2017美学原理答案

美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩：100.0分【单选题】以下哪个理论在朱光潜的《悲剧心理学》和《变态心理学》中没有介绍到？（）A、弗洛伊德精神分析B、叔本华的悲剧理论C、荣格的心理学理论D、里普斯的移情说我的答案：D得分：25.0分【单选题】以下哪位思想家是第一个从哲学思辨的高度来讨论美学的？（）A、鲍姆嘉通B、亚里士多德C、毕达哥拉斯D、柏拉图我的答案：D得分：25.0分【多选题】王国维的作品包括以下选项中的哪些？OA、《宋元戏曲考》B、《人间词话》C、《谈美》D、《红楼梦评论》我的答案：ABD得分：25.0分【判断题】宗白华认为，艺术家表现的是客观的自然风景和主观的生命情调交融互渗。O我的答案：J得分：25.0分美学研究的对象及学科性质已完成成绩：100.0分【单选题】下列选项中属于审美活动领域的是（）。A、科学美B、自然美C、社会美D、以上都有我的答案：D得分：25.0分【单选题】以下关于美学的特点的描述中错误的是（）。A、美学是研究艺术的B、美学和人生有着十分紧密的联系C、美和真、善是哲学永恒的课题D、美学和每个民族的文化传统联系紧密我的答案：A得分：25.0分【单选题】提出了“自下而上”的美学，并引发将美学看作心理科学思潮的人是（）。A、萨特B、海德格尔C、杜夫海纳D、费希纳我的答案：D得分：25.0分【判断题】自然美、艺术美和社会美都是无所不在的。O我的答案：J得分：25.0分为什么与如何学习美学已完成成绩：100.0分【单选题】以下哪个选项可以表现京剧的意象世界？（）A、技艺B、场景C、演员D、剧情我的答案：C得分：25.0分【单选题】写意是中国绘画美学的概念，以下选项中与之有密切联系的是（）。A、佛家B、儒家C、阴阳家D、道家我的答案：D得分：25.0分【多选题】学习美学的意义包括（）。A、完善自身人格修养B、完善自身理论修养C、提升艺术欣赏能力D、直接提升人的实践能力我的答案：ABC得分：25.0分【判断题】人是一种“理论的生物”是迦达默尔的观点。O我的答案：J得分：25.0分关于美的本质的讨论已完成成绩：100.。分【单选题】谁负责主编了改革开放后第一本美学原理的教材《美学概论》？A、李泽厚B、朱光潜C、王朝闻D、周扬我的答案：C得分：25.0分【单选题】李泽厚认为，（）问题是美学的基本问题。A、知识论B、方法论C、认识论D、本体论我的答案：C得分：25.0分【单选题】下列关于20世纪50年代“美学大讨论”的描述中错误的是（）。A、这次美学讨论形成了对美的一致看法和完整体系。B、它是针对解放前朱光潜美学思想的批判。C、蔡仪认为美是客观的。D、它的中心问题是“美是什么”。我的答案：A得分：25.0分【判断题】美的社会性在于自然物本身，而不是审美主体。O我的答案：X得分：25.0分美的本质的定义已完成成绩：75.0分【单选题】美在不同时代具有不同的表现，这说明美具有（）。A、时代性B、共同性C、客观性D、普遍性我的答案：A得分：25.0分【单选题】以下选项中对“美不自美，因人而彰”的理解正确的是（）。A、美带有历史性，在不同的历史时代，民族和阶级里，美具有共同性和差异性。B、美不是天生自在的，美离不开观赏者，任何观赏都带有创造性。C、美并不是对任何人都是一样的，同一外物在不同人的面前显示为不同的景象，生成不同的意蕴。D、以上说法都正确我的答案：D得分：25.0分【判断题】人的性分情趣深浅与物的意蕴深秋成正比。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】中国传统美学认为不存在一种外在于人的、实体化的“美”。O我的答案：X得分：0.0分审美意象与审美活动已完成成绩：100.。分【单选题】谁提出了绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”？（）A、石涛B、吴道子C、郑板桥D、张躁我的答案：D得分：25.0分【单选题】中国美学认为：审美意象的基本结构是（）。