〔图片、音乐〕二、认识屏保专家：1、你们想不想亲手做一个可爱的屏保？……那我们来认识一下屏保专家吧。〔教师介绍各局部的名称〕2、你们的电脑上也安装屏保专家，翻开它，你们应该能看到一个向导，动手研究研究，看看我们的向导能带着我们干什么？〔学生观察屏保专家，初步感知屏保专家〕3、请学生来介绍向导每一步的作用：〔以搞笑内容为素材〕第一步：在这里可以为我们的屏保作品取名字，还可以设置我们的屏保作品的背景色。第二步：添加图片第三步：设置时间、图片位置、过渡效果第四步：添加背景音乐第五步