A、天人合一B、万物有灵C、情景交融D、主客统一我的答案：C得分：25.0分【单选题】以下选项中对审美意象的说法中，不正确的是（）。A、审美意象给人一种审美的愉悦。B、审美意象不是一个现成的实体化的存在。C、审美意象是一个抽象的理念世界。D、审美意象是一个完整的充满意蕴的感性世界。我的答案：C得分：25.0分【单选题】以下选项中，（）第一次正式提出“意象”的概念并将其纳入审美范畴。A、庄子B、刘勰C、王国维D、严羽我的答案：B得分：25.0分意象世界照亮一个真实世界已完成成绩：100.0分【单选题】下列关于中国美学的说法中，错误的是（）。A、中国美学的体系是一个唯理的体系。B、中国美学认为真就是自然。C、人和天地万物是和谐统一的。D、意象世界是一个真实的世界。我的答案：A得分：25.0分【单选题】下列对意象世界的描述中最贴切的是（）。A、意象世界就是真实的世界B、意象世界是人的创造和存在的敞亮二者的统一C、是存在的敞亮D、意象世界是人的创造我的答案：B得分：25.0分【单选题】谁最早从美的客观本质来说明美的属性？（）。A、朱光潜B、亚里士多德C、毕达哥拉斯学派D、宗白华我的答案：C得分：25.0分【多选题】以下哪几项是尼采认为的“真正的世界”的三种表现形态？（）A、柏拉图的“理念世界”B、基督教的彼岸世界C、康德的“物自体”的世界D、胡塞尔的“生活世界”我的答案：ABC得分：25.0分美感是体验而非认识已完成成绩：100.。分【单选题】在主体方面，审美活动的前提条件是（）。A、坚持情境融合B、坚持天人合一C、跳出主客二分D、坚持主客二分我的答案：C得分：25.0分【单选题】以下哪项没有体现主客关系的特征？（）A、外在性B、认识的桥梁性C、相对性D、对象性我的答案：C得分：25.0分【单选题】以下选项中，不是张世英认为的人与世界融合关系的特征的是（）。A、非对象性B、人与天地万物相通相融C、统一性D、内在性我的答案：C得分：25.0分【判断题】真理只能依靠人的思维达到逻辑的真，具有相对性。O我的答案：J得分：25.0分审美态度已完成成绩：100.0分【单选题】从一定程度上来说，中国“审美心胸”的理论发源于（）。A、老子B、王夫之C、庄子D、孔子我的答案：A得分：25.0分【单选题】下列人物中，谁最早发现移情作用？OA、亚里士多德B、杜夫海纳C、苏格拉底D、柏拉图我的答案：A得分：25.0分【单选题】以下不属于“现量”的三种含义的是（）。现成显现真实存在现在我的答案：C得分：25.0分4【单选题】通常情况下，审美心胸又可以称为（）。A、闲心B、平常心C、童心D、以上都有我的答案：D得分：25.0分自然、社会对审美活动的影响已完成成绩：100.0分1【单选题】以下选项中，《艺术哲学》的作者是（）。A、普列汉诺夫B、克罗齐C、泰纳D、温克尔曼我的答案：C得分：25.0分【多选题】对审美活动产生影响的社会文化环境包括（）。A、种族因素B、经济因素C、政治因素D、宗教因素我的答案：BCD得分：25.0分【判断题】对个人来说，社会文化对审美活动的影响集中体现为审美风尚和时代风貌。O我的答案：X得分：25.0分【判断题】自然物具有社会性，因此，美和美感也具有社会性。O我的答案：X得分：25.0分审美趣味和审美格调已完成成绩：100.0分【单选题】“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你你是什么人”说明一个人的格调可能体现在（）。A、衣着服饰B、言谈举止C、衣食住行D、以上都对我的答案：D得分：25.0分【单选题】以下关于格调的描述中正确的是（）。A、人文教养能够对一个人的格调发生改变作用。B、格调是一个人审美趣味的整体表现。C、一个人的格调品味会在他的一举一动中表现出来。D、以上说法都正确我的答案：D得分：25.0分【判断题】在审美价值的意义上，审美趣味和审美格调不会有所区别。O我的答案：X得分：25.0分【判断题】保罗•福塞尔认为不同的品位和格调都会打上社会等级的烙印。O我的答案：J得分：25.0分审美风尚和时代风貌已完成成绩：100.0分1【单选题】盛唐时期的诗歌意象世界不同于晚唐时期，是因为（）。A、作者的差异B、诗歌地位的差异C、统治者的个人喜好D、时代风尚的差异我的答案：D得分：25.0分【单选题】下列哪一陵墓能显示大唐前期的博大胸襟？OA、长陵B、乾陵C、永陵D、端陵我的答案：B得分：25.0分【判断题】时尚可以超越社会阶层和社会地位之分。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】君主专制主义极盛时期的标志色调是白底色上的金色或者黑色。O我的答案：J得分：25.0分自然美的性质已完成成绩：100.0分【单选题】在20世纪美学大讨论中，朱光潜对于自然美的看法是以下中的哪一种？()A、自然美是心灵美的反映B、自然美在于“自然的人化”C、自然美在于自然物本身的属性D、自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。我的答案：D得分：25.0分【判断题】狭义的“自然的人化”指的是通过劳动、技术去改造自然事物。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】艺术美和自然美是美的两种重要形态。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】黑格尔曾说过“美是生活二O我的答案：X得分：25.0分自然美和传统文化中的生态意识已完成成绩：100.0分1【单选题】《第聂伯河上的月夜》的作者是()。A、库因兹B、夏加尔C、列维坦D、列宾我的答案：A得分：25.0分【单选题】以下人物中，主张人应爱护自然万物有①郑板桥②祝枝山③蒲松龄④程颍A、①②④B、®®®C、®®®D、①②®®我的答案：D得分：25.0分【单选题】中国古代思想认为，大自然包含的生气或生意是最值得观赏的，体现出了（）。A、艺术美B、生态伦理学C、生态美学D、自然美我的答案：C得分：25.0分【判断题】从美作为审美意象的层面看，艺术美和自然美没有高下之分。O我的答案：J得分：25.0分人物美已完成成绩：100.0分【单选题】古希腊人大量参与体育运动其中一个重要的原因是他们崇尚（）。A、人体美B、心灵美C、形式美D、自然美我的答案：A得分：25.0分【单选题】以下哪个体现人体美的雕塑不是罗丹的作品？（）A、《永恒的偶像》B、《大卫》C、《吻》D、《思想者》我的答案：B得分：25.0分【多选题】以下属于人物美的三个层面的是（）。A、人体美B、人的风姿与风神C、处于特定历史情景中的人的美。D、心灵美我的答案：ABC得分：25.0分【判断题】人体美是由形体、曲线、色彩、比例等因素构成的充满生命力的意象世界。（）我的答案：J得分：25.0分口常生活的美已完成成绩：100.0分【单选题】张岱的《西湖七月半》看似写景，实质表现出的是（）。A、口常生活之美B、人之美C、民俗风情之美D、自然之美我的答案：C得分：25.0分【单选题】相对固定的生活方式显示出审美价值的时候，我们把它称为（）。A、狂欢B、风情C、节庆D、民俗我的答案：B得分：25.0分【单选题】在《美学》中，黑格尔认为17世纪的荷兰画派的作品（）。A、仅供参考B、不能用来审美C、非常有价值D、亳无价值我的答案：C得分：25.0分4【单选题】通常把一个地方相对固定的生活方式称之为（）。A、风情B、民俗C、狂欢D、节庆我的答案：B得分：25.0分民俗、节庆、休闲文化中的美已完成成绩：100.0分1【多选题】以下选项属于北京最有名的八大庙会的有（）。A、潭柘寺B、大钟寺C、护国寺D、雍和宫我的答案：BCD得分：25.0分2【判断题】《清明上河图》这一作品反映了南宋的民俗风情。（）我的答案：x得分：25.0分【判断题】建筑艺术的造型体现了一种精神内容与审美理想。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】休闲文化活动所展示的意象世界是艺术美、社会美、自然美的交叉和融合。O我的答案：J得分：25.0分艺术是什么已完成成绩：100.0分【单选题】“艺术就是模仿生活模仿自然”这种观点属于艺术定义的（）。A、表现说B、思维说C、模仿说D、自然说我的答案：C得分：25.0分【单选题】下列选项中，不属于艺术品与器具的区别的是（）。A、制作程序不同B、制作依据不同C、观赏感受不同D、制作目的不同我的答案：A得分：25.0分【多选题】下来选项中，属于王夫之的观点的有（）。A、诗言志B、志不同于诗C、诗不同于史D、诗可兼史我的答案：ABC得分：25.0分【判断题】艺术品通过在观众面前呈现一个意象世界，从而使观众产生美感。O我的答案：J得分：25.0分艺术和非艺术的区分已完成成绩：100.。分【单选题】谁提出了“观念比通过观念制造出来的东西要有意思的多"？（）A、杜尚B、福南多斯・阿尔曼C、欧登伯格D、安迪•沃霍尔我的答案：A得分：25.0分【单选题】下列选项中，对波普艺术的描述错误的是（）。A、杜尚是观念艺术的发起者。B、它指的是流行艺术、通俗艺术。C、它否定了艺术和非艺术的界限。D、它20世纪50年代萌发于英国。我的答案：A得分：25.0分【单选题】以下选项中，达达主义的代表人物是（）。A、欧登伯格B、杜尚C、福南多斯・阿尔曼D、约瑟夫•孔苏斯我的答案：B得分：25.0分【判断题】艺术与非艺术的主要区别是看一部作品能不能呈现出一个意象世界。O我的答案：J得分：25.0分艺术创造与艺术作品已完成成绩：100。分【单选题】“此中有真意，欲辨己忘言”的作者是（）。A、李白B、王维C、陶渊明D、李商隐我的答案：C得分：25.0分【单选题】以下选项中，属于理论著作的内容与艺术作品意蕴的区别的是（）。A、理论著作内容是逻辑认识的对象；意蕴是美感、审美感兴、审美体验的对象。B、理论作品内容是确定的有限的；艺术作品带有多义性、宽泛性和不确定性。C、理论著作内容使用逻辑判断和命题形式表达：意蕴不容易使用这种形式。D、以上说法都正确我的答案：D得分：25.0分【单选题】美国纽约海港的自由女神像是谁的作品？OA、埃菲尔B、巴陶第C、罗丹D、菲狄亚斯我的答案：B得分：25.0分【多选题】下列对诗歌的认识中，正确的有A、诗歌的意蕴具有宽泛性B、诗歌传达的是确定的逻辑认识C、诗无达志D、诗歌艺术的美感具有丰富性我的答案：ACD得分：25.0分什么是意境已完成成绩：100.0分【单选题】造园著作《园冶》创作于哪个朝代？OA、唐B、明C、宋D、清我的答案：B得分：25.0分【单选题】以下选项中，关于意境的说法错误的是（）。A、意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。B、意境的理论在魏晋时期形成。C、意境是一种特殊的意象，它除了情景交融还有一般的规定性。D、刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。我的答案：B得分：25.0分【单选题】中国园林艺术具有特殊性，是因为（）。A、包含意境B、种类繁多C、混合中国文化D、历史悠久我的答案：A得分：25.0分【判断题】中国山水画中的“平远”“高远”“深远”中，以“深远”境界最高。（）我的答案：X得分：25.0分理解文化产业已完成成绩：100.0分【单选题】陶渊明认为，在欣赏自然美景时，会产生“此中有真意，欲辩己忘言”的感受,这属于（）。A、审美的非自觉性B、审美的具象性C、审美的非功利性D、审美的个性我的答案：A得分：25.0分【单选题】以下哪个国家最早明确提议创意产业？（）。A、英国B、中国C、美国D、法国我的答案：A得分：25.0分【多选题】以下属于经济学家认为的人类经济发展的三大经济形态的有（）。A、农业经济形态B、工业经济形态C、商业经济形态D、大审美经济形态我的答案：ABD得分：25.0分【判断题】文化产业和世界市场以及高新技术有紧密的联系，它是一个新兴产业，是时代的产物。（）我的答案：J得分：25.0分红学、红学家已完成成绩：100.0分【单选题】王国维曾主要的采用过一位西方哲学家的思想来阐释《红楼梦》，这位思想家是（）。A、尼采B、叔本华C、卢梭D、萨特我的答案：B得分：25.0分【单选题】以下人物与胡适并称为“新红学派”的创始人是（）。A、俞平伯B、鲁迅C、王国维D、周汝昌我的答案：A得分：25.0分【判断题】中国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说是《金瓶梅》。（）我的答案：J得分：25.0分【判断题】汤显祖的审美理想可以概括为“追求情的解放”“肯定情的价值”。O我的答案：J得分：25.0分《红楼梦》的意蕴已完成成绩：100.。分【单选题】“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。”这句话出自以下哪本名著？()A、《金瓶梅》B、《牡丹亭》C、《枉凝眉》D、《西厢记》我的答案：C得分：25.0分【判断题】杜十娘是《牡丹亭》中塑造的一个“有情”的典型。O我的答案：X得分：25.0分【判断题】大观园呈现出悲凉之雾，而“悲凉之雾”这四个字是鲁迅说的。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】“脂评”有透露一些关于曹雪芹的个人情况。O我的答案：J得分：25.0分对改编古典文学作品的评析已完成成绩：75.0分【单选题】以下选项中，不属于《红楼梦》的诗词是()。A、《怅诗》B、《红豆曲》C、《枉凝眉》D、《葬花词》我的答案：A得分：25.0分【判断题】《红楼梦》是清代后期的社会面貌和人情世故的一个反映。()我的答案：J得分：09分【判断题】贾宝玉与林黛玉的忧郁惆怅常常包含着对命运和存在的忧患。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】脂砚斋认为《红楼梦》是让天下人共来哭一个“情”字。()我的答案：J得分：25.0分审美范畴与审美形态已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪一作品，被称为古希腊悲剧的典范？()A、《俄狄浦斯王》B、《安提戈涅》C、《被缚的普罗米修斯》D、《美狄亚》我的答案：A得分：25.0分【单选题】在特定的社会文化环境中产生的具有某一类型审美意象的“大风格”叫做（）。A、审美趣味B、审美风尚C、审美范畴D、审美形态我的答案：D得分：25.0分【判断题】古希腊文化具有一种优美，基督教文化具有一种崇高。O我的答案：J得分：25.0分【判断题】基督教文化继承的是希伯来文化。O我的答案：J得分：25.0分悲剧、优美和崇高已完成成绩：100.。分【单选题】以下哪部著作标志着尼采哲学的诞生？（）。A、《悲剧的诞生》B、《查拉图斯特拉如是说》C、《人性，太人性的》D、《善恶的彼岸》我的答案：A得分：25.0分【单选题】以下选项中，不属于中国美学概念是（）。A、壮美B、大C、崇高D、优美我的答案：C得分：25.0分【单选题】以下选项中，不属于悲剧最佳表现形式的是（）。A、小说B、绘画C、戏剧D、影视艺术我的答案：B得分：25.0分【判断题】作为一种审美形态和戏剧形式，悲剧起源于希腊。（）我的答案：J得分：25.0分美育的人文内涵及功能已完成成绩：100.。分【单选题】以下选项中，关于美育的说法错误的是（）。A、美育指的是在知识层面上的全面发展。B、美育属于人文教育。C、美育的根本目的是追求人性的完满。D、孔子是中国最早提出美育的思想家。我的答案：A得分：25.0分【单选题】《假如给我三天光明》是谁的著作？OA、爱默生B、张海迪C、海伦.凯勒D、欧亨利我的答案：C得分：25.0分【多选题】康德把人的精神分为三个方面，下列属于这三个方面的是（）。A、知B、情C、意D、思我的答案：ABC得分：25.0分【判断题】审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这也是美育的最根本的性质。O我的答案：J得分：25.0分美育在教育体系中的地位和作用已完成成绩：100.0分【单选题】在《对于教育方针的意见》中，谁提出把美育列入教育方针？（）A、朱光潜B、陶行知C、蔡元培D、胡适我的答案：C得分：25.0分【单选题】以下选项中，不属于美育主要功能的是（）。A、培养审美趣味B、培养审美心胸C、提升审美能力D、形成审美风尚我的答案：D得分：25.0分【单选题】下列针对德育和美育的说法中不正确的是（）。A、德育和美育可以互相取代。B、德育是“礼”的教育，内容是“序:C、美育是“乐”的教育，内容是“和二D、美育对于